人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)221條件概率1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)題情境，現(xiàn)分別由3名同學(xué)無(wú)放回地抽取，問(wèn)最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率是多少？如果已經(jīng)知道第一名同學(xué)沒(méi)有抽到獎(jiǎng)券，那么最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率是多少？。（1）兩次都是正面的概率是多少？（2）在已知有一次出現(xiàn)正面向上的條件下，兩次都是正面向上的概率是多少？若有兩個(gè)事件A和B，在已知事件

2024-11-18 15:23

蘇教版必修3高中數(shù)學(xué)122條件語(yǔ)句-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基本算法語(yǔ)句條件語(yǔ)句問(wèn)題提出、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句的一般格式分別是什么？輸入語(yǔ)句：INPUT“提示內(nèi)容”；變量輸出語(yǔ)句：PRINT“提示內(nèi)容”；表達(dá)式賦值語(yǔ)句：變量=表達(dá)式，我

2024-11-17 23:36

高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)點(diǎn)歸納(全)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)點(diǎn)（文）1、眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)。眾數(shù)與平均數(shù)的區(qū)別:眾數(shù)表示一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)；平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)中表示平均每份的數(shù)量。二、.中位數(shù):一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個(gè)數(shù)據(jù)(當(dāng)有偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)，為最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))三.眾數(shù)、中位數(shù)及平均數(shù)的求法。①眾數(shù)由

2025-08-05 18:05

人教版高中數(shù)學(xué)排列組合和概率全部教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版高中數(shù)學(xué)全部教案兩個(gè)基本原理一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)傳授目標(biāo)：正確理解和掌握加法原理和乘法原理2、能力培養(yǎng)目標(biāo)：能準(zhǔn)確地應(yīng)用它們分析和解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題3、思想教育目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力二、教材分析：加法原理，乘法原理。解決方法：利用簡(jiǎn)單的舉例得到一般的結(jié)論．：加法原理，乘法原理的區(qū)分。解決方法：運(yùn)用對(duì)比的方法比

2025-04-16 13:29

高中數(shù)學(xué)必修系列：111隨機(jī)事件的概率-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：高中數(shù)學(xué)必修系列： 【鼎尖教案】人教版高中數(shù)學(xué)必修系列： (備課資料) 一、參考例題 ［例1］先后拋擲3枚均勻的一分，二分，五分硬幣.(1)一共可能出現(xiàn)多少種不同的結(jié)果？ (2)出現(xiàn)...

2024-11-19 04:10

高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)點(diǎn)原稿資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)點(diǎn)（文）第一部分:統(tǒng)計(jì)1、什么是眾數(shù)。一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)，叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。眾數(shù)的特點(diǎn)。①眾數(shù)在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的次數(shù)最多；②眾數(shù)反映了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，當(dāng)眾數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)越多，它就越能代表這組數(shù)據(jù)的整體狀況，并且它能比較直觀地了解到一組數(shù)據(jù)的大致情況。但是，當(dāng)一組數(shù)據(jù)大小不同，

2025-04-04 05:15

高中數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的題型與方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7講概率與統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的題型與方法（4課時(shí)）一、考試內(nèi)容離散型隨機(jī)變量的分布列，離散型隨機(jī)變量的期望值和平方差，抽樣方法，總體分布的估計(jì)，正態(tài)分布，總體特征數(shù)的估計(jì)，線(xiàn)性回歸。二、考試要求⑴了解隨機(jī)變量、離散型隨機(jī)變量的意義，會(huì)求出某些簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的分布列。⑵了解離散型隨機(jī)變量的期望值、方差的意義，會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出期望值、方差。

2025-08-05 16:59

高中數(shù)學(xué)概率選擇題精華版資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)概率選擇題（精華版）一．選擇題（共25小題）1．對(duì)于任意兩個(gè)正整數(shù)m，n，定義某種運(yùn)算“※”如下：當(dāng)m，n都為正偶數(shù)或正奇數(shù)時(shí)，m※n=m+n；當(dāng)m，n中一個(gè)為正偶數(shù)，另一個(gè)為正奇數(shù)時(shí)，m※n=mn．則在此定義下，集合M={（a，b）|a※b=12，a∈N*，b∈N*}中的元素個(gè)數(shù)是（　?。〢．10個(gè) B．15個(gè) C．16個(gè) D．18個(gè)2．設(shè)集合A={x|x＞2}，若

2025-04-04 05:13

-高中數(shù)學(xué)-231-條件概率同步課件-北師大版選修2--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．在具體情境中，了解條件概率的概念．2．掌握求條件概率的兩種方法．3．利用條件概率公式解一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．1．條件概率的概念．(難點(diǎn))2．條件概率的求法及應(yīng)用．(重點(diǎn))§3條件概率與獨(dú)立事件第1課時(shí)條件概率【課標(biāo)要求】【核心掃描】自學(xué)導(dǎo)引1．條件概率已

2025-08-04 07:11

高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)”-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)” 高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)” 內(nèi)容摘要：青少年時(shí)期是個(gè)體發(fā)育、發(fā)展的最寶貴、最富特色的時(shí)期，高中學(xué)生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀存在的，面對(duì)這些情況...

2024-10-28 16:14

新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)必修三概率資料知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修3（新課標(biāo)）第三章　概率（知識(shí)點(diǎn)）隨機(jī)事件的概率及性質(zhì)1、基本概念：（1）必然事件：一般地，在條件S下，一定會(huì)發(fā)生的事件，叫做相對(duì)于條件S的必然事件，簡(jiǎn)稱(chēng)必然事件；（2）不可能事件：在條件S下，一定不會(huì)發(fā)生的事件，叫做相對(duì)于條件S的不可能事件，簡(jiǎn)稱(chēng)不可能事件；（3）確定事件：必然事件和不可能事件統(tǒng)稱(chēng)為相對(duì)于條件S的確定事件，簡(jiǎn)稱(chēng)確定事件；（4）隨

2025-04-04 04:36

蘇教版必修3高中數(shù)學(xué)311隨機(jī)事件的概率-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】率概的件事機(jī)隨213..?概率呢怎樣確定一事件發(fā)生的???:,.,.~,必須滿(mǎn)足如下基本要求個(gè)隨機(jī)事件一意任于對(duì)率概的生發(fā)事件示表用為件記事將這個(gè)數(shù)之間的一個(gè)它是的大小性的可能測(cè)中發(fā)生觀或驗(yàn)試件在一次示一事率表我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用概APAAA10??AP??.10??AP??:,,為第二子代為第一子代其中試驗(yàn)

2024-11-17 15:22

最全資料高中數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】概率與統(tǒng)計(jì)一、普通的眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)及方差1、眾數(shù)：一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)。2、平均數(shù)：①、常規(guī)平均數(shù)：②、加權(quán)平均數(shù)：3、中位數(shù)：從大到小或者從小到大排列，最中間或最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)。4、方差：二、頻率直方分布圖下的頻率1、頻率=小長(zhǎng)方形面積：；頻率=頻數(shù)/總數(shù)2、頻率之和：；同時(shí)；三、頻率直方分布圖下的眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)及方差1

2025-04-04 04:37

新課程高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例高中數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課程高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例(1)通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生由直觀感知、獲得猜想，經(jīng)過(guò)邏輯論證，推導(dǎo)出直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)定理，并掌握這一定理；(2)通過(guò)直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)定理的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生體會(huì)定理的現(xiàn)實(shí)意義與重要性；(3)通過(guò)命題的證明，讓學(xué)生體會(huì)解決立體幾何問(wèn)題的重要思想方法——化歸思想，培養(yǎng)、提高學(xué)生分析、

2025-05-01 23:46

人教b版必修3高中數(shù)學(xué)122條件語(yǔ)句-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§1．2．2條件語(yǔ)句教學(xué)目標(biāo)：1正確理解條件語(yǔ)句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)。2會(huì)應(yīng)用條件語(yǔ)句編寫(xiě)程序。教學(xué)重點(diǎn)：條件語(yǔ)句的步驟、結(jié)構(gòu)及功能。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)編寫(xiě)程序中的條件語(yǔ)句。教學(xué)過(guò)程條件語(yǔ)句：1、條件語(yǔ)句的一般格式有兩種：（1）IF—THEN—ELSE語(yǔ)句；（2）IF—THEN語(yǔ)句。2、IF—

2024-11-19 10:35

高中數(shù)學(xué)條件概率說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀

高中數(shù)學(xué)條件概率說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)

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