【總結(jié)】第二十五章概率初步隨機事件與概率第二十五章概率初步隨機事件隨機事件探究新知活動1知識準(zhǔn)備對下列事件進行調(diào)查,說出它們能否發(fā)生(填“一定”“一定不會”或“不一定”).(1)“月亮繞著地球轉(zhuǎn)”這件事________發(fā)生;(2)“用鐵錘砸不破雞蛋”這件事_____
2025-06-17 19:10
【總結(jié)】第九章統(tǒng)計與概率第29課時簡單隨機事件的概率及應(yīng)用浙江考情分析三年中考精選1.(2018·金華、麗水)如圖,在一個游戲轉(zhuǎn)盤中,紅、黃、藍三個扇形的圓心角度數(shù)分別為60°,90°,210°,讓轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動,指針停止后落在黃色區(qū)域的概率是(B)
2025-06-12 05:45
【總結(jié)】?考點突破?夯基釋疑考點一考點三考點二例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3第1講隨機事件的概率概要?課堂小結(jié)結(jié)束放映返回目錄第2頁1.判斷正誤(在括號內(nèi)打“√”或“×”)(1)事件發(fā)生的頻率與概率是相同的
2025-05-04 18:10
【總結(jié)】第二十五章概率初步隨機事件與概率總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十五章概率初步知識目標(biāo)隨機事件知識目標(biāo)隨機事件1.通過對生活中各種事件的判斷,歸納出各種不同事件的特點,并能對有關(guān)事件做出準(zhǔn)確判斷.2.通過“摸球”試驗,總結(jié)出事件發(fā)生的可能性大小的特點以及影響事件發(fā)生的可能性大小的客觀條件.3
2025-06-17 19:13
【總結(jié)】概率揚州市梅嶺中學(xué)余云中新舊教材對統(tǒng)計與概率的要求不一樣。原大綱不涉及概率,考試對統(tǒng)計也不夠重視,在中考內(nèi)容中所占比例只有3~6%?!缎抡n標(biāo)》在老大綱統(tǒng)計初步內(nèi)容的基礎(chǔ)上,較大幅度地增加了統(tǒng)計與概率的部分內(nèi)容,并且將其單獨作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個內(nèi)容領(lǐng)域.因此,對統(tǒng)計與概率內(nèi)容的考查理應(yīng)作為考試的重要內(nèi)容,中考
2025-08-16 00:56
【總結(jié)】《條件概率》說課稿一、說教材(一)教材的地位與作用《條件概率》選自北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-3第二章的內(nèi)容,概率是高中數(shù)學(xué)的新增內(nèi)容,它自稱體系,是數(shù)學(xué)中一個比較獨立的學(xué)科分值,與以往所學(xué)的數(shù)學(xué)知識有很大的區(qū)別,但是與人們的日常生活密切相關(guān),而且對思維能力有較高要求。通過本節(jié)課可以鞏固古典概型概率的計算方法,另一方面,為研究獨立時間打下良好的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:理解
2025-04-04 05:13
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式 【摘要】有效教學(xué),指課堂學(xué)習(xí)中,教師引起、維持和促進學(xué)生自主獲取知識與方法技能的行為或策略。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來說,主動求學(xué)并自主建構(gòu)是其...
2024-11-15 23:22
【總結(jié)】09-05-07一、新課(1)木柴燃燒,產(chǎn)生熱量(2)明天,地球不想轉(zhuǎn)動一般的,我們把在條件S下,一定會發(fā)生的事件叫做相對于條件S的必然事件,簡稱必然事件;在條件S下,一定不會發(fā)生的事件,叫做相對于條件S的不可能事件,簡稱不可能事件;必然事件與不可能事件統(tǒng)稱為相對于條件S的確定事件,
2025-04-30 13:59
【總結(jié)】隨機事件的概率(2)--等可能事件的概率從撲克牌中(沒有大小王)隨意抽出一張,這張牌是?A黑桃B梅花C紅桃D方塊拋擲一枚硬幣,落地后是正面朝上還是背面朝上?A正面B背面玩飛行棋時,擲一枚骰子,停止轉(zhuǎn)動后,點數(shù)顯示為:A一點B二點C三點D
2024-11-24 14:08
【總結(jié)】第二十五章概率初步隨機事件與概率A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十五章概率初步C拓廣探究創(chuàng)新練25.隨機事件A知識要點分類練25.隨機事件知識點1必然事件、不可能事件、隨機事件的概念1.在一定條件下,有些事件____________,這樣的事件稱為必然事件;有
2025-06-13 20:26
【總結(jié)】一.隨機事件:在一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件二、隨機事件的概率一般地,在大量重復(fù)進行同一試驗時,事件A發(fā)生的頻率總是接近于某個常數(shù),在它附近擺動,這時就把這個常數(shù)叫做事件A的概率,記作P(A)mn知識回顧幾點說明:(
2025-01-06 16:34
【總結(jié)】隨機事件和概率薛朝霞活動1:5名同學(xué)參加演講比賽,以抽簽方式?jīng)Q定每個人的出場順序。簽筒中有5根形狀大小相同的紙簽,上面分別標(biāo)有出場的序號1,2,3,4,5。小軍首先抽簽,他在看不到的紙簽上的數(shù)字的情況從簽筒中隨機(任意)地取一根紙簽。請考慮以下問題:(1)抽到的序號有幾種可能的結(jié)果?(2)抽到的序號會是0嗎?
2025-08-01 14:25
【總結(jié)】降水概率90%25.1隨機事件【思考】分析這些事件是否能夠發(fā)生?(1)“地球不停地轉(zhuǎn)動”(2)“木柴燃燒,產(chǎn)生能量”(3“某人射擊一次,擊中十環(huán)”(4)“擲一枚硬幣,出現(xiàn)正面”(5)“在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下且溫度低于0℃時,雪融化”我
2024-11-24 16:10
【總結(jié)】2020年中考復(fù)習(xí)考試要求:(包括列表,畫樹狀圖)計算簡單事件發(fā)生的概率,獲得事件發(fā)生的概率生概率的估計值概率的含義概率概率的計算列表畫樹狀圖大量重復(fù)實驗時的頻率可作為事件發(fā)生概率的估計頻率與概率2、概率一、知識框架一定1一定不會0
2024-11-19 04:33
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)” 高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)” 內(nèi)容摘要:青少年時期是個體發(fā)育、發(fā)展的最寶貴、最富特色的時期,高中學(xué)生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀存在的,面對這些情況...
2024-10-28 16:14