【文章內(nèi)容簡介】 正規(guī)書店購課本資料，不加訂補訂，同時學(xué)校也嚴格控制和管理學(xué)生作業(yè)的布置，不允許布置超量或懲罰性的作業(yè)，家庭作業(yè)量嚴格把關(guān)，低年級不留書面作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級在一小時內(nèi)，學(xué)生課業(yè)負擔合理。常規(guī)管理方面：抓好教學(xué)常規(guī)管理，推行教學(xué)工作的“十字方針”即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，逐步實現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。具體是：（1）狠抓的制定和落實。我們制定并實施了《教師工作規(guī)程》、《教職工績效考評細則》《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《備課、作業(yè)與批改要求》、《教師獎罰條例》、《教研工作常規(guī)》等，做到教學(xué)與獎金掛鉤，實行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。（2）狠抓教學(xué)過程的管理，創(chuàng)高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。首先學(xué)校制定查課制度，主要查課前、課中、課尾，同時教導(dǎo)處還定期（每兩周一次）與隨機抽查教師的備改，將存在的問題及時通報整改。（3）充分利用現(xiàn)在的電教設(shè)施和教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)。多媒體教學(xué)成了我校主導(dǎo)的教學(xué)手段。（4）堅持領(lǐng)導(dǎo)下深水帶頭執(zhí)教，主任都任一門主課，領(lǐng)導(dǎo)、教師也開展“隨堂聽課，評價反饋”活動堅持互聽互評，規(guī)定校長聽課不少于20節(jié)，主任不少于30節(jié)，教師不少于10節(jié)。課堂教學(xué)方面：對于課堂教學(xué)我校始終堅持以人為本的和諧教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長和興趣愛好，注重新的教學(xué)方法的探討和教學(xué)觀念的更新，在課堂上倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生多動腦、動口、動手，充分利用教育資源輔助課堂教學(xué)并確立學(xué)生的主體地位。同時開展學(xué)科帶頭人活動，學(xué)校本學(xué)期通過教學(xué)活動評選及教學(xué)質(zhì)量考核，推出學(xué)科帶頭人，并在廚窗公示，充分發(fā)揮他們的幫帶作用，讓他們多上示范課和優(yōu)質(zhì)課，重視教師的群體發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。如：今年5月，我校作為東莞市24個國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校之一，擔任了2012年國家教育部下達的義務(wù)教育監(jiān)測工作，于5月30日順利接受并通過監(jiān)測，各項組織和管理工作也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?？蒲薪萄蟹矫妫焊鶕?jù)課程改革的新綱要，我們始終堅持“以教學(xué)促教研、以教研指導(dǎo)教學(xué)”的教研思路。堅持以校為本，建立校本科研課題，本學(xué)期我們重點以關(guān)于寫字教學(xué)為校本研究課題，展開課題研究。教師能普遍參與，收效明顯。教學(xué)主要注重學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，提倡精講多練。學(xué)校每學(xué)期舉行8次以上的大型教研活動，另外規(guī)定每位教師每學(xué)期都必須上一節(jié)公開課，做到活動有計劃、有措施、有主題、有中心發(fā)言人，并要求每位教師期末都要上交一篇教研論文，由教研組評選出15篇以上優(yōu)秀論文組編出版一期《新園教研》，對評選優(yōu)秀的，學(xué)校一是學(xué)期末量化加分設(shè)獎，二是選送上級參評。這樣給學(xué)校形成較濃厚的教研氛圍。堅持質(zhì)量評價：對學(xué)生我們實行綜合素質(zhì)評價制度，實行等級評價，按“優(yōu)秀、合格、不合格”評定學(xué)生的各方面，不按考試成績排隊，并下發(fā)素質(zhì)報告評價手冊。對教師的考核按期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量抽查，計算“三率”來考核教師的教學(xué)成績，同時還從教師的教學(xué)方法、備課、作業(yè)的質(zhì)量、工作表現(xiàn)等進行量化評分，考核與教師的工資掛鉤，并實行優(yōu)勝劣汰。積極開辟第二課堂，構(gòu)建活潑陽光的樂園。在教好、學(xué)好文化課的同時，學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動，更注重開展活動課、勞動課，開設(shè)第二課堂，創(chuàng)辦興趣小組，舉行籃球、拔河等各類體育活動，有趣的活動讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，學(xué)生參加率高，營造了一個生機勃勃、充滿陽光的校園，學(xué)生的行為習(xí)慣也發(fā)生了質(zhì)的變化。充分拓展了他們的潛能，激活了他們廣泛的興趣和愛好，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校也十分重視實驗、信息技術(shù)、勞動技術(shù)教學(xué)工作。通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和實踐精神。通過信息技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)知識，并運用到學(xué)習(xí)中去，擴大視野，增長知識。通過開設(shè)勞動課，鍛煉學(xué)生的勞動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，懂得勤儉節(jié)約，繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風。關(guān)于書法寫字教學(xué)：本學(xué)期來，學(xué)校著重抓書法寫字課的教學(xué)，學(xué)校設(shè)有專用的書法場室，有專職的書法教師，每天都有15分鐘的硬筆字練習(xí)，并把它作為學(xué)校一個專題探究。注重對教師的基本功訓(xùn)練，規(guī)定教師每人每天練十個以上的粉筆字，每天一面A4紙面的硬筆字，對教師的練字堅持每周一評，分周存檔，納入學(xué)校考核，并在櫥窗設(shè)有專欄對優(yōu)秀的每周展出。對學(xué)生每天的硬筆字也堅持按優(yōu)、良、中、差四個等級評價，并舉辦硬筆書法比賽活動不促進全校師生加強書法的練習(xí)。重視普通話，規(guī)范漢語言文字。我們的學(xué)生都是不同的地區(qū)和民族，他們有著不同的方言。為規(guī)范漢語言，學(xué)校一直把推廣普通話作為工作的一個重點，制定了推普方案，開展了“普通話朗比賽”活動，嚴格要求教師和學(xué)生講普通話，寫規(guī)范字。重視教師隊伍的建設(shè)：結(jié)合本校實際，加強管理服務(wù)力度，實行校長負責制下的分工管理和分級管理。各級各層領(lǐng)導(dǎo)責任到人，分工明確，又相輔相成，團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，同步提高管理水平。教師方面：我們把創(chuàng)“高效課堂”作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，我們采用走出去和請進來、分散與集中等學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期借助與前進小學(xué)、涌口小學(xué)、新塘小學(xué)、海月學(xué)校、軍埔學(xué)校共同搭建的“結(jié)對交流”的平臺，深入開展學(xué)習(xí)探究，切實提高了教師的教學(xué)水平。探討切實可行的教學(xué)方法，全體教師特別是一年級起始年級更是要深刻領(lǐng)會課改精神，以課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，變教師的知識傳授為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生在社會的大課堂里學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會合作共處，學(xué)會生存。如：青年教師教學(xué)開放周活動的開展就贏得學(xué)生及家長的好評。學(xué)校同時也注重領(lǐng)導(dǎo)、教師的學(xué)歷達標，大力鼓勵教師學(xué)歷進修，目前我校還有十多名教師本科函授進修，教師的學(xué)歷合格率達100%，教師隊伍基本穩(wěn)定。學(xué)籍管理：我校嚴格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，加強學(xué)籍管理，制定了學(xué)生《學(xué)生學(xué)籍管理條例》，規(guī)范了學(xué)籍管理的職責、范圍和要求。我們民辦學(xué)校的教育對象是來自全國各地的外來打工族的子女，流動性特別大，為了加強管理，嚴格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，做到定時建、定時填報、定時清理，手續(xù)清楚、內(nèi)容具體，嚴格按市教育局學(xué)籍管理要求做到位，但像我們民辦學(xué)校沒辦法保證學(xué)生年入學(xué)率和輟學(xué)率，只能說盡量減少非正常的輟學(xué)。此外，為了規(guī)范學(xué)籍管理，學(xué)校安排一名主任兼管學(xué)籍，根據(jù)相關(guān)要求，完善學(xué)籍的電子與紙質(zhì)檔案。1加強檔案管理：檔案是學(xué)?；A(chǔ)工作之一，學(xué)校為了做好這一工作充分發(fā)揮各部門積極性，變忽略為重視，加強對資料的收集整理匯編，保證各種資料的完善，保證檔案資料的連續(xù)性。三、關(guān)于體衛(wèi)、藝術(shù)、勞動教育方面：加強領(lǐng)導(dǎo)，推動體衛(wèi)、藝術(shù)、勞動的全面發(fā)展。學(xué)校堅持執(zhí)行體育、衛(wèi)生、勞動、技術(shù)方面的教育教學(xué)工作。保證“兩課兩操兩活動”的正常開展。％，％。學(xué)校每年組織師生體檢一次，學(xué)生近視眼新發(fā)病率低于2％，身體健康，無重大疾病。（1）我們認真貫徹學(xué)習(xí)體育工作法規(guī)，重視培養(yǎng)學(xué)生基本運動技能和堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣，通過宣傳、發(fā)動，統(tǒng)一認識，落實體育工作的地位、責任、要求。學(xué)校多次組織有關(guān)人員召開體衛(wèi)工作專題會議，傳達上級有關(guān)文件精神，明確體衛(wèi)工作的目標，大力開展“學(xué)生陽光體育運動”，認真抓好“兩操”及體育大課間，完善體衛(wèi)設(shè)施的配備，開足體育課時，優(yōu)化體育課堂，讓學(xué)生在游戲中運動，在快樂中成長，確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。不僅如此，我們還重視舉辦多樣的群體性體育活動，學(xué)校每學(xué)期都要舉行一次廣播操比賽、中小學(xué)生乒乓球、籃球賽、田徑運動會等，特別是籃球，作為我校體育優(yōu)勢項目，更是精心組織，在厚街鎮(zhèn)中小學(xué)生籃球賽中，我校籃球隊蟬聯(lián)民辦組前列！同時，也組織教師進行籃球賽、乒乓球賽等活動，這樣既活躍了氣氛，又鍛煉了身體。（2）加強藝術(shù)教育，將美育融入學(xué)校教育的全過程，開齊開足藝術(shù)課。學(xué)校每學(xué)期舉行一次文藝匯演，一次美術(shù)比賽，內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生參與面廣。這些活動的開展廣泛培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和愛好，陶冶了學(xué)生的情操。同時鼓勵學(xué)生積極參加各級各類比賽，選派學(xué)生均能載譽而歸。（3）堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，按規(guī)定上好勞技課，學(xué)生的自我服務(wù)和簡單勞動能力強。四、后勤工作：財務(wù)管理方面：首先是嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格執(zhí)行上級財務(wù)制度。做到制度健全，收費公榜，收支分開，帳目公開，民主理財，年初預(yù)算，年底審計。始終做到不亂收亂支，不抽逃資金，保證學(xué)校的正常健康發(fā)展。食品管理方面： 原料由專人到指定的合格供應(yīng)點采購，并設(shè)有專門的原料驗收員，經(jīng)驗收合格才準予進入學(xué)校食堂，建立健全進貨臺賬，熟食留樣，員工持證上崗，確保師生的安全。校車管理方面：我校有校車26臺，每臺都做到了手續(xù)齊全，年檢合格；司機都是A照并且要年齡在35——45之間，品行端莊，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，每人都要簽定安全責任狀，校車每天都有運行檢查記錄，現(xiàn)在無一部車超載，確保了師生的安全。時代在發(fā)展，社會在進步，學(xué)校工作也將面臨更多挑戰(zhàn)。雖然我們已經(jīng)做了一些工作，有了一點成效，但對照《厚街鎮(zhèn)2011年小學(xué)教育教學(xué)工作檢查方案》不斷自查反思，仍存在一些不足之處，如：音、體、美教育工作仍較滯后。美術(shù)、體育設(shè)施相對不足，專業(yè)教師緊缺，直接影響學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展；一些制度還不夠完善，學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量仍有再度提高的空間和余地等，以上所談是我校教育教學(xué)工作的一些具體做法和切身體會。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，謝謝！新園學(xué)校20121122第三篇：教育教學(xué)工作自評報告2012年秋木梓鄉(xiāng)初級中學(xué)教育教學(xué)自評報告我校把“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”作為學(xué)校的辦學(xué)思想，圍繞辦學(xué)思想，我們不斷深化教育教學(xué)改革，深入開展課堂教學(xué)研究，堅持以人為本，近三年我校的教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，社會滿意度不斷提高，現(xiàn)將本組的自評情況匯報如下：A4—B10—C29德育內(nèi)容應(yīng)得15分，我校能全面落實德育的基本內(nèi)容，堅持以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識。我校十分重視學(xué)生的心理健康教育和公民道德教育，牢固樹立成才必先成人的育人理念，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀。我校根據(jù)學(xué)生的身心特點和認知規(guī)律在不同年級德育內(nèi)容的側(cè)重點不同：七年級新生以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為主，加強學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，迅速完成小學(xué)生向初中生的轉(zhuǎn)變；八年級學(xué)生以成人成才為主要內(nèi)容：要求學(xué)生要想成才必先成人，培養(yǎng)學(xué)生感恩情愫，進一步深化德育內(nèi)容。九年級學(xué)生以理想與前途教育為主，教育學(xué)生理想遠大，為追求自己成才的夢想要發(fā)奮苦讀，要有社會責任感和公德意識，走上社會要成為一名合格的公民。A4—B10—C30途徑與方法，應(yīng)得20分，我校有健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)，德育工作實行雙線管理。校長——政教副校長——班主任一條線；政教副校長——班主任——學(xué)生一條線，建立了家庭——社會——學(xué)校三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，制定了《家訪或校訪制度》，定期召開家長會，向家長介紹學(xué)校的管理舉措和教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀，向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)，家校共育。另外，我校還十分重視發(fā)揮學(xué)生干部和團員的模范帶頭作用，定期開設(shè)團校，對團員進行黨團知識培訓(xùn)，教育學(xué)生干部和團員在學(xué)習(xí)中起好的表率作用。同時，學(xué)校充分利用校園廣播，黑板報、櫥窗等宣傳陣地進行正面的輿論宣傳。學(xué)校還定期或不定期地開展德育活動，如演講比賽、法制安全講座、書畫作品展、感恩書信，開通親情電話等陶冶學(xué)生的情操。另一方面，學(xué)校十分重視校園環(huán)境的育人功能，利用墻壁文化，櫥窗文化，加強德育滲透，真正做到全員育人，全面育人，全程育人。A4—B11—C32教學(xué)過程與方法，應(yīng)得15分，為了加強課堂教學(xué)過程的監(jiān)管，我們采取了系列舉措：一是完善了課堂教學(xué)管理機制，制定了課堂教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)量化細則；二是采取推門聽課的方法了解第一手教學(xué)實況；三是每學(xué)年三月、十月開展教學(xué)大比武；四是采取月檢查月考評的辦法對教師階段性的教學(xué)效果予以檢測，肯定成績，指出不足。五是注重潛能生的轉(zhuǎn)化工作，在教學(xué)常規(guī)管理中，學(xué)校制定了《教學(xué)基本要求》，要求教師轉(zhuǎn)變角色，切實以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科特點，學(xué)校重視先進教學(xué)手段的運用，引導(dǎo)學(xué)生觀看課堂教學(xué)實錄、課件等。以此激發(fā)學(xué)生的求知欲。加深對知識的理解。同時注意學(xué)生的個性差異，根據(jù)不同的學(xué)生，提出不同的任務(wù)要求，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)。這些辦法，極大促進了教師教學(xué)的熱情，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣