德育處工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展切實加強與家長的聯(lián)系，除開學(xué)初要求各班主任在兩周內(nèi)對所有家長進行電話交流訪談一遍外，每學(xué)期中還開展全校性的家長會，各科教師與家長進行了面對面的溝通，在平時的工作中也多與家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。通過與家長的溝通合作，構(gòu)建了一個處處育人，事事育人，全面育人的德育一體化管理體系，形成德育合力?？傊?，在學(xué)校所有部門的配合下，德育處順利開展了各項工作，收獲了一個和諧健康的校園環(huán)境。在接下來的工作中，我們將繼續(xù)加強師德建設(shè)，努力完善各項管理工作的落實，繼續(xù)開展豐富多彩的校園活動，拓展教育渠道，讓學(xué)生得到全面發(fā)展和提升。第三篇：德育處工作總結(jié)興華小學(xué)20162017學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期德育工作，緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作計劃，以“創(chuàng)建文明縣”為契機，扎實推進我校學(xué)生五種“習(xí)慣”和五種“能力”的培養(yǎng)。堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，小團隊管理，全員參與扎實做好各項德育工作，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：（一）班級管理班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，本學(xué)期為更好的開展班級工作，將每班調(diào)整為一個班主任，同時修改班主任考核辦法，提高了班主任待遇，加強了對班主任的培訓(xùn)和交流，班主任的業(yè)務(wù)熟練，管理能力得到了提高。強抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班級實施小團隊管理，日考核，周匯總，月公示。提高了學(xué)生自我管理的能力，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強班級管理和班級文化建設(shè)，每月開展班級文化評比；重抓“衛(wèi)生”“紀律”和“文明禮儀”，德育處每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時教育或反饋，本學(xué)期班級窗明幾凈，學(xué)生物品擺放有序，校園衛(wèi)生有明顯的改善。（二）德育活動精心準備策劃班隊會、快樂星期三、德育活動等，充分發(fā)揮活動的教育性。本學(xué)期開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”“好書推薦，快樂分享”“快樂星期三——我們學(xué)種菜”等學(xué)生喜愛的活動。開展了科技小制作、科幻畫的征集、評比和展出，提高了學(xué)生的動手實踐能力。開展了“”安全疏散演練，請來法制副校長開展了法制安全講座。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣的禁毒宣傳教育，并取得宣城市“禁毒示范學(xué)校”稱號。（三）家校聯(lián)系堅持編寫每大周的家校聯(lián)系報。堅持收集整理每大周的家長意見，及時整改、反饋。堅持每天一次班級微信推送，及時宣傳校園正能量。堅持每月一次電話家訪，及時與家長溝通孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。（四）關(guān)愛留守兒童和特殊學(xué)生通過結(jié)對幫扶、專人負責(zé)開展活動，扎實做好關(guān)愛留守兒童（特殊學(xué)生）工作，促進留守學(xué)生健康成長。堅持每天組織學(xué)生到生日吧集體過生日，給學(xué)生以家的溫暖。關(guān)注特異體質(zhì)的學(xué)生，建立檔案，及時跟蹤，確保安全。（五）取得的成績被評為“宣城市禁毒教育示范學(xué)校”胡俊霞、肖光寄老師的德育論文分別獲得縣一等獎和三等獎學(xué)校少先大隊被評為縣“優(yōu)秀大隊”，熊浩、程筱陽兩位老師被評為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，三（1）班評為縣“優(yōu)秀中隊”、六（1）班被評為縣“優(yōu)秀小隊”。在法制宣傳教育活動中我校被評為“廣德縣法制宣傳教育先進集體”（六）存在的不足班主任仍然感覺到工作累，對班主任津貼不滿意?？鞓沸瞧谌顒記]有達到理想的效果。少數(shù)班主任的班級管理不力，管理目標不明確，班級管理松懈。德育處 20119第四篇：德育處工作總結(jié)2014—2015學(xué)上學(xué)期德育處工作總結(jié)文昌市海之南外國語實驗學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。德育工作貫穿于學(xué)校教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立“養(yǎng)正”與“立志”教育的思想，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。一學(xué)期以來，我校德育處堅持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為教育核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化管理為突破口。一、常規(guī)教育為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)。開學(xué)9月份，各班主任組
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