人教新課標五年級下冊語文教案將相和4(編輯修改稿)
2025-01-16 14:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因是（ ），后來 “ 和 ” 了， “ 和 ” 的原因是（ ）。 教師依據(jù)學生回答板書：完璧歸趙澠池之會負荊請罪 三、抓住 “ 騙 ” 字教學 “ 完璧歸趙 ” 。 1—— 10 自然段，討論完璧歸趙的起因是什么？（以城換璧、秦國騙璧 ?? ）結(jié)果怎樣？（完璧歸趙）要求答案的內(nèi)容用四字加以概括。教師依據(jù)學生的回答引導(dǎo)教學。 ★ 秦國作為當時最強的國家，以城換璧是誠心誠意的嗎？你從那里可以看出來？ ★ “ 秦國騙璧 ” ，你是從哪里看出來的？ ，他是怎么做的？從中你體會 到藺相如是個怎樣的人？（不畏強暴、機智勇敢、深謀遠慮 ?? ）對于這環(huán)節(jié)教師要引導(dǎo)學生抓住人物的動作（上前一步、后退幾步，靠著柱子站定。），神態(tài)（理直氣壯、大大方方），語言進行充分的討論。并指導(dǎo)學生演一演。 四、課時總結(jié) 。 藺相如在趙王危難之時，群臣無策之際挺身而出，面對強大的敵人
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