【總結】教學目標1、理解本詞通過前九句與末一句進行對比、以壯襯悲來突出主旨的特色。2、理解這首詞用夢境來抒發(fā)報國之情的抒情方法,體會詞的意境。教學重點理解這首詞用夢境來抒發(fā)報國之情的抒情方法,體會詞的意境。教學難點理解本詞通過前九句與末一句進行對比、以壯襯悲來突出主旨的特色。教學課類型精講教學方法研討主要教具多媒體
2024-11-19 18:06
【總結】《破陣子》導學案備課:zhangqinghai一、走進作者:查看有關作者辛棄疾的資料,摘其要點寫下來。二、給下列加點的字詞釋義八百里分麾..下炙()()五十弦翻.塞外聲()沙場秋點兵..(.)馬作的盧..飛快()三、詞中哪些詞句
2024-11-29 01:59
【總結】破陣子辛棄疾雕刻時光作者簡介:辛棄疾(1140——1207)》,字幼安,號稼軒,歷城人(山東濟南),南宋大詞人,是我國歷史上一位值得紀念的民族英雄,也是最負盛名的偉大詞人之一。辛棄疾與蘇軾齊名,世稱“蘇辛”。著有《稼軒長短句》,《南渡錄》二卷,《竊憤錄》一卷等。?辛棄疾
2024-11-30 03:41
【總結】第一篇:晏殊《破陣子》歐陽修《踏莎行》 晏殊《破陣子》歐陽修《踏莎行》教學案 主備人:薛胡 審核人:羅旭東 復備時間: 上課時間:學習目標: 1、掌握晏殊詞所運用的白描手法。 2、體會《...
2024-10-28 19:28
【總結】2014年秋七年級語文周練14(學生練習版)出題:丁勁鋒審核:李永高盧和平《詠雪》謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。1、《世說新語》是六朝小說的代表作,是(朝代)人(姓名)組織一批文人編寫的。(3
2025-04-16 12:52
【總結】第一篇:《破陣子·春景》晏殊宋詞注釋翻譯賞析 《破陣子·春景》晏殊宋詞注釋翻譯賞析 作品原文 破陣子·春景① 晏殊 燕子來時新社②,梨花落后清明。池上碧苔③三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮④...
2024-10-28 22:07
【總結】破陣子春景【宋】晏殊燕子來時新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好,元是今朝斗草贏,笑從雙臉生。?【簡析】?清明時節(jié),海棠、梨花剛剛完事,柳絮卻開始飛花。春社將近,已見燕子回來,初聞黃鸝嬌聲,天氣也就轉(zhuǎn)暖了。?閨中少女
2024-11-18 13:33
【總結】破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾主備人:劉紅艷輔備人:江克英教學目標:,背誦并默寫全詩。,體味意境,感悟詞人在詞中所表達的思想感情。、收復中原、矢志不渝的愛國情懷。一、導入:文學常識:——辛棄疾:(1140-1207)南宋詞人。字幼安,別號稼軒,出生時,中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍,不久歸南宋。一生力主抗金。其詞
2025-04-17 07:43
【總結】練習一、1.在野外和災區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水:①化學沉降(用明礬)②消毒殺菌(漂白粉)③自然沉降④加熱煮沸。以上處理過程最合理的順序是()A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④15.抗氧化劑能吸收氧氣,降低食品內(nèi)部及周圍環(huán)境的含氧量,阻止氧氣和食品發(fā)生氧化反應,從而延長食品的保質(zhì)期,小明發(fā)現(xiàn)新買的茶葉包裝盒內(nèi)有一個印
2024-08-13 14:16
【總結】中考題型分類匯編12:成語中考解題指導:對詞語、成語的考查,是最基本的常規(guī)題型之一。在答題時要注意看清要求,選擇題是選擇正確的還是錯誤的;選擇填空時,要根據(jù)語境,把詞語放在原句中看前后表達是否順暢;如果是幾對詞語進行填空,要注意是否是同(近)義詞、反義詞,要注意辨析詞義之間的細微差別和詞語之間的對比搭配。對詞語進行解釋時,不能望文生義,要特別注意具體的語境。對詞語的運用,也要根據(jù)
2025-06-09 22:09
【總結】破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之南宋·辛棄疾南宋愛國詞人辛棄疾(1140-1207),別號稼軒,山東濟南人。以他“壯歲旌旗擁萬夫”這樣的豪語,抒寫英雄之詞,為后人留下了許多雄渾豪放、膾炙人口的詞章。尤以《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《永遇樂·京口北固亭懷古》、《水龍吟
2024-07-29 04:19
【總結】1《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》教學設計教學目標:1、通過誦讀,體味課文的意境。2、理解作者思想感情。重點與難點:1、領會詩歌的韻律美和意境美。2、背誦積累詩詞名句,體會詩詞的精妙之處。一、相關資料:1、作者簡介:辛棄疾(1140——1207)》,字幼安,號稼軒,山東濟南人,南宋大詞
2024-11-24 20:11
【總結】指導閱讀《破陣子》(燕子來時新社)《踏莎行》(候館梅殘)一體化教學案教師版教學設想:《唐詩宋詞選讀》第八專題是“格高韻遠”的北宋詞(一)。該專題有6首,4首教學篇目,2首學生自學或老師選教篇目。本課要學的一篇是教學篇,另外一篇是自讀篇。學習過程中主要解決三大問題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領悟表現(xiàn)手法和基本
2024-12-09 04:15
2024-12-05 05:56
【總結】《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》教學設計淇濱五中袁紅飛課題:蘇教版七年級下冊《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》教學目標:。,體會本詞感情。。重點:2誦讀體會詩人感情表達。難點:3多角度去品析詞,體會本詞的精妙之處。教具:制作ppt課件。教學步驟:一、導入:學國文老師欣賞辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)
2024-11-24 19:09