行進(jìn)間單手低手投籃教案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綜合素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。本以行進(jìn)間單手低手投籃為教學(xué)內(nèi)容，利用多種手段進(jìn)行教學(xué)，營造活躍的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生體驗籃球樂趣，培養(yǎng)學(xué)生相互競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的崇高精神，建立和諧的人際關(guān)系。二、教材分析籃球運動是同學(xué)們喜歡的體育項目，是體育教學(xué)的重要內(nèi)容。本的教學(xué)內(nèi)容是籃球行進(jìn)間單手低手投籃，是籃球教學(xué)重點內(nèi)容，也是一項運用廣泛的組合技術(shù)（行進(jìn)間運球和三步單手低手投籃），技術(shù)學(xué)習(xí)難度較大。此技術(shù)的學(xué)習(xí)對學(xué)生參加籃球?qū)嵺`活動有很大幫助。三、學(xué)情分析本教學(xué)對象為初三年級學(xué)生，身心發(fā)展趨成熟，具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備較高的運動能力。有一定基礎(chǔ)，隨著運動技能的提高，對單個技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，而學(xué)習(xí)對抗性練習(xí)特別感興趣。、有利因素：男生表現(xiàn)欲望強，學(xué)習(xí)興趣濃厚。不利因素：部分男生接觸籃球較少，控球能力弱，造成運球與三步投籃之間無法銜接。四、教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生初步理解進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)原理及作用。技能目標(biāo)：通過學(xué)練，使80%以上的學(xué)生初步掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)。情感目標(biāo)：體驗籃球運動樂趣，培養(yǎng)學(xué)生相互競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的崇高精神，建立和諧的人際關(guān)系。五、教學(xué)重、難點教學(xué)重點：行進(jìn)間運球和三步單手低手上籃兩個技術(shù)動作的銜接。教學(xué)難點：身體各部位的協(xié)調(diào)配合。六、教法與學(xué)法從學(xué)生實際出發(fā)，采用不同的教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生積極思維，注重個性發(fā)展。重點突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生自信心、求知欲，變被動學(xué)為主動學(xué)。（一）教法設(shè)想：遵循直觀性、自覺性、積極性和循序漸進(jìn)原則，主要采用：講解示范法采用嘗試法、講解示范法、設(shè)疑法、引導(dǎo)激勵法和評價分析法。講解語言精練，示范正確優(yōu)美，利于模仿。以參與求體驗讓學(xué)生在練習(xí)中體會到成功的樂趣，對教學(xué)內(nèi)容始終保持新鮮感，積極參與，大膽創(chuàng)新，從而達(dá)到以學(xué)生為主體練習(xí)目的，滿足心理需求。（二）學(xué)法指導(dǎo)采用“聽、看、想、練、學(xué)”的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生主體地位，通過自主嘗試，互相對比，師生討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生思考、觀察和實踐等能力，激發(fā)他們的興趣，體會成功的樂趣，達(dá)到較好的教學(xué)目的。七、教學(xué)程序興趣激發(fā)堂常規(guī)熱身球性練習(xí)掛圖展示講解與示范手勢學(xué)習(xí)步法學(xué)習(xí)自由練習(xí)兩人之間相互幫助學(xué)習(xí)分組運球和三步投籃鞏固練習(xí)自我展示學(xué)生評價趣味游戲放松練習(xí)恢復(fù)身心師生總結(jié)師生再見收還器材八、場地器材籃球場2籃球41教學(xué)掛圖1模擬果子圖4椅子8張錄音機1臺第四篇：行進(jìn)間低手投籃說課稿行進(jìn)間低手投籃說課稿一、學(xué)生情況分析籃球運動在泉州地區(qū)發(fā)展比較活躍，群眾活動的熱情相對于其他運動也較高。受地區(qū)的影響，初中學(xué)生對籃球運動也表現(xiàn)出高漲的學(xué)習(xí)熱情；但是初中學(xué)生身體發(fā)育尚未成熟，學(xué)習(xí)的情緒較不穩(wěn)定，對籃球知識的了解相對較少，運動技術(shù)水平相對較差，很容易就形成一些錯誤的動作。本課為籃球的復(fù)習(xí)課，對象為初三年的60個男生,對籃球的基本技術(shù)有一定的掌握。但由于受文化課學(xué)習(xí)的影響,平時體育鍛煉的時間較其它學(xué)校少。要讓學(xué)生在較短的時間里面充分得到鍛煉,就必須掌握正確的方法跟技術(shù)。因此,及時地給予學(xué)生正確的指導(dǎo)既可以達(dá)到發(fā)展學(xué)生身體機能、提高學(xué)生身體素質(zhì)；同時也為培養(yǎng)高技能運動員打下一個良好的基礎(chǔ)。相信通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生將會有不同程度的提高。二、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體、充分發(fā)揮學(xué)生的自主、自練能力，旨在增強學(xué)生的體育意識、培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能
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