【總結(jié)】望岳杜甫岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。一般用A、B、C、……表示事件.可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件.一定不發(fā)
2026-01-07 05:47
【總結(jié)】式教學(xué)重點:互斥事件的加法公式教學(xué)難點:互斥事件與對立事件的區(qū)別與聯(lián)系例1拋擲一枚骰子,觀察擲出的點數(shù),設(shè)事件A為“出現(xiàn)奇數(shù)點”,B為“出現(xiàn)2點”。求P(A),P(B);求“出現(xiàn)奇數(shù)點或2點”的概率?;コ馐录翰豢赡芡瑫r發(fā)生的兩個事件叫做互斥事件(互不相容事件)?設(shè)事件
2025-11-09 12:10
【總結(jié)】2012-2013學(xué)年第二學(xué)期高一年級數(shù)學(xué)第一次月考測試時間:120分鐘滿分:120分)班級:姓名:題目一二三總分得分一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的)1.下列說法錯誤的是
2026-01-05 11:50
【總結(jié)】概率的加法公式【教學(xué)目的】使學(xué)生了解概率加法公式的應(yīng)用范圍和具體運算法則?!窘虒W(xué)重點和難點】互斥(或稱互不相容)事件的概念。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)“集合論”中集合之間的交或并分別有哪些運算?“集合論”中集合間的交、并、余的對偶律是什么?二、新課引入對于一些較復(fù)雜的事件的概率,直接根據(jù)概率的定義來進行計算是很不方便的。為了
2025-11-29 22:39
【總結(jié)】課題:簡單隨機抽樣班級:姓名:學(xué)號:第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解隨機抽樣的必要性和重要性;2、學(xué)會用簡單隨機抽樣的方法從總體中抽取樣本.【課前預(yù)習(xí)】1.問題:為了了解高二(11)班50名學(xué)生的視力狀況,從中抽取10名學(xué)生進行檢查,問,應(yīng)
2025-11-26 00:28
【總結(jié)】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。(6)會應(yīng)用Scilab求解方程組。2、過程與方法:通過求解二元一次方程組,體會解方程的一般性步驟,從而得到一個解二元一
2025-04-17 12:48
【總結(jié)】 第四節(jié) 隨機事件的概率 【知識重溫】 一、必記4個知識點 1.隨機事件和確定事件 (1)在條件S下,①____________的事件,叫做相對于條件S的必然事件,簡稱必然事件. ...
2025-04-05 05:51
【總結(jié)】191725334149576573818997105113系列1投擲次數(shù)頻率與概率教學(xué)目標(biāo):在具體情境中,了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,進一步了解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別。教學(xué)重點:在具體情境中,了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,進一步了解概率的意義以及頻率與概率的
2025-11-10 05:50
【總結(jié)】頻率與概率1、每人投5次,計算每個人投出正面的頻率,2、每個人投20次,計算每個人投出正面的頻率投擲硬幣的試驗:歷史上有些學(xué)者做過成千上萬次的投擲硬幣的試驗。結(jié)果如下表:實驗者試驗次數(shù)(n)出現(xiàn)正面的次數(shù)(m)出現(xiàn)正面的頻率(m/n)棣莫佛20481061蒲豐40402048
2025-11-08 12:00
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)必修3教學(xué)反思 高中數(shù)學(xué)必修3教學(xué)反思 邵 營 必修3是高中數(shù)學(xué)比較特殊的一部分內(nèi)容,既增添了新內(nèi)容——算法,老內(nèi)容統(tǒng)計和概率的內(nèi)容和安排也發(fā)生了一些變化。下面就自己的教學(xué)過程...
2025-10-12 04:05
【總結(jié)】概率的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):結(jié)合實際問題情景,理解概率的應(yīng)用教學(xué)重點:結(jié)合實際問題情景,理解概率的應(yīng)用教學(xué)過程:1.概率依賴于觀察者至少在數(shù)學(xué)中概率是依賴于觀察者的?,F(xiàn)在,考慮一個日常生活的例子。如果我們說“?張三得肺結(jié)核的概率?是2%”,那么,在這一命題有意義的限度內(nèi),它是指第一,某一人群G有2%的人得
2025-11-29 01:49
【總結(jié)】概率的意義1.“某彩票的中獎概率為”意味著()1000張彩票就一定能中獎1000張彩票中一次獎1000張彩票一次獎也不中解析:概率與試驗的次數(shù)無關(guān),在此題中與所買彩票的張數(shù)的多少無關(guān),它是客觀存在的,可能會出現(xiàn)只買一張就中獎,也可能買1000張也不中獎.答案:D100枚質(zhì)地均勻的硬幣,下
2025-11-29 20:21
【總結(jié)】課題概率的基本性質(zhì)總課時1教學(xué)要求1.正確理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件,以及互斥事件、對立事件的概念;2.正確理解和事件與積事件,以及互斥事件與對立事件的區(qū)別與聯(lián)系.教學(xué)重點難點概率的加法公式及其應(yīng)用,事件的關(guān)系與運算.教法講練教學(xué)過
2025-11-10 10:31
【總結(jié)】《條件概率》說課稿一、說教材(一)教材的地位與作用《條件概率》選自北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-3第二章的內(nèi)容,概率是高中數(shù)學(xué)的新增內(nèi)容,它自稱體系,是數(shù)學(xué)中一個比較獨立的學(xué)科分值,與以往所學(xué)的數(shù)學(xué)知識有很大的區(qū)別,但是與人們的日常生活密切相關(guān),而且對思維能力有較高要求。通過本節(jié)課可以鞏固古典概型概率的計算方法,另一方面,為研究獨立時間打下良好的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:理解
2025-04-04 05:13
【總結(jié)】教學(xué)過程第1課時案例1輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)導(dǎo)入新課思路1(情境導(dǎo)入)大家喜歡打乒乓球吧,由于東、西方文化及身體條件的不同,西方人喜歡橫握拍打球,東方人喜歡直握拍打球,對于同一個問題,東、,我們學(xué)過求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的方法:先用兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)連續(xù)去除,一直除到所得的商是互質(zhì)數(shù)為止,然后把所有的除數(shù)連乘起來.當(dāng)兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)較大時(如8
2025-04-25 13:22