幼兒園中班音樂歌唱活動(dòng)《小象》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。小樂器：圓舞板、鈴鼓、碰鈴、三角鐵、大鼓。分別出示兩只小象的動(dòng)畫形象：小尼娜、溫尼譜，以小象身份作自我介紹，并引導(dǎo)幼兒分別與這兩只小象相互問好。充分肯定幼兒的想法。打招呼又使孩子更深刻地體驗(yàn)了這種情感，孩子們?cè)谙胂?、說(shuō)說(shuō) 做做中對(duì)這種情感充分進(jìn)行了表現(xiàn)和體驗(yàn)，孩子們想出了許多動(dòng)作來(lái)打招呼：有的與好朋友互相拍拍背、互相擁抱；有的互相用小指勾一勾；有的兩只手纏在一起做小象的鼻子。請(qǐng)幼兒找一個(gè)朋友邊說(shuō)歌詞邊表演，并在“喲羅羅”上想一個(gè)動(dòng)作與好朋友打招呼。師：小尼娜和溫尼譜邊打招呼邊唱起了歌，一起來(lái)聽一聽。（注解：在學(xué)唱歌曲時(shí)，老師沒有一開始就請(qǐng)幼兒完整地唱，而是分解了難點(diǎn)，讓幼兒先唱簡(jiǎn)單的襯詞，再逐步過(guò)渡到完整地唱，一些孩子們一下子就能唱起來(lái)，體驗(yàn)到了成功。對(duì)幼兒的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒再次表演。活動(dòng)延伸：可以請(qǐng)幼兒將歌曲組成一幅畫，或在以后的活動(dòng)中對(duì)襯詞“喲羅羅”進(jìn)行改編。接下來(lái)的學(xué)唱歌曲和歌表演孩子們也體驗(yàn)到了成功。（一拍抓握一次）。8小節(jié) 單手張開左右晃動(dòng)，最后一拍用手拍屁股。在集體游戲時(shí)，站成圓圈，拍自己前面人的屁股。在游戲活動(dòng)中，通過(guò)“掛小燈”進(jìn)行同伴間的互動(dòng)和肢體的碰觸，完成合作游戲。“一群星星，小又亮，個(gè)個(gè)長(zhǎng)著小翅膀。通過(guò)幼兒的回答，再次鞏固歌詞，以及相應(yīng)的動(dòng)作。（請(qǐng)個(gè)別幼兒站起來(lái)在老師的伴唱下表演相應(yīng)的動(dòng)作。(1)教師請(qǐng)一名能力弧的幼兒一起來(lái)示范游戲的玩法，教師提示游戲規(guī)則(2)請(qǐng)幼兒倆倆站起來(lái)面對(duì)面相互“掛小燈”，同時(shí)演唱歌曲。幼兒轉(zhuǎn)身，逆時(shí)針再次游戲幼兒再次游戲，自由改編歌詞。體驗(yàn)和同伴一起玩猜測(cè)游戲的快樂。指導(dǎo)語(yǔ)：今天楊老師帶來(lái)一首歌曲，這首歌曲里面藏著故事，我們一起來(lái)聽一聽。教師引導(dǎo)幼兒嘗試將手的部分動(dòng)作變成腳步動(dòng)作，隨樂演唱歌曲。指導(dǎo)語(yǔ)：這一次我們要到大蘑菇園玩了，音樂一停，你們就要站在一個(gè)小椅子的后面。替換“東東”的角色，引導(dǎo)幼兒根據(jù)聲音判斷角色，并作出相應(yīng)游戲反應(yīng)。指導(dǎo)語(yǔ)：你們還想再玩一次嗎？讓我們猜猜看這次又會(huì)是什么東東來(lái)和我們做游戲呢？第五篇：中班歌唱活動(dòng)教案寫教案也就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，我們一起看看下面的中班歌唱活動(dòng)教案吧！中班歌唱活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱問答歌，了解歌曲的結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)動(dòng)物的特征仿編歌詞?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：我來(lái)問你來(lái)答。教師范唱一遍。幼兒分組演唱問答歌，一組問，一組答，合作演唱歌曲。你們看看是誰(shuí)來(lái)了？教師仿編：小朋友想一想，什么動(dòng)物尾巴大？（松鼠）長(zhǎng)頸鹿，重點(diǎn)把握三個(gè)字的節(jié)奏，要唱的快一點(diǎn)。
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