送教下鄉(xiāng)學習感受(編輯修改稿)
2025-11-15 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參加的體育教師首先在自己的學校出課，然后由進修校的教研員來評課診斷。我在出這節(jié)課的時候沒有準備，是順其自然去講授的，當時就是抱著一顆平常心，按正常的課節(jié)授課的。我覺得作為一名教師，首先就應(yīng)該有一顆平常心，正因為這樣，我才從容面對出課、示范這樣的課題，才能更放松的上好每一節(jié)課，而我的公開課被選中拿到全縣展示，雖然是展示，但不代表優(yōu)秀，只能說有一些特點可以展現(xiàn)。在研課磨課階段時，把上一階段我出課時，大家為我提出的問題，集思廣益的亮點添加進去，再由進修校的教研員評定后，我改進了很多。就這樣，我?guī)е晕⒊墒斓恼n例在四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學講課，并且受到了當?shù)貛熒鷤兊囊恢潞迷u。我覺得這樣的送課方式新穎而且知識的傳授不會出現(xiàn)錯誤，但是針對當?shù)氐奶厣土晳T，具體上體育課時要有所改進，或者說要隨機應(yīng)變。因為我連續(xù)去的幾所學校，我之前一點兒都不了解，無論是場地器材還是學生情況我都一無所知。唯一能掌控的的就是我針對這節(jié)課的知識點更全面的掌握，在授課時有學生出現(xiàn)了運動傷害的情況，這還有些打亂了的授課內(nèi)容，再后來的總結(jié)提升階段，我把原來想展示的一些特殊的教學方法刪減了，因為我怕再出現(xiàn)學生跌倒的事件發(fā)生，現(xiàn)在回頭想想，把精彩的比賽部分去掉，學生們少了很多快樂，同時也少學會了運動技能。我覺得作為體育教師，除了心態(tài)好，知識和運動技能全面以外，還要敢做，敢于承擔，我正是有了看到有學生跌倒受傷，就不敢讓學生們在進行比賽了這種懼怕的心態(tài)，才導(dǎo)致了課的簡化，從而造成學生們的損失。所以，針對這次送教下鄉(xiāng)活動，我的體會是，平時應(yīng)該加強本專業(yè)的知識學習，鍛煉自己的心態(tài)與技能，努力多出課，出好課。通過出課鍛煉自己，通過送課把正確的知識傳播出去，讓沒有體育專業(yè)教師的學校得到體育學知識和體育文化的傳承，其他科目也一樣傳遞教師的愛心文化。通過送教下鄉(xiāng)，讓不同學校的學生們受益，同時也讓我們這些一線教師得到了更好的鍛煉。第四篇：送教下鄉(xiāng)學習總結(jié)送教下鄉(xiāng)學習總結(jié)沙窩中學：黃蔓這次送教下鄉(xiāng)培訓活動讓我獲益良多，特別是跟全縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學老師在一起探討研究，如何真正的走到學生中間，如何建立新型的師生關(guān)系，如何真正的以人為本。蘇霍姆林斯基說過“沒有愛，就沒有教育?！边@句話讓我們思考我們教師應(yīng)該如何去把握這個“愛”的范圍。我非常欣賞專家說的“要做學生精神成長的關(guān)懷者?！逼鋵嵔逃谋举|(zhì)在于促進學生的全面發(fā)展。但是往往教師卻只注重對學生知識和技能的傳授，缺乏對生命、精神的關(guān)懷。我們要知道教師不是學生的生活保姆與知識供應(yīng)商，而是學生的精神成長的關(guān)懷者；他的職能不是提供給學生什么，而是使學生發(fā)展自我的智慧創(chuàng)造各種機會與學生一起成長。因此我認為，教師只有關(guān)懷學
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