送教下鄉(xiāng)體會(編輯修改稿)
2024-10-09 10:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步和驚喜。我是快樂的！在這里我感到了希望。不論在那個教室里都能看到學校對班級各項活動的評價，我感到這里有一位有能力的校長，有一些踏實肯干的教師，就會有一群健康成長的孩子，這里的教育充滿希望！如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風。送教下鄉(xiāng)，對于送者和接受者，都是收獲者。上完每一節(jié)課的確要進行反思，像我們通常所說的，應該先了解學情，然后再去備課，根據(jù)學生情況和課標要求制定出合理的導學目標，設置可行的教學環(huán)節(jié)，才能達到預期的效果。這次送教下鄉(xiāng)讓我收獲了很多，只有在以后的教學工作中不斷探索實踐，才能不斷提高自己的教學水平。第三篇：送教下鄉(xiāng)體會送教下鄉(xiāng)體會兌鎮(zhèn)小學付海紅在這次青年路小學送教下鄉(xiāng)活動中，我聽了沈華麟老師的《太陽是大家的》課并且聽了她的講座《抓好文本 立足學生長遠發(fā)展》，我自己也講了一節(jié)略讀課《永生的眼睛》。我體會到送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。還有許多讓人深思的話語，使我豁然開朗，笑聲中，我吸取了教訓，在以后的上課，我總會注意不再讓有被遺忘的角落，這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時改正?？傊?，通過這次送教下鄉(xiāng)活動，對我來說，真是受益匪淺，從自身專業(yè)成長的角度，交給老師們開啟教育成功的鑰匙，在教學層面上又有了新的領悟與提高,還結(jié)識了很多優(yōu)秀的當?shù)亟處?，同時在業(yè)務上能夠得到教研員的指導和鼓勵，這對我今后的教育教學工作是一件難得的財寶！第四篇：送教下鄉(xiāng) 體會“送教下鄉(xiāng)”聽課體會索龍馬江11月30日，我和其他兩位老師到坦途一小參加
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