德育處工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 13:52本頁面
【正文】 事忌語”不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，采取多種方法嚴(yán)格控制個(gè)別學(xué)生不上課和嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。德育處建立典型學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。德育處深入到各年級(jí)、班級(jí)開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級(jí)、年級(jí)抓好日常管理工作，本學(xué)期每周一次對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行評(píng)估檢查，并評(píng)出文明班集體。及時(shí)將檢查情況反饋給各班主任。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開一次德育處處務(wù)會(huì)，學(xué)理論，講工作，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班會(huì)情況、各種上交資料等，并計(jì)入班主任業(yè)績(jī)檔案中。班主任定期向?qū)W校匯報(bào)班級(jí)管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。堅(jiān)持定期召開班主任例會(huì)（傳達(dá)上級(jí)精神，班主任學(xué)習(xí)會(huì)，班主任工作匯報(bào)會(huì)）。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn)，使班主任工作落到實(shí)處。三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與椰林鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系，強(qiáng)化保衛(wèi)制度，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境好轉(zhuǎn)，杜絕打架事件。強(qiáng)化上學(xué)期間學(xué)生出校園，必須有班主任開條的制度，保證正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組搞好運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育比賽，比賽中滲透德育內(nèi)容，營(yíng)造德育氛圍四、本學(xué)期開展的主要工作 2009年9月29日至31日，七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)教育。組建陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)旗班，使升旗活動(dòng)更加規(guī)范。安全教育活動(dòng)月，以提高遵紀(jì)守法意識(shí)、安全伴我快樂成長(zhǎng)為主題，加大學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)力度，加強(qiáng)法制教育宣傳工作，開展法制教育實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生觀看電影《黎明行動(dòng)》、《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。利用“教師節(jié)”和“國(guó)慶節(jié)”兩大節(jié)日，分別召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬教師、熱愛祖國(guó)的教育。用事實(shí)和案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育12月7日，湖南湘鄉(xiāng)市育才學(xué)校發(fā)生了致8名學(xué)生死亡、26人受傷的嚴(yán)重踩踏事件。事實(shí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)安全教育的最好的教材。學(xué)校通過班主任例會(huì)、教職工大會(huì)、升旗儀式講演等形式對(duì)師生進(jìn)安全教育。提高了學(xué)生對(duì)安全的重要性的認(rèn)識(shí)，做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。開展“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”緊急疏散活動(dòng)組織2010年元旦迎新文藝匯演活動(dòng)。五、回顧本學(xué)期德育工作：我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)而自豪,但更清醒地意識(shí)到工作中存在著許多缺點(diǎn)和不足，存在的問題有：部分班主任沒有從“用經(jīng)驗(yàn)”“用自已型”向民主管理、借助文化管理轉(zhuǎn)化，班級(jí)管理停留在“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的層次上，存在“疏導(dǎo)不足，管理不嚴(yán)，管理無效”的不足；極個(gè)別班主任缺乏愛心、責(zé)任心，對(duì)班會(huì)、升旗、宿舍、衛(wèi)生的督查流于形式，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)幫助缺少責(zé)任感。如何采取更切實(shí)有效的措施，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任管理水平，從而強(qiáng)化班主任隊(duì)伍，有待作出探索和努力。學(xué)生管理不到位，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果隨明顯但還需加強(qiáng)。不按規(guī)定返校門、翻墻出校、亂丟廢物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。德育觀念、方法有些滯后，德育活動(dòng)的空間拓展不夠，渠道比較狹窄。德育科研工作薄弱，平時(shí)材料的積累歸檔工作有待加強(qiáng)。在今后的工作中，我們將克服不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取德育工作再上新臺(tái)階。學(xué)校德育工作千頭萬緒，責(zé)任大，任務(wù)重，上面只是本學(xué)期德育工作的一部分，還有做了的很多工作在這就不一一羅列，在工作中既取得了一定的成績(jī)，也存在一些不足，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育，樹立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以德治校，注重環(huán)境育人，進(jìn)一步完善我校德育工作特色，以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動(dòng)為依托，以讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，營(yíng)造一流的文明校園。2010130
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