第7課多變的形狀教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-15 22:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 果將所有的工具都用起來(lái)的話，我們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的教學(xué)樓會(huì)更漂亮。我們一起來(lái)欣賞一下教學(xué)樓。六、教學(xué)反思：（一）通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。按照心理學(xué)常識(shí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就能自覺(jué)地排除內(nèi)外主客觀因素的干擾，集中注意力積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成愉快的事。通過(guò)欣賞我們學(xué)校的照片，引出設(shè)計(jì)整齊的的教學(xué)樓，從學(xué)生熟知的事物來(lái)引入知識(shí)，提高學(xué)生的興趣。（二）通過(guò)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，嘗試發(fā)現(xiàn)新知；教師引導(dǎo)學(xué)生深入感知。第二部分是小小練兵場(chǎng)，首先讓學(xué)生有選擇性地完成一幅范畫，然后進(jìn)行反饋，主要是讓學(xué)一學(xué)習(xí)矩形、直線、圓角矩形、橢圓工具的使用，通過(guò)學(xué)生說(shuō)、教師演示的方法來(lái)進(jìn)行工具的學(xué)習(xí)。并通過(guò)教師演示的方法來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中的絕招，也就是shift鍵的使用和撤消的使用。（三）通過(guò)綜合練習(xí)，加深對(duì)新知的理解與熟練應(yīng)用。第三部分是設(shè)計(jì)整齊的教學(xué)樓，這一部分是屬于學(xué)生自己的創(chuàng)作的部分，在這一環(huán)節(jié)中讓學(xué)生自己創(chuàng)作，自由想像。（四）通過(guò)學(xué)生作品展示與點(diǎn)評(píng)及全課總結(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與教學(xué)效果。最后一個(gè)部分是評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，我采用學(xué)生互評(píng)的方式進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，然后選出一位優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。第三篇：第7課戊戌變法教學(xué)設(shè)計(jì)第7課 戊戌變法 教學(xué)設(shè)計(jì)主備人 張?chǎng)┗蹖W(xué)習(xí)目標(biāo) 了解和掌握公車上書的基本事實(shí)。、了解和掌握百日維新主要內(nèi)容。了解戊戌政變的過(guò)程。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 公車上書，百日維新 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 戊戌變法的歷史意義 教學(xué)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)（閱讀教材，完成填空）1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京。正在北京參加科舉考試的 和，邀請(qǐng)各省參加科舉考試的巨舉人，聯(lián)名上書光緒帝，反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求。史稱“ ”。從此，運(yùn)動(dòng)揭開(kāi)了序幕。公車上書失敗后，康有為、梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦了《 》。他們聯(lián)合朝中大臣在北京組織。他們把《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》改名為《 》，作為 的機(jī)關(guān)報(bào)發(fā)行。年6月到9月，（人物）按照維新派的意圖，發(fā)布了一系列變法令。這次變法被稱為“ ”，又因這次變法歷時(shí)103天，因此歷史上又稱它“ ”。戊戌變法主要內(nèi)容：⑴、政治上，； ⑵、經(jīng)濟(jì)上，；⑶、文化教育上，； ⑷、軍事上。戊戌政變：1898年9月慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，把囚禁在中南海，下令逮捕維新人士。（二）合作探究有人認(rèn)為戊戌變法中資產(chǎn)階級(jí)所頒布的一系列變法法令，除京師大學(xué)堂外，其余都被廢除，是失敗的。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確？為什么？（三）板書設(shè)計(jì) 第7課戊戌變法一、公車上書時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)過(guò)結(jié)果影響二、百日維新時(shí)間內(nèi)容（政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事）結(jié)果三、戊戌政變四、戊戌六君子（四）、自主檢測(cè)近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的進(jìn)取精神，愿意接受新思想，不甘做亡國(guó)之君，積極支持變法”？（）A．康熙帝B．道光帝C．光緒帝D．宣統(tǒng)帝“百日維新”發(fā)生在（）A1895 年 B1896 年 C1901年 D1898年戊戌變法期間，一個(gè)英國(guó)外交官來(lái)到中國(guó)，此時(shí)他不可能了解到的情況是（）（實(shí)驗(yàn)班）A．英國(guó)在中國(guó)的僑民不受中國(guó)法律的管轄 B．沙俄侵占中國(guó)150多萬(wàn)平方千米領(lǐng)土 C．外國(guó)商人在上海租賃土地、開(kāi)設(shè)工廠D．北京至山海關(guān)鐵路沿線要地有外國(guó)軍隊(duì)駐扎下列關(guān)于戊戌變法的說(shuō)法正確的是（）①“公車上書”為變法維新運(yùn)動(dòng)揭開(kāi)了序幕②戊戌變法從開(kāi)始到失敗歷時(shí)103天 ③慈禧太后鎮(zhèn)壓了戊戌變法④戊戌變法使中國(guó)走上了資本主義發(fā)展的道路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④觀察下面A、B兩幅圖片AB 請(qǐng)回答：⑴這兩幅圖片分別指19世紀(jì)末的哪兩位維新志士？他們代表當(dāng)時(shí)的哪一政治派別?⑵1895年春，他們親自參與并領(lǐng)導(dǎo)了什么歷史事件？這一事件有何重大意義？⑶1898年夏，他們又積極籌劃了什么變法？結(jié)果如何？有何歷史影響？課后反思第7課 戊戌變法 導(dǎo)學(xué)案主備人 張?chǎng)┗蹖W(xué)習(xí)目標(biāo) 了解公車上書的基本事實(shí)。、了解和掌握百日維新主要內(nèi)容。了解戊戌政變的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)（閱讀教材，完成填空）1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京。正在北京參加科舉考試的 和，邀請(qǐng)各省參加科舉考試的巨舉人，聯(lián)名上書光緒帝，反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求。史稱“ ”。從此，運(yùn)動(dòng)揭開(kāi)了序幕。公車上書失敗后，康有為、梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦了《 》。他們聯(lián)合朝中大臣在北京組織。他們把《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》改名為《 》，作為 的機(jī)關(guān)報(bào)發(fā)行。年6月到9月，（人物）按照維新派的意圖，發(fā)布了一系列變法令。這次變法被稱為“ ”，又因這次變法歷時(shí)103天，因此歷史上又稱它“ ”。戊戌變法主要內(nèi)容：⑴、政治上，； ⑵、經(jīng)濟(jì)上，；⑶、文化教育上，； ⑷、軍事上。戊戌政變：1898年9月慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，把囚禁在中南海，下令逮捕維新人士。（二）合作探究
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1