五年級語文教案——童年的發(fā)現(xiàn)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思考：從我的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)的過程中，你覺得我是一個(gè)怎樣的孩子 并在課文中找出有關(guān)的依據(jù)，畫出相關(guān)的句子。 課堂交流，根據(jù)學(xué)生的理解，大概可以從下面幾個(gè)方面隨機(jī)指導(dǎo)。 （ 1）我是一個(gè)充滿幻想的孩子。 ①每天夜里做夢我都會飛 ......似乎想去哪里就能飛到哪里。 ◇輕聲朗讀這段話，閉上眼睛想象這段話描寫的情景。 4 ◇如果你也做了這樣一個(gè)夢，或者你真的能飛了，你會是什么樣的心情 （高興、驚喜、新奇 ......） ◇帶著自己的感受，有感情地朗讀這段話。 ②人是由細(xì)胞構(gòu)成的 ......這樣推算下來，到變成人，正好是九個(gè)月。 ◇朗讀這段話，哪些地方是我的幻想 ◇當(dāng)我發(fā)現(xiàn)或者是幻想了這樣一個(gè)規(guī)律時(shí)，我是怎樣的心情 （格外高興、得意 ......） ◇有感情地朗讀這段話。 （ 2）我是一個(gè)喜歡刨根問底的孩子。 ①那天我們幾個(gè)人決定去見我們的老師，讓他來解答這個(gè)奇妙的問題 ......等你們升入高年級，上課時(shí)老師都會給你們講解。 ◇找一找我問了幾個(gè)問題把問題畫出來。 ◇想一想，這些問題之間有什么關(guān)系 （一個(gè)問題套
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