北京版三年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計的初步知識(編輯修改稿)
2025-01-16 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫出了統(tǒng)計表，愿意再畫一個更加直觀的統(tǒng)計圖嗎？ 從統(tǒng)計圖中看到你們這么喜歡吃，老師有些擔(dān)心了，你們知道我擔(dān)心什么嗎？ 4月底我們學(xué)校就要舉行一年一度的運動會了，大家都積極鍛煉，希望能在運動會上為班級爭得榮譽。咱們班昨天派出了 4名同學(xué)，在 1至 4 班進(jìn)行了一個跳繩比賽的預(yù)賽。老師收集到這 4個班同學(xué)跳繩的個數(shù)，并算出每班的平均數(shù)，想知道咱們班排第幾嗎？（統(tǒng)計表） 看到這些數(shù)據(jù)，你想對同學(xué)們說些什么？ 一會我們來把它畫成統(tǒng)計圖，畫得好的我們貼在班級后面的板報內(nèi)，用來激勵我們同學(xué)加強鍛煉，爭取在運動會中獲 得第一名。 從圖中你看到了什么？（認(rèn)識橫縱軸） 好了，現(xiàn)在可以開始畫了嗎？看看還少什么？（沒有說一格表示多少？） 那一個表示一個行嗎？（不行，不夠）那怎么辦？（一格表示 5,表示 10??） 單位長也就是每格代表幾。 該涂色了，想涂涂嗎？怎么涂呢？拿一班舉例，誰有好方法？ 在畫之前確定位置。 方法１：把一個格平均分成 10份，在五份的部分畫上線，再接著涂。 方法 2：一半多一點，一半少一點。 請你先把缺少的單位長補充完整，然后拿起你的尺子，根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)開始繪制統(tǒng)計圖吧。 （巡視，找繪制不規(guī)范的進(jìn)行
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1