德育處工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 13:52本頁面
【正文】 慣的養(yǎng)成。開學(xué)9月份，各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范守則》，并在學(xué)校黑板欄上出展了一次主題為“學(xué)守則，循規(guī)矩”的具有班級特色的板報展，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，時時講文明、禮貌，講安全，時刻以一名合格的中小學(xué)生看齊。一學(xué)期以來，我校德育處堅持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為教育核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點，以強(qiáng)化管理為突破口。德育處 20119第四篇：德育處工作總結(jié)2014—2015學(xué)上學(xué)期德育處工作總結(jié)文昌市海之南外國語實驗學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障?？鞓沸瞧谌顒記]有達(dá)到理想的效果。（五）取得的成績被評為“宣城市禁毒教育示范學(xué)?！焙∠?、肖光寄老師的德育論文分別獲得縣一等獎和三等獎學(xué)校少先大隊被評為縣“優(yōu)秀大隊”，熊浩、程筱陽兩位老師被評為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，三（1）班評為縣“優(yōu)秀中隊”、六（1）班被評為縣“優(yōu)秀小隊”。堅持每天組織學(xué)生到生日吧集體過生日，給學(xué)生以家的溫暖。堅持每月一次電話家訪，及時與家長溝通孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。堅持收集整理每大周的家長意見，及時整改、反饋。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣的禁毒宣傳教育，并取得宣城市“禁毒示范學(xué)校”稱號。開展了科技小制作、科幻畫的征集、評比和展出，提高了學(xué)生的動手實踐能力。（二）德育活動精心準(zhǔn)備策劃班隊會、快樂星期三、德育活動等，充分發(fā)揮活動的教育性。提高了學(xué)生自我管理的能力，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。強(qiáng)抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅持低起點切入，小目標(biāo)實施，分層次推進(jìn)，小團(tuán)隊管理，全員參與扎實做好各項德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在接下來的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，努力完善各項管理工作的落實，繼續(xù)開展豐富多彩的校園活動，拓展教育渠道，讓學(xué)生得到全面發(fā)展和提升。通過與家長的溝通合作，構(gòu)建了一個處處育人，事事育人，全面育人的德育一體化管理體系，形成德育合力。學(xué)?；顒樱海?）利用國旗下講話、校園廣播站、校園宣傳欄，大力宣揚(yáng)積極向上、健康和諧的校園文化精神，營造良好的校風(fēng)；（2）定期舉行某某學(xué)校田徑運(yùn)動會，展示各班精神風(fēng)采，倡導(dǎo)公平公正的競爭環(huán)境，鼓勵更高更強(qiáng)的人生追求；（3）結(jié)合“合唱節(jié)”活動，每年元旦舉行班級中英文歌曲合唱展示，學(xué)生自主選擇歌曲，展示班級風(fēng)貌；（4）定期開展全校性的安全教育周、法制宣傳周、禁毒宣傳活動周等，通過班會課的視頻學(xué)習(xí)、學(xué)生自己動手制作手抄報、創(chuàng)作漫畫、征文等具體活動，讓學(xué)生了解必要的社會知識，健康成長。如小學(xué)部六大校園節(jié)日，包括第一學(xué)期的“科技節(jié)”“讀書節(jié)”“合唱節(jié)”，第二學(xué)期的“體育節(jié)”“語言節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”，讓學(xué)生在實際參與活動的過程中，學(xué)會文明禮儀、與人合作，同時體驗成功或失敗的心理感受，培養(yǎng)堅強(qiáng)、健康的心理品質(zhì)。同時，我們還號召老師在每個期末給班上的某個學(xué)生寫封信，用這樣更有針對性，更溫馨的方式讓所有學(xué)生們都能感受到老師的關(guān)愛，極大地增進(jìn)了師生感情交流，鼓勵了學(xué)生。（4）開展積極的學(xué)生評價。（3）班會課。（2）開展教室環(huán)境美化活動。班級活動：（1）班級日常管理。在會議上，除了對學(xué)生中階段性出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論糾偏外，我們還倡導(dǎo)老師們用自己身邊發(fā)生的案例做模板，開展討論、思考，引導(dǎo)大家用面向?qū)W生未來、符合學(xué)生實際的方法去解決問題，這樣既對班主任工作中遇到的問題進(jìn)行了集思廣益的討論和指導(dǎo)，又端正了班主任“尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生”的教育思想，同時提高了班主任們的業(yè)務(wù)水平。這一系列的活動增進(jìn)了教師間情感和心理上的交流與融合，極大地推動學(xué)校的德育工作，使每一位教師都成為德育工作持續(xù)有效開展的核心力量。學(xué)校組織全體教師參加龍崗區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在校內(nèi)聘請區(qū)內(nèi)外專家給教師進(jìn)行講座、邀請上學(xué)期評選出的優(yōu)秀教師和大家分享工作體會等。為此我們參與并開展了一系列的培訓(xùn)和
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