【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)設(shè)情景：舉例子提問題提問：同學(xué)們想校園變得更漂亮嗎？二、講解新課前面的課中，大家學(xué)會(huì)了畫一些簡單的畫圖工具，現(xiàn)在老師教大家畫大樹和小草演示“刷子”和“噴槍”工具的使用方法思考：為什么要用深淺不同的兩種綠色一起來畫樹葉？思考：如果要在樹陰下建立一個(gè)“英語角”應(yīng)該怎么畫呢？老師演示“文字”工具的使用方法。三、深入探究教師把同學(xué)分成四人小組，比賽看哪個(gè)小組把校園裝扮得最漂亮 組織學(xué)生小組討論、協(xié)作研究。四、拓展延伸：評(píng)論學(xué)生作品，表揚(yáng)做得最好的小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)小組派代表講解操作過程五、互相評(píng)價(jià)，總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)六、布置課后作業(yè)第11課 伙伴隨我加一、教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)（上）第11課伙伴任我加。二、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：（1）學(xué)會(huì)使用選定工具。（2）學(xué)習(xí)利用選定工具和移動(dòng)圖像的方法（3）學(xué)會(huì)復(fù)制和粘貼；（4）學(xué)會(huì)圖像的變大變小。2．過程與方法：以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)為主線，通過學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主探究、在實(shí)踐中歸納總結(jié)的能力。3．情感、態(tài)度價(jià)值觀：通過具體實(shí)踐，讓學(xué)生自我展示，自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握選定工具和移動(dòng)圖像的的操 2．教學(xué)難點(diǎn)復(fù)制和粘貼的方法。四、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法、操作實(shí)踐法五、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景：觀察一張擺放亂的教室圖片，讓學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)什么？要擺整齊這些東西要使用什么工具。導(dǎo)入新課：讓學(xué)生把圖片里的各東西擺放整齊，教師巡堂！新授知識(shí)掌握技能：檢測(cè)學(xué)生的練習(xí)結(jié)果。學(xué)生演示提問：你利用了什么工具？你是怎么做的？ 教師復(fù)述選定工具和移動(dòng)圖像的方法。運(yùn)用選定工具和移動(dòng)圖像的方法；練習(xí)：拼圖游戲。提問：圖中只有一部單車，但有兩個(gè)學(xué)生，我們有什么辦法可以以最快的速度畫一部單車出來呢？巡堂 教師講解五、綜合練習(xí)：教師檢查學(xué)生的掌握情況。練習(xí)圖3（孫吾空大戰(zhàn)）看誰變得孫吾空最多。通過練習(xí)掌握復(fù)制與粘貼的方法。拓展練習(xí)：圖4（農(nóng)場）看誰種的果樹最多?？凑l能種出大大小小的樹。（問題：變大變小的方法）八、板書設(shè)計(jì)： 第11課 伙伴任我加選定工具、移動(dòng)圖像、復(fù)制和粘貼、變大變小第12課圖像變變變一、教材內(nèi)容：本課教學(xué)是廣東版教育出版社第一冊(cè)（上）第12課《圖像變變變》，學(xué)習(xí)畫圖軟件中翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲等操作。二、學(xué)生分析：本課的基礎(chǔ)知識(shí)是選定，在此課之前學(xué)生學(xué)會(huì)圖塊的選取和打開文件的知識(shí)。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生個(gè)性強(qiáng)和信息技術(shù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，在教學(xué)中要放手要學(xué)生自己嘗試操作，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。三、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)課都圍繞主題是當(dāng)個(gè)文明小公民，讓學(xué)生做個(gè)文明人，并結(jié)合當(dāng)前我市開展“文明東莞三有序”活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行德育教育的滲透，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)不但學(xué)到電腦操作知識(shí)，還學(xué)到做人的道理。本節(jié)共出示四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)第一是文明有禮，第二是愛護(hù)公物，第三是互助互愛，第四是文化生活，學(xué)生通過四個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)達(dá)到掌握本節(jié)四個(gè)操作：翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)、拉伸與扭曲，在任務(wù)完成的過程中鼓勵(lì)學(xué)生互幫互學(xué)，互相評(píng)價(jià)。四、教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)與技能】知道用Powerpoint做演示報(bào)告的基本流程，以及相應(yīng)的注意事項(xiàng)。熟練、規(guī)范地使用所學(xué)的技術(shù)制作一份演示報(bào)告?！具^程與方法】通過展示范例作品，讓學(xué)生明確制作演示報(bào)告的要求。通過欣賞其他同學(xué)的作品和自己的操作實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和解決問題的能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極情感，提高學(xué)生對(duì)Powerpoint的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神。通過自我展示、自我激勵(lì)、勇于嘗試，讓學(xué)生體驗(yàn)成功、激發(fā)求知欲。五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握對(duì)所選圖塊進(jìn)行相應(yīng)的翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)、拉伸或扭曲操作。難點(diǎn)：根據(jù)內(nèi)容，對(duì)圖塊選擇合適的操作。六、課前準(zhǔn)備：七、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境引出學(xué)習(xí)任務(wù)；播放倡導(dǎo)文明小動(dòng)畫。聯(lián)系社會(huì)實(shí)際談文明。講文明一直以來是我們中華民族優(yōu)秀良傳統(tǒng)?，F(xiàn)在我們東莞，在這段時(shí)間我們正在開展“文明東莞三有序”活動(dòng)，活動(dòng)的主要目的培養(yǎng)市民的文明意識(shí)，營造人人文明禮讓、處處文明有序的社會(huì)氛圍。同學(xué)們?cè)敢猱?dāng)個(gè)文明小公民嗎？出示圖片：問：“圖中有哪不些不文明的行為”問：這些不文明行為我們應(yīng)該把糾正過來。那么怎才能糾正不文明的行為呢？我們可以利用我們這節(jié)課的知識(shí)——制作多變圖形。任務(wù)1：文明有禮圖1這位女同學(xué)這樣對(duì)老師問好對(duì)嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？表揚(yáng)示范學(xué)生 教師：老師提示你，在圖像菜單中有一個(gè)命令可以幫你解決這個(gè)問題。（演示方法）試試看，自己探索出一種方法。讓學(xué)生說出操作步驟。小結(jié)方法：在這里我們學(xué)會(huì)了什么？ 板書：文明有禮——翻轉(zhuǎn)任務(wù)愛護(hù)公物教師：同學(xué)們，我們身邊有小部分人的文明素質(zhì)太差了，你看看好好的一個(gè)垃圾箱給人弄翻了，這種行為好嗎？現(xiàn)在我們?cè)鯓幼觯?讓學(xué)生說出操作步驟。教師：那么這個(gè)路牌又怎么辦？大家小組討論怎樣處理呢？ 教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)方法選定圖案（被選定的部分稱為圖塊）；進(jìn)入圖像菜單；選擇翻轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)）；按一定的角度旋轉(zhuǎn)。小結(jié)方法：在這里我們學(xué)會(huì)了什么？ 板書：愛護(hù)公物——旋轉(zhuǎn)任務(wù)3：互助互愛。教師：天下這么大的雨，這兩位同學(xué)怎么辦。這兩位同學(xué)真好！兩位同學(xué)能做到互相幫助，共用一把傘，但是傘又太少了，同學(xué)們有辦法可以幫助他嗎？教師給出提示：圖像菜單中拉伸、扭曲。鼓勵(lì)學(xué)生向其他學(xué)生展示方法 提示學(xué)生能把雨變小嗎？ 教師與學(xué)生共同小結(jié)方法選定圖塊——圖像菜單——拉伸、扭曲——拉伸 小結(jié)方法：在這里我們學(xué)會(huì)了什么？ 板書：互相互愛——拉伸任務(wù)4：文化生活教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們生活提高，大家都注重文化生活，下面圖中的阿姨正在做優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，大家看，她們跳的多好，你能讓下面一排也做出一樣的跳起來嗎？教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)其他完成任務(wù)的學(xué)生幫助其他同學(xué)。講解：扭曲相當(dāng)于是水平拉斜和垂直拉斜 小結(jié)方法：在這里我們學(xué)會(huì)了什么？ 板書：文化生活——扭曲 鞏固知識(shí)，幫學(xué)生理清頭緒教師：不管是圖塊的放大和縮小、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲前，我們都必須要做的一件事是什么？。出示練習(xí)如圖：并制定：凡完成最快和幫助最多同學(xué)完成好任務(wù)的同學(xué)被評(píng)選最佳“文明之星”小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？懂得了什么？八、板書設(shè)計(jì)當(dāng)個(gè)文明小公民 ——制作多變的圖形選定文明有禮——翻轉(zhuǎn) 愛護(hù)公物——旋轉(zhuǎn) 互相互愛——拉伸 文化生活——扭曲第13課綜合活動(dòng)：制作賀卡一、教材內(nèi)容：本課教學(xué)是廣東版教育出版社第一冊(cè)（上）第13課《綜活動(dòng)：制作賀卡》，綜合運(yùn)用畫圖各個(gè)工具和菜單中各命令有使用。二、學(xué)生分析：學(xué)生完整地學(xué)完本冊(cè)內(nèi)容后，對(duì)電腦繪畫有了一個(gè)大致的了解，并且也產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但對(duì)繪畫作品的整體布局和顏色搭配(審美觀)還須教師的點(diǎn)拔和加強(qiáng)，對(duì)于復(fù)雜作品的繪畫還缺乏耐心。三、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)的設(shè)計(jì)主要是為迎合新年氣氛，以制作新年賀卡為主題有競賽活動(dòng)，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中通過自主探究、同伴合作等方式不知不覺地攻克難關(guān)，同時(shí)通過不同形式的過程性和發(fā)展性評(píng)價(jià)促進(jìn)和肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在提高自己綜合運(yùn)用畫圖工具能力的同時(shí)，還達(dá)到提高自己的綜合素養(yǎng)?！缎抡n標(biāo)》指出變注重知識(shí)獲得的結(jié)果為注重知識(shí)獲得的過程的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為立足點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)的得難點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以自主探究為主線，以求異創(chuàng)新為宗旨。本課通過競賽的形式，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。在學(xué)生操作過程中，引導(dǎo)他們大膽嘗試、觀察辨析、合作探究，全身心參與到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，積極投入繪畫競賽。四、教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)與技能】提高學(xué)生綜合應(yīng)用畫圖工具制作電腦畫的能力。培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集、判斷與處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于探究，協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。【過程與方法】運(yùn)用競賽方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：提高運(yùn)用畫圖各個(gè)工具使用能力難點(diǎn)：培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新精神并學(xué)會(huì)欣賞和學(xué)習(xí)別人。六、課前準(zhǔn)備：七、教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，通過前面課程的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“畫圖”軟件的基本繪畫工具，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何綜合運(yùn)用這些工具來繪制電腦畫。創(chuàng)設(shè)情境，播放圣誕和元旦動(dòng)畫，引領(lǐng)學(xué)生參加“新年賀卡設(shè)計(jì)比賽”。二、瀏覽資料，探究主題出示說明小比賽的規(guī)則和課件的基本使用步驟與方法。（課件包含世界各國過新年的一些知識(shí)，圖片及創(chuàng)作的基本步驟。）巡視。適時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分小組。三、學(xué)生自主制作，教師隨機(jī)輔導(dǎo)教師布置創(chuàng)作任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。教師隨機(jī)輔導(dǎo)。四、師生互評(píng)教師提出優(yōu)秀作品要求。構(gòu)圖五字歌主題先確定，重點(diǎn)要突出，色彩應(yīng)搭配，比例要協(xié)調(diào)，太滿不好看，太小也不美，工具配合用，畫出漂亮圖！教師與學(xué)生互評(píng)優(yōu)秀作品。給優(yōu)秀作者適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)及表揚(yáng)。板書設(shè)計(jì)構(gòu)圖五字歌主題先確定，重點(diǎn)要突出，色彩應(yīng)搭配，比例要協(xié)調(diào)，太滿不好看，太小也不美，工具配合用，畫出漂亮圖！第二篇：廣東省小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)(上)全冊(cè)教案第1課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系。掌握計(jì)算機(jī)的組成和外部設(shè)備。了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)。能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握自主探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成、應(yīng)用和使用注意事項(xiàng)。難點(diǎn)：信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系。【教學(xué)過程】談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們家都有電視吧？你們平?？措娨暿菫榱私馐裁茨?？（看新聞、看天氣預(yù)報(bào)、看電視劇、動(dòng)畫、生活常識(shí)、看旅游知識(shí)）（板書：信息與計(jì)算機(jī)）新授知識(shí)信息就在我們身邊，我們同學(xué)的桌子上都有一本課本，通過眼睛，我們可以看到課本的顏色、形狀、還有課本上的文字，圖畫等； 通過耳朵，我們可以聽見翻書時(shí)的聲音；通過手觸摸，我們可以感覺到課本的厚度，輕重；用鼻聞聞，我們還可以聞到課本的味道呢。在我們生活中凡是我們所看到的、聽到的、聞到的、觸摸到的都屬于信息。（請(qǐng)學(xué)生舉例子，說一說身邊還有那一些信息）哇，同學(xué)們真利害啊，可以知道這么多的信息。信息可以以文字、符號(hào)、圖像、聲音、動(dòng)畫等形式出現(xiàn)。（列舉例子）而我們的今天們要學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)正是處理這些信息的高手。（列舉例子）同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)電腦也有三年的時(shí)間了，那么大家現(xiàn)在都來說說，通過電腦，我們都可以干些什么呢？（學(xué)生舉手回答）很好，大家對(duì)電腦的了解還真不少！電腦有這么多的功能，給我們的生活帶來了這么多的好處。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)電腦已有三年了，在這三年的時(shí)間里，我們掌握了許多有關(guān)于電腦的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許多電腦的操作方法。那么大家現(xiàn)在都來說說，你所了解的電腦由那幾部分組成的呢？每一個(gè)部分又有什么樣的工能呢？（電腦組成圖片展示）（板書：計(jì)算機(jī)的組成）二、老師總結(jié)：一臺(tái)計(jì)算機(jī)由兩大部分組成：硬件和軟件。軟件是計(jì)算機(jī)里一種摸不著的東西，計(jì)算機(jī)也要有了軟件才能工作，如我們的圖畫工具、金山打字等工具。硬件就是我們看得見摸得著的實(shí)實(shí)在在的計(jì)算機(jī)組成部分，如：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱等等。輸入設(shè)備和輸出設(shè)備的定義：用來輸入信息的設(shè)備——輸入設(shè)備用來輸出信息的設(shè)備——輸出設(shè)備（舉例）三、教師講解：在電腦中，顯示器的作用是把電腦里的一些信息顯示給我們看，而音箱的作用，是把電腦里的聲音放出來給我們聽。所以，他們還有一個(gè)共同的名字，叫做輸出設(shè)備。那么鍵盤和鼠標(biāo)呢，通過他們，我們可以把信息輸入到計(jì)算機(jī)中，所以他們也有一個(gè)共同的名字，大家想一想，他們的名字可以叫什么??？（集體回答）除了這些主要的計(jì)算機(jī)組成設(shè)備外，人們?yōu)榱朔奖愦鎯?chǔ)信息，還發(fā)明了一些計(jì)算機(jī)外部存儲(chǔ)設(shè)備，這些設(shè)備很方便攜帶的（展示圖片，學(xué)生回答，老師總結(jié)四、學(xué)習(xí)拓展引導(dǎo)學(xué)生看課本第3頁的“計(jì)算機(jī)的發(fā)展”并以提問學(xué)生形式總結(jié)五、新授知識(shí)同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們知道計(jì)算機(jī)是處理信息的高手，也知道計(jì)算機(jī)由那幾部分組成了，那么除了我們同學(xué)剛才所說的一些用途之外，計(jì)算機(jī)在我們生活中還有那一些應(yīng)用呢。（板書：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用）教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生掌握較為好，但是還是有個(gè)別學(xué)生接受性慢，還有點(diǎn)不是很明白。第2課讓鼠標(biāo)聽我指揮——小小鼠標(biāo)送愛心教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解鼠標(biāo)的幾種操作方法的名稱。熟練掌握鼠標(biāo)的雙擊、拖動(dòng)和單擊右鍵的操作技能。了解房子的布置格局，靈活運(yùn)用鼠標(biāo)的各種操作方法設(shè)計(jì)愛心小屋。【過程與方法】利用闖關(guān)游戲，創(chuàng)設(shè)敢于挑戰(zhàn)的教學(xué)情境，讓學(xué)生在快樂中完成任務(wù)。采用故事的形式，引導(dǎo)學(xué)生從故事中學(xué)知識(shí)，明道理。利用小孩子好動(dòng)和好玩的特點(diǎn)，讓他們動(dòng)手和動(dòng)腦去創(chuàng)造房子，發(fā)揮他們的想象力；設(shè)計(jì)房子，展示作品，交流成果，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育，讓學(xué)生知道表達(dá)愛的方式有很多，除了贈(zèng)送禮物來表達(dá)愛心，更重要的是我們要用自己的雙手和大腦給別人送去更多的溫暖，創(chuàng)造美好的生活，讓世界充滿愛。提高學(xué)生欣賞作品的能力，并學(xué)會(huì)欣賞他人和評(píng)價(jià)他人的作品。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的雙擊、拖動(dòng)和右擊的操作方法。難點(diǎn)：熟練掌握雙擊和拖動(dòng)的操作技能。教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情景：課前活動(dòng)：以中央少兒頻道節(jié)目主持人月亮姐姐來創(chuàng)設(shè)情景，再通過一首兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課引出新課的內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的知識(shí)。導(dǎo)入新課板書：小小鼠標(biāo)送愛心 新授知識(shí)由月亮姐姐送上一首《做客歌》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，利用敲門的節(jié)奏聲對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，從而引出雙擊的方法就像敲門一樣——“篤篤”連續(xù)、輕而快。連續(xù)快速地按兩下鼠標(biāo)的左鍵就叫做鼠標(biāo)的雙擊。通過闖關(guān)活動(dòng)來激發(fā)興趣，讓學(xué)生在玩中掌握雙擊的方法。板書：雙擊——兩下（學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的雙擊）聽愛心樹的故事。