20xx政教處范文小學德育處工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勤學生實在履行執(zhí)勤職責，對課間紀律、校門執(zhí)勤、用餐紀律、上學放學路隊、兩操及衛(wèi)生等幾個方面加強檢查。在領(lǐng)導、教師的協(xié)助下，多巡查、多教育、多催促、多檢查及時發(fā)覺不良現(xiàn)象，確保校園衛(wèi)生和平安，促進學生文明行為的養(yǎng)成。為確保文明行為適應(yīng)的養(yǎng)成，對學生日常行為適應(yīng)養(yǎng)成和強化施行了分三個階段分步驟逐步施行，有安排、有檢查、有反應(yīng)，效果明顯。 （四） 德育工作考評 對班主任及班級德育工作進展考評，德育處根據(jù)學校的教代會考核方案，對各班級的德育工作進展量化考核。并實行“衛(wèi)生流淌紅旗”和“常規(guī)流淌紅旗”制度，此舉措在校內(nèi)的德育工作中制造一種競爭氣氛。學期末德育處將根據(jù)有關(guān)材料數(shù)據(jù)公布先進班集體的評選結(jié)果及班主任的德育考核分數(shù)。 （五） 表彰機制 為了充分發(fā)揮典范的示范帶頭作用，我們定期表彰優(yōu)秀的班主任與十佳學生。我們還評選了“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀專長生”“優(yōu)秀班干部”“文明禮儀標兵”“學習標兵”，表彰先進，促使其起到榜樣帶頭作用。 （六） 家校聯(lián)絡(luò)有目的、有系統(tǒng)、有組織的把學生在學校里、家庭里和社會上遭到的思想品德教育統(tǒng)一起來，組成一個有機的教育整體，最大限度的發(fā)揮學校教育的主導作用。定期召開家長
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