破陣子教學設計共5則(編輯修改稿)
2024-11-15 23:35 本頁面
【文章內容簡介】 老矣，尚能飯否）小結：辛棄疾在題目中標明是“壯”詞，實際上是以“壯”寫“悲”，前九句寫軍容寫雄心都是想象之辭。末句卻是現實情況，以末了一句否定了前面的九句，為加重末五字失望之情。在說明理想和現實的巨大反差。因此表面看來，作者心雄志壯，豪情依舊，其實，字里行間，無不透露著報國無門、壯志難酬的沉痛和悲憤，感情極為復雜。這種藝術手法也正表現了辛詞的豪放風格和他的獨創(chuàng)精神。在發(fā)出了“可憐白發(fā)生”的喟嘆同時，讓讀者不能不為作者的壯志難酬一灑同情之淚。一位清代文學評論家蔣世焜“詞至稼軒，縱橫博大，痛快淋漓，風雨紛飛，魚龍百變，真詞壇飛將軍也。”（課件七出示：）辛棄疾沒有在戰(zhàn)場上實現抱負，卻在詞的世界中留下不朽的身影，他一生寫下600首詞。最后讓我們用情、用心再次朗誦《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》。全班配樂朗讀。通過我們剛才的學習，我們被辛棄疾報國無門、壯志未酬的悲憤深深感動，作者運用了一些什么寫作手法來表現情感的呢？請大家來說一說。（課件八：虛實結合，融夢幻與現實于一體，運用了敘述、描寫、抒情等多種表達方式，通過劍、角、五十弦等多個意象群營造了豪邁、雄壯又蒼涼悲憤的意境。）四、總結，拓展延伸。1206年，宋金再度交戰(zhàn)，辛棄疾卻在大病中與世長辭，臨終最后一句話還是“殺賊，殺賊” “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”當后人再次凝望，辛棄疾依舊散發(fā)著無盡的人格魅力和風采。為了更好走近辛棄疾，大家課外可以閱讀更多的辛棄疾的作品。老師推薦幾部作品給大家。（課件九：）七：附板書： 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉 挑燈看劍軍營生活夢 戰(zhàn)斗場面 雄壯功成名就實 可憐白發(fā) 悲涼第四篇：破陣子臺階教學設計篇一：破陣子公開課教學設計《》教學設計教學目標: 1通過誦讀,: 領會詩詞的韻律美和意境美,: :一、導入新課：師：同學們，你們好。今天我給大家?guī)硪环鶎β摚荷下摗拌F板銅琶，繼東坡高唱大江東去”，下聯“美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛”。（課件一：對聯）這是郭沫若先生為辛棄疾紀念祠（濟南大明湖公園內）題寫的對聯。今天就讓我們共同學習他寫的一首詞《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》破題：“破陣子”是詞牌名，（課件二：唐代樂曲中有《破陣樂》。法。）這個詞牌名的來源、情調與這首詞的內容和感情基調是很相宜的?！薄盀殛愅x壯詞以寄之”是題目，你從題目中知道了什么？（給陳同甫寫的一首雄壯的詞）（課件三：淳熙八年（1181年），辛棄疾被人彈劾罷官了，他退居江西上饒附近的“帶湖新居”附近有座山峰名叫“鵝湖”。淳熙十五年，有人騎馬來訪，馬到橋頭，跳三次退三次。此人大怒，拔劍斬斷馬頭，徒步前進。辛棄疾在樓上看到后大驚，派人去打聽此人為誰，誰知那人已到門前，他就是陳亮，字同甫，也是主張北伐的愛國志士。為人才氣豪邁，議論縱橫。積極主張抗戰(zhàn)，因而遭到投降派的打擊。請同學們結合注釋自由朗讀全詩，揣摩停頓、語氣、語調,并試著理解全詩的指名朗讀，請大家正音，教師適當強調個別字句的讀音節(jié)奏。全班交流：這首詩詞是圍繞題目中哪個詞展開的？這首詞寫了些什么內容？小組交流。預設一：出征前（八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵）（兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲，牛肉一吃完，就排成整齊的隊伍。將軍神采奕奕，意氣風發(fā)，秋高馬壯，預示了戰(zhàn)無不勝的前景。（1）補充資料：（課件五：公元1162年，23歲的辛棄疾受北方起義軍首領耿京的委派，從山東濟南奔赴建康面見宋高宗，呈報和聯絡共同抗金之事，在完成使命返回山東途中，他聽說叛徒張安國殺害了耿京，投降金兵，起義軍已潰散。詞人要建功立業(yè)贏得美名的愿望實現了嗎？為什么呢？你從哪里看出來的？（醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。）（“挑燈”的動作點出了時間，在夜深人靜的時候，思潮洶涌，無法入睡，只好獨自吃酒。吃“醉”后仍然不能平靜，便又“挑燈”，又看劍。難怪古人要說“但愿長醉不復醒”啊！同學們，醉的也不僅僅是辛棄疾，還有人跟他一起醉。小結：辛棄疾在題目中標明是“壯”詞，實際上是以“壯”寫“悲”，前九句寫軍容寫雄心都是想象之辭。末句卻是現實情況，以末了一句否定了前面的九句，為加重末五字失望之情。在說明理想和現實的巨大反差。因此表面看來，作者心雄志壯，豪情依舊，其實，字里行間，無不透露著報國無門、壯志難酬的沉痛和悲憤，感情極為復雜。在發(fā)出了“可憐白發(fā)生”的喟嘆同時，讓讀者不能不為作者的壯志難酬一灑同情之淚。一位清代文學評論家蔣世焜“詞至稼軒，縱橫博大，痛快淋漓，風雨紛飛，魚龍百變，真詞壇飛將軍也?！保ㄕn件七出示：）辛棄疾沒有在戰(zhàn)場上實現抱負，卻在詞的世界中留下不朽的身影，他一生寫下600首詞。通過我們剛才的學習，我們被辛棄疾報國無門、壯志未酬的悲憤深深感動，作者運用了一些什么寫作手法來表現情感的呢？請大家來說一說。1206年，宋金再度交戰(zhàn)，辛棄疾卻在大病中與世長辭，臨終最后一句話還是“殺賊，殺賊” “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”當后人再次凝望，辛棄疾依舊散發(fā)著無盡的人格魅力和風采。為了更好走近辛棄疾，
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