【總結】租車問題教學目標1.知識目標：通過調查租車價錢的活動，知道租車的價錢是由多方面的因素決定，所以解決問題時要從多方面考慮。會合理計算租車的錢數。2.能力目標：體驗數學來源于生活，增強應用數學的意識；學習收集數據的方法，培養(yǎng)處理信息的能力。3.情感目標：培養(yǎng)自主學習、合作交流的意識；初步學會從數學的角度提出問題，利用所學知識解
2024-12-11 13:18
【總結】口算乘法教學內容：第1頁兩位數乘10、乘100、1000。課標的相應要求：由于學生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多樣的，教師應尊重學生的想法，鼓勵學生獨立思考，提倡計算方法的多樣化。教學目標：知識教學點：掌握兩位數乘10、100、1000的口算方法，能夠比較熟練地口算。能力教學點：提高口算能力，體現算法多樣化
2024-12-12 23:23
【總結】小數的初步認識教學目標：1.初步了解小數在日常生產生活中的廣泛應用。2.聯系實際和分數的初步認識，感悟小數的意義。3.通過引、扶、放，激活學生的相關生活經驗和相關知識基礎，促進學習的正遷移，使學生在學會的同時形成輝學的能力。聯系生活實際，滲透轉化思想，培養(yǎng)學生獨立探究與發(fā)現的意識。教學重點：初步理解小數的意義。教學難點：
2024-12-11 13:19
【總結】小數的初步認識教學目標：1.知識目標：通過實驗或出示圖片，比較直觀的讓學生掌握小數大小比較的方法。2.能力目標：通過比較小數的大小，培養(yǎng)學生認真觀察、仔細審題的好習慣。3.情感目標：在練習中培養(yǎng)概括能力。滲透事物之間是相互聯系的，有時是可以轉換的觀點，要用聯系的觀點觀察事物，學習數學知識。教學重點：純小數的大小
【總結】小數的初步認識教學目標：1.知識目標：結合具體內容進一步認識小數，知道以元為單位、以米為單位的小數的實際含義，認識整數部分不是0的小數（帶小數）。2.能力目標：知道十分之幾可以用一位小數表示。3.情感目標：能識別小數，會讀寫小數。教學重點：進一步認識一位小數的意義。教學難點：理解整數部分不是
【總結】三年級數學教案第五冊教案全冊備課體現新課標思想：學生能夠在老師的指導下，認識數學，發(fā)現問題通過交流、探討，獲得不同的數學知識，從而發(fā)現數學無處不在，它常存在于我們的生活中，引導學生發(fā)現身邊的數學，激發(fā)他們的求知欲及解決實際問題的能力，領悟學習數學的重要性。本學期目標：全班學
【總結】分數的比較大小教學目標：1.知識目標：在理解分數意義的基礎上，掌握同分母分數比較大小的方法。2.能力目標：通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識與語言表達能力。3.情感目標：在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學重點：掌握同分母分數比較大小的方法。
【總結】年、月、日的認識教學目標：1.知識目標：使學生認識時間單位——年、月、日，知道每月各有多少天，平年、閏年各有多少天。2.能力目標：鼓勵學生借助網絡、書籍，搜集與平年、閏年、大月、小月、季度世紀等有關的資料，培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息的能力，開闊學生的視野。3.情感目標：使學生在學習過程中體會時間的重要性，自覺養(yǎng)成珍惜時間
【總結】認識分數教學實錄2教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（蘇教版國標本）三年級上冊P98-100教學目標：1、能結合具體的情境初步認識分數，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每份都可以用幾分之一表示，知道分數各部分的名稱，能讀、寫分數。2、學會運用直觀的方法比較分子都是1的兩
2024-12-11 10:36
【總結】認識分數無錫市沁園實驗小學李梅芝教學內容：三年級上冊第98～100頁。教學目標：1.能結合具體的情境初步認識分數，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每份都可以用幾分之一表示，知道分數各部分的名稱，能讀、寫分數。2.學會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分數的大小。3.體會分數來自生活實
2024-12-12 21:28
【總結】認識分數教學目標：1．知識目標：使學生初步認識分數，知道把一個物體或圖形平均分成幾份，每份是它的幾分之一；能正確地讀、寫分數，知道分數各部分的名稱。2．能力目標：使學生初步學會聯系分數的含義，直觀體會幾分之一的大小。3．情感目標：使學生在認識分數的活動中，進一步豐富數學活動的經驗，培養(yǎng)觀察、操作、思考和表達交流的能力。
【總結】認識分數三維目標1．使學生結合具體情境初步認識幾分之一，并學會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。2．使學生認識分數的各部分名稱，能正確讀、寫表示幾分之一的分數。3．結合觀察、操作、比較、聯想等活動，豐富學生的數學活動經驗，并引導學生和同伴交流數學思考的結果，獲得積極的情感體驗。4．使學生體會數學來自生活實際的需要，感受數學與生活的聯
【總結】認識簡單的分數課題認識簡單的分數課型新授教學目標，知道把一個物體或圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分數來表示，并理解只有“平均分”才能產生分數。，知道分數各部分的名稱。。。教學重難點重點：正確認識幾分之一的分數。難點：知道平均分才能用分數表示，會直觀比較簡單分數
2024-12-13 19:15
【總結】認識分數教材簡析：本課是學生第一次接觸分數，是學生數的概念的第一次擴展。在此之前，學生已經學過除法，知道平均分，這對學生理解分數的意義有一定的幫助。分數的意義比較抽象，學生理解起來有一定的難度，因而教材分三個輪次幫助學生逐步認識分數。三上認識一個物體或圖形的幾分之一和幾分之幾，三下認識一個整體的幾分之一與幾分之幾，五下系統認識分數的意義和基本性質
【總結】分數的初步認識第二課時教學目標：知識與能力:1.掌握分數各部分的名稱。2.能表述分數的含義。過程與方法：在理解分數意義的基礎上，學會解決簡單的有關分數加減法的實際問題。初步理解分數在生活中的應用。情感態(tài)度價值觀;培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點：掌握分數各部分的名稱。
2024-12-11 13:20
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