幼兒園中班音樂歌唱活動小象教案(編輯修改稿)
2024-11-15 13:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊在“喲羅羅”上用小樂器伴奏。師：小樂器說你們長得真好聽，它們也想來唱了，跟小樂器一起來唱“喲羅羅”好嗎？引導幼兒唱歌詞，師唱襯詞。（注解：在學唱歌曲時，老師沒有一開始就請幼兒完整地唱，而是分解了難點，讓幼兒先唱簡單的襯詞，再逐步過渡到完整地唱，一些孩子們一下子就能唱起來，體驗到了成功。但個別幼兒還不夠熟練，襯詞隔立了歌詞，給學唱歌曲造成了一定的難度。）三、進行歌表演請幼兒在河的兩邊準備好，在前奏處找到一個好朋友，并一起表演。鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)出“兩只小象”的友好感情。對幼兒的表演進行評價，引導幼兒再次表演。師：剛才我發(fā)現(xiàn)這“兩只小象”見了面抱在了一起，多親熱啊。還可以怎么做，再去找好朋友，比比哪“兩只小象”最親熱。引導幼兒到其他地方去找好朋友一起表演?；顒友由欤嚎梢哉堄變簩⒏枨M成一幅畫，或在以后的活動中對襯詞“喲羅羅”進行改編。（注解：在這一環(huán)節(jié)中，老師創(chuàng)造動感，調(diào)動情感，讓幼兒人動起來，心動起來，引導他們以自我表現(xiàn)的方式投入到音樂活動中，在前面學唱歌曲、解決難點的基礎(chǔ)上，幼兒一下子就能表演起來，做出了許多“親熱”的動作，許多孩子意猶未盡，還想來表演。）自我評析：在這一音樂活動中，教師一開始就以情感入手，通過“向小象相互問好、學做小象打招呼”等方式讓孩子充分感受到了兩只小象的友好情感。接著，孩子們又創(chuàng)編出了許多表示小象友好的動作，在創(chuàng)編中，孩子們進一步感受了歌曲的情感。接下來的學唱歌曲和歌表演孩子們也體驗到了成功。不足之處：襯詞“喲羅羅”給幼兒感受歌曲帶來了好處，但也給學唱歌曲造成了一定的困難?？蓪⒈净顒釉O(shè)計成兩教時。第三篇：幼兒園中班歌唱活動《螢火蟲》教案幼兒園中班歌唱活動《螢火蟲》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一◆演唱部分動作建議12小節(jié)，雙手放在頭的兩側(cè)做握拳、張開的動作。（一拍抓握一次）。34小節(jié)，用雙手做翅膀飛行的動作（一拍飛j下）。57沛，雙手并攏、胳膊伸直平放在胸前做左右擺動的動作。（一拍擺動一次）。8小節(jié) 單手張開左右晃動，最后一拍用手拍屁股。◆游戲玩法建議演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作，在最后的一個“上”字上，用手拍屁股。游戲自己玩時，拍自己屁股。在兩個人玩時，相互拍對方屁股。在集體游戲時，站成圓圈，拍自己前面人的屁股。除了拍屁股外，還可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，拍身體的其他部位。二、教學活動建議 【活動準備】：手腕花【活動目標】學唱歌曲《螢火蟲》，在游戲活動的不斷變化中，自然而然地學會演唱歌曲。在演唱的同時，利用肢體動作對歌詞進理解和表現(xiàn)，
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