北京版三年級下冊語文教案科學(xué)的種子1(編輯修改稿)
2025-01-16 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文讀正確、讀流利 。 四、指導(dǎo)書寫生字 。 指導(dǎo)學(xué)生整體觀察字形 ,按照標(biāo)準(zhǔn)姿勢書寫，把字寫端正。 五、作業(yè)設(shè)計： 認(rèn)真書寫生字，按照標(biāo)準(zhǔn)姿勢書寫，把字寫端正。 熟讀課文，請家長聽寫 。 第 2 課時 教學(xué)目標(biāo)： ，對科學(xué)產(chǎn)生興趣。 ，理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，背誦課文。 。 教學(xué)重點： 有感情地朗讀課文，感受“我”想象的美好，并且能 夠展開想象的翅膀，大膽地奇思妙想。 教學(xué)難點： 感悟“我”的想象是“科學(xué)的種子”，且種子已萌發(fā)。 教 學(xué)過程： 一、初讀課文，感知課文內(nèi)容 。 我是一個怎樣的孩子？讀課文，用課文中的原句回答。 快速讀課文，回答，能夠把課文度正確、流利（整體感知課文，按要求回答） （我是一個愛奇思妙想的孩子，膽子大的孩子） 二、細(xì)讀課文，突破重難點 。 1.“我”的奇思妙想是什么？ 根據(jù)課文內(nèi)容朗讀回答： “我”的奇思妙想是： 我愛望著神秘的夜空，想象：看到神秘的夜空，我想：?? 把一個個星圖描畫，想著有朝一日，乘飛船探訪天涯。 想象：我來到了哪里？上面有?? 我愛看銀屏上的海底世界，辨認(rèn)各種魚蝦， 有??有??還有??，語言訓(xùn)練，知識擴(kuò)展 向往潛入富饒的大海，去采礦、牧魚、安家。 牧魚：牧，放牧。牧魚
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