德育處工作總結(jié)-wenkub
2024-11-15 13 本頁面
【正文】 處在學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在我?！白鹬嘏c愛”的辦學(xué)理念指引下，努力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展積極的德育管理，推動(dòng)了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的健康發(fā)展。配合校園開展列活動(dòng)。召開學(xué)生會(huì)、各班團(tuán)干部全體會(huì)議，規(guī)范本學(xué)期組織管理。做好校園開學(xué)宣傳工作，廣播臺(tái)正式開播。做好升降旗工作。利用重大節(jié)日，加強(qiáng)愛國主義教育、感恩教育、理想信心教育，環(huán)境保護(hù)教育、法制教育。三、工作計(jì)劃（一）常規(guī)工作認(rèn)真完成團(tuán)市委的各項(xiàng)工作安排。讓學(xué)生們在實(shí)踐、體驗(yàn)、活動(dòng)和鍛煉中和諧、自主成長。第一篇：德育處工作總結(jié)一、工作目標(biāo)力爭做到：組織建設(shè)有科學(xué)性，思想工作有針對(duì)性，主題活動(dòng)有實(shí)效性，文化宣傳有時(shí)代性，常規(guī)工作有連續(xù)性，特色工作有前沿性。建設(shè)兩個(gè)陣地：學(xué)生會(huì)和共青團(tuán)隊(duì)透過建立、健全組織制度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和影響力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在參與管理、服務(wù)校園中的用心作用，充分發(fā)揮共青團(tuán)隊(duì)在學(xué)生思想道德建設(shè)中的陣地作用，推進(jìn)禮貌、健康校風(fēng)的構(gòu)成。加強(qiáng)校園團(tuán)支部和學(xué)生團(tuán)支部的建設(shè)。抓好學(xué)生會(huì)換屆工作和學(xué)生會(huì)的督促管理工作。做好學(xué)生值日工作，建立健全值日檢評(píng)制度。根據(jù)團(tuán)委制定工作計(jì)劃，布置各支部工作。十月：認(rèn)真做好新團(tuán)員的發(fā)展工作，把用心要求進(jìn)步，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生吸收到團(tuán)組織當(dāng)中來。十二月：認(rèn)真做好新團(tuán)員的入團(tuán)工作、配合校園組織好元旦文藝會(huì)演。現(xiàn)將部門工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化師德管理，樹立正確的德育工作觀在工作中堅(jiān)持“依法治校”的原則，鼓勵(lì)教師們加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，給每一位教師頒發(fā)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)文件，并以此為工作指引，增強(qiáng)廣大教師遵紀(jì)守法，依法施教的自覺性。學(xué)校組織全體教師參加龍崗區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在校內(nèi)聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)外專家給教師進(jìn)行講座、邀請(qǐng)上學(xué)期評(píng)選出的優(yōu)秀教師和大家分享工作體會(huì)等。在會(huì)議上，除了對(duì)學(xué)生中階段性出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論糾偏外，我們還倡導(dǎo)老師們用自己身邊發(fā)生的案例做模板，開展討論、思考，引導(dǎo)大家用面向?qū)W生未來、符合學(xué)生實(shí)際的方法去解決問題，這樣既對(duì)班主任工作中遇到的問題進(jìn)行了集思廣益的討論和指導(dǎo)，又端正了班主任“尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生”的教育思想，同時(shí)提高了班主任們的業(yè)務(wù)水平。（2）開展教室環(huán)境美化活動(dòng)。（4）開展積極的學(xué)生評(píng)價(jià)。如小學(xué)部六大校園節(jié)日，包括第一學(xué)期的“科技節(jié)”“讀書節(jié)”“合唱節(jié)”，第二學(xué)期的“體育節(jié)”“語言節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”，讓學(xué)生在實(shí)際參與活動(dòng)的過程中，學(xué)會(huì)文明禮儀、與人合作，同時(shí)體驗(yàn)成功或失敗的心理感受，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、健康的心理品質(zhì)。通過與家長的溝通合作，構(gòu)建了一個(gè)處處育人，事事育人，全面育人的德育一體化管理體系，形成德育合力。堅(jiān)持低起點(diǎn)切入，小目標(biāo)實(shí)施，分層次推進(jìn)，小團(tuán)隊(duì)管理，全員參與扎實(shí)做好各項(xiàng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。提高了學(xué)生自我管理的能力，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開展了科技小制作、科幻畫的征集、評(píng)比和展出，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。堅(jiān)持收集整理每大周的家長意見，及時(shí)整改、反饋。堅(jiān)持每天組織學(xué)生到生日吧集體過生日，給學(xué)生以家的溫暖?？鞓沸瞧谌顒?dòng)沒有達(dá)到理想的效果。一學(xué)期以來，我校德育處堅(jiān)持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為教育核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口。通過對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，染發(fā)、衣著的檢查，并列入班級(jí)考核的行列，目的是規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生，促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、三操評(píng)比，各種上交資料等等，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)，每周一利用升旗的時(shí)間對(duì)上一周的情況進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。每月以具有教育性的專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。各項(xiàng)制度還有待完善與提高，今后將改革完善班主任的考核辦法，力爭各項(xiàng)管理有制度，有實(shí)施。德育處二0一五年一月十一日
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1