【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單演示介紹：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、地址欄、瀏覽區(qū)等三、網(wǎng)址的學(xué)習(xí)。因特網(wǎng)是由全世界許許多多的計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接在一起構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。因特網(wǎng)上的有關(guān)資源放在一起構(gòu)成了網(wǎng)站，網(wǎng)站的地址叫做網(wǎng)址，瀏覽器就是通過(guò)網(wǎng)址來(lái)訪問(wèn)相應(yīng)的網(wǎng)站的。這個(gè)就像是我們的郵局一樣，為了方便快速的將信件傳遞出去，郵局會(huì)將每個(gè)地區(qū)，每個(gè)地區(qū)的每條街道，每個(gè)街道的每個(gè)單位和家庭都有一個(gè)唯一的標(biāo)識(shí)，比如說(shuō)我們沂源縣，在郵局的編號(hào)是256100，然后我們學(xué)校的地址是南麻第五小學(xué)。下面我們?cè)诘刂窓谥休斎耄骸埃?，google搜索（）等。出現(xiàn)搜索框。在搜索框中輸入要搜索的內(nèi)容（如神州六號(hào)等）單擊搜索按鈕，下面出現(xiàn)的是搜索到的有關(guān)神州六號(hào)的網(wǎng)址，單擊網(wǎng)址就可以打開(kāi)這些網(wǎng)站，瀏覽這些信息。師先演示，然后帶領(lǐng)學(xué)生一起做學(xué)生練習(xí)自己搜索。三、練習(xí)自己想內(nèi)容搜索，觀看結(jié)果。四、小結(jié) 第九課：目錄檢索教學(xué)目標(biāo)：掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法，進(jìn)一步掌握使用瀏覽器的方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法。教學(xué)方法：講解、練習(xí)指導(dǎo) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入因特網(wǎng)上的資料太多了，怎么在因特網(wǎng)上查找所需要的信息呢？我們除了可以用搜索功能來(lái)實(shí)現(xiàn)外，還可以使用目錄檢索。二、目錄檢索的學(xué)習(xí)。如何使用目錄檢索來(lái)搜索“寓言故事”呢。方法：用瀏覽器打開(kāi)搜索網(wǎng)站，百度（），google搜索（）等。搜索“搜狐”網(wǎng)站。在主頁(yè)中中找到分類(lèi)目錄。單擊“文學(xué)”超級(jí)鏈接，然后單擊“兒童文學(xué)”再單擊“童話/寓言”。師先演示，然后帶領(lǐng)學(xué)生一起做學(xué)生練習(xí)自己搜索。三、練習(xí)自己想內(nèi)容進(jìn)行檢索，觀看結(jié)果。四、小結(jié)第10課:網(wǎng)頁(yè)的下載與保存教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握收藏網(wǎng)址和從網(wǎng)上下載圖片、網(wǎng)頁(yè)的方法。讓學(xué)生從小養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜集信息、保存信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)重點(diǎn)是保存整個(gè)網(wǎng)頁(yè)和保存網(wǎng)頁(yè)上的圖片。這兩種操作是我們今后在網(wǎng)上收集資料最常用的方法。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多重要的信息，怎么保存到自己的計(jì)算機(jī)上呢？這節(jié)課學(xué)習(xí)“網(wǎng)頁(yè)的下載與保存”二、保存網(wǎng)頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們跟著老師打開(kāi)寓言故事的網(wǎng)站。用“baidu”搜索即可這個(gè)網(wǎng)站，我們可以從IE瀏覽器的地址欄中去把它找出來(lái)。因?yàn)檩斎脒^(guò)一次的網(wǎng)址，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)保存在地址欄中。大家可以快速的瀏覽這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。你瀏覽到哪些信息？網(wǎng)站上的信息還有很多，有些同學(xué)還想帶回家去看，我們?cè)撛趺崔k呢？（把它保存下來(lái)）完成任務(wù)一：保存寓言故事網(wǎng)站的首頁(yè)。學(xué)生作業(yè)展示：在我們的文件夾中保存到了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)和一個(gè)文件夾，這個(gè)文件夾中是什么呢？原來(lái)是剛才這個(gè)網(wǎng)頁(yè)上所有的圖片。請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)文件夾中的網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察地址欄中的地址，和剛才有什么區(qū)別？（現(xiàn)在的地址欄是網(wǎng)頁(yè)存放的路徑，剛才的是網(wǎng)站的地址）。三、保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片。找到一張圖片“baidu”的圖片搜索，在圖片上點(diǎn)“右鍵”選擇“圖片另存為”選擇保存位置學(xué)生練習(xí)四、大顯身手學(xué)生自己完成，完成后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己怎樣做的。五、課堂總結(jié)第11課:文字下載與保存 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握從網(wǎng)上復(fù)制文字和圖片到“寫(xiě)字板”的方法。讓學(xué)生從小養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜集信息、保存信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：本課教學(xué)重點(diǎn)是保存文字和圖片的另一種方法。是對(duì)前面學(xué)習(xí)的一種綜合運(yùn)用教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入網(wǎng)頁(yè)和圖片我都回下載和保存了，如果我只想保存文字能行嗎？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)怎樣利用“復(fù)制”和“粘貼”的方法來(lái)保存文字和圖片。二、教學(xué)新課（一）文字的下載通過(guò)“baidu”搜索引擎搜索出寓言故事網(wǎng)頁(yè)。選擇一個(gè)寓言故事，將其中的文字選中。（拖動(dòng)鼠標(biāo)）在選中的地方點(diǎn)鼠標(biāo)“右鍵”選擇“復(fù)制”打開(kāi)寫(xiě)字板，在空白的地方點(diǎn)鼠標(biāo)“右鍵”選擇粘貼。學(xué)生練習(xí)。（二）圖片的保存打開(kāi)一幅圖片，讓學(xué)生思考和嘗試，怎樣將其放到我們的寫(xiě)字板中去？學(xué)生思考練習(xí)。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的做法。學(xué)生練習(xí)三、大顯身手學(xué)生自己搜集保存，最后進(jìn)行評(píng)選四、課堂總結(jié) 第12課：網(wǎng)上學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo):知道利用因特網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，以及101網(wǎng)校、雪野小學(xué)網(wǎng)的基本操作。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)：知道利用因特網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，以及101網(wǎng)校、雪野小學(xué)網(wǎng)的基本操作。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)是個(gè)“百科全書(shū)”我們?cè)趺丛诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)呢？根據(jù)學(xué)習(xí)目的，選擇合適的網(wǎng)校就可以學(xué)習(xí)了。二、教學(xué)新課使用搜索引擎搜索“101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”或“雪野小學(xué)網(wǎng)”打開(kāi)“萊蕪市教育網(wǎng)”選擇自己喜歡的課目或者內(nèi)容，就可以在線學(xué)習(xí)了如果想要輔導(dǎo)和課外閱讀，可以搜索“人民教育出版社”教師演示“人民教育出版社”的“閱讀文庫(kù)”功能。學(xué)生練習(xí)三、大顯身手 學(xué)生自己練習(xí)四、課堂總結(jié) 第13課：網(wǎng)上尋寶 教學(xué)目的：學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，能在網(wǎng)上獲取信息。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，能在網(wǎng)上獲取信息。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力，共同完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入導(dǎo)言：網(wǎng)絡(luò)中藏著許多寶貝，我們這節(jié)課就來(lái)找一找。二、教學(xué)新課我們馬上就要學(xué)習(xí)“西門(mén)豹”這一課了，西門(mén)豹是個(gè)什么人物呢？教師在網(wǎng)上搜索“西門(mén)豹”將搜索到的內(nèi)容展示出來(lái)。學(xué)生練習(xí)三、大顯身手安排“大顯身手”內(nèi)容，學(xué)生分組合作完成。學(xué)生完成后進(jìn)行評(píng)比。四、課堂總結(jié) 第14課：才藝展示 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片制作電子卡片，和搜集繪畫(huà)素材，培養(yǎng)學(xué)生綜合利用知識(shí)的能力 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：綜合利用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng) 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入展示教師自己自己做的卡片，告訴學(xué)生這是教師利用“金山畫(huà)王”制作的。二、教學(xué)新課金山畫(huà)王中的圖片太少了，我們可以通過(guò)“baidu”來(lái)搜索圖片，然后把它下載下來(lái)，放到我們的金山畫(huà)王中去。教師演示（1）查找圖片（2）下載圖片（3）打開(kāi)“金山畫(huà)王”，將圖片導(dǎo)入到“金山畫(huà)王”中去，然后進(jìn)行編輯。學(xué)生自己練習(xí)三、大顯身手自己擬定主題，制作一張卡片，看誰(shuí)制作的最精美。四、課堂總結(jié)第三篇：小學(xué)信息技術(shù)(泰山彩色版)第一冊(cè)下全冊(cè)教案第1課 翻箱倒柜找信息教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義；技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)獲取信息進(jìn)行分析事物、現(xiàn)象的意識(shí)；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生采用形象直觀的信息來(lái)分析信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生對(duì)利用信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。教學(xué)難點(diǎn)能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入。大家正在研究自己的成長(zhǎng)變化，能能拿出了自己的照片讓大家看看自己長(zhǎng)得像爸爸還是像媽媽。大強(qiáng)從家里找來(lái)了大堆的信息，不小心掉在地上一張照片。小麗撿起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)大強(qiáng)小時(shí)候很瘦，并沒(méi)有現(xiàn)在這么胖。大家開(kāi)始利用大強(qiáng)帶來(lái)的大量的資料分析他的成長(zhǎng)變化。發(fā)現(xiàn)一：查看數(shù)字圖像（1）認(rèn)識(shí)圖像文件讓學(xué)生根據(jù)自己不同時(shí)期的電子相冊(cè)，或者根據(jù)老師預(yù)先準(zhǔn)備的某個(gè)同學(xué)的各個(gè)時(shí)期的照片進(jìn)行瀏覽。（2）打開(kāi)圖像文件，了解圖像文件讓學(xué)生參考操作步驟，掌握?qǐng)D像打開(kāi)的基本方法。放大圖像進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察，此處可以類(lèi)比放大鏡的作用。根據(jù)學(xué)生的觀察記過(guò)進(jìn)行討論、表述自己或他人的成長(zhǎng)變化，能夠把瀏覽的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用。發(fā)現(xiàn)二：播放數(shù)字視頻教師播放預(yù)先準(zhǔn)備好的視頻文件，可以讓學(xué)生根據(jù)視頻講故事，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻觀察更生動(dòng)的信息。發(fā)現(xiàn)三：計(jì)算平均身高、平均體重（1）采集信息教師要學(xué)生提前準(zhǔn)備好身高、體重?cái)?shù)據(jù)。也可以讓學(xué)生根據(jù)體檢數(shù)據(jù)，分為小組現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、記錄。（2）處理信息讓學(xué)生按步驟啟動(dòng)計(jì)算器，掌握加法、除法的基本預(yù)算方法。分工協(xié)作，對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。（3）利用信息知道學(xué)生分組自查，看看誰(shuí)超出平均體重過(guò)高，或明顯低于平均體重。簡(jiǎn)要分析他的胖瘦程度。小結(jié)第2課：信息海洋找秘笈教學(xué)目標(biāo)。、網(wǎng)站的定義 教學(xué) 重點(diǎn) 能夠使用瀏覽器瀏覽信息。教學(xué)難點(diǎn) :掌握超鏈接和歷史記錄的應(yīng)用 教學(xué)準(zhǔn)備軟件，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件 教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，身體是我們的本錢(qián)，我們要在平時(shí)生活中一定注意健康飲食，今天我們就利用因特網(wǎng)來(lái)瀏覽健康飲食信息。二、探索新知學(xué)習(xí)IE瀏覽器引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、打開(kāi)IE瀏覽器 學(xué)生練習(xí)打開(kāi)IE瀏覽器學(xué)習(xí)地址欄及網(wǎng)址（1）認(rèn)識(shí)地址欄（2）學(xué)習(xí)什么是網(wǎng)址。瀏覽健康飲食信息 步驟：（1）打開(kāi)瀏覽器。（2）在地址欄輸入網(wǎng)址（）,進(jìn)入網(wǎng)站首頁(yè)。（3）單擊“健康欄目”；單擊“飲食營(yíng)養(yǎng)”；瀏覽標(biāo)題，單擊標(biāo)題，閱讀文章。（4）在查找框中輸入信息，單擊“搜索”按鈕。學(xué)生練習(xí)。學(xué)習(xí)超級(jí)鏈接（1）解釋為什么當(dāng)鼠標(biāo)指在一些文字和圖片上時(shí)，會(huì)出現(xiàn)小手。（2）說(shuō)明這里有超級(jí)鏈接，單擊它，就會(huì)打開(kāi)有關(guān)文字和圖片的別的網(wǎng)頁(yè)。學(xué)習(xí)歷史記錄（1）單擊地址欄右邊下拉按鈕，就能列出很多訪問(wèn)過(guò)的網(wǎng)址。（2）當(dāng)輸入原來(lái)打開(kāi)過(guò)的網(wǎng)址的首字母是，可以直接單擊瀏覽器列出的歷史記錄。三、去探索獨(dú)立瀏覽健康飲食信息，并作記錄，課下交流。訪問(wèn)其他網(wǎng)站瀏覽信息：如P11上面例舉的紅泥巴村；中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)。練習(xí)歷史記錄。四、課堂總結(jié)與作業(yè)在家中的PC中練習(xí)搜索健康飲食的問(wèn)題第3課 遠(yuǎn)洋巨艦搜神奇教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解利用百度等不同搜索引擎搜索信息的基本方法。掌握利用拼音和相關(guān)信息搜索的方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察力，自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和實(shí)踐的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生信息的捕獲、搜索的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流、學(xué)生活動(dòng)等形式，提高學(xué)生利用信息技術(shù)的綜合素養(yǎng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)小組合作和主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲望，在不斷探索中陶冶情操。重點(diǎn)難點(diǎn) 利用搜索引擎搜索相關(guān)信息的方法 教具:課件 教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入：引言：分別出示兩位小朋友飲食圖，讓學(xué)生討論他們的飲食健康嗎？提出問(wèn)題：怎么樣的飲食才是健康的飲食？師：我們已經(jīng)了解到因特網(wǎng)上有很多的學(xué)問(wèn)，那么如何從浩瀚的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)海洋中找到有關(guān)飲食健康的健康島呢？一、學(xué)習(xí)利用百度搜索：師提出任務(wù)：利用百度搜索搜索?怎樣喝牛奶好?。師：請(qǐng)同學(xué)們跟我一起操作 ①打開(kāi)“IE”瀏覽器②在地址欄里輸入“”,按回車(chē)鍵進(jìn)入網(wǎng)站首頁(yè)。③單擊輸入框，輸入要搜索的內(nèi)容，如“如何喝牛奶好”。④單擊搜索按鈕?百度一下?⑤選擇相關(guān)鏈接并單擊，進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)，瀏覽信息。師：巡回指導(dǎo)。師：哪位同學(xué)還沒(méi)有完成？小組內(nèi)幫一下。設(shè)置情景，引出新知 演示操作 學(xué)生觀看學(xué)習(xí)拓展延伸部分師：同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，在每個(gè)鏈接后面都有一個(gè)?百度快照?它是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自己點(diǎn)擊看看，并且從課本中找找它的作用是什么？ 鞏固練習(xí)：師：同學(xué)們你們還想知道哪些飲食健康的問(wèn)題呢？請(qǐng)哪位同學(xué)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：那就請(qǐng)同學(xué)們選擇自己想知道的問(wèn)題在百度上搜索一下吧。師：哪位同學(xué)愿意起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己搜到的健康知識(shí)？二、拓展知識(shí)：師：出來(lái)百度之外還有很多的搜索引擎，你們知道有哪些嗎？ 師：同學(xué)們想不想自己找一找都有哪些搜索引擎呢？你準(zhǔn)備怎么集？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都搜集的哪些搜索引擎？ 師：請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)自己喜歡的搜讓學(xué)生自己提出問(wèn)題并自己搜索答案，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)所學(xué)知識(shí)加以練習(xí)。利用所學(xué)的知識(shí)讓學(xué)生動(dòng)手尋找，既鞏固練習(xí)又自己探索新知。課內(nèi)小結(jié) 索引擎搜索一下自己最喜歡的吃的菜是如何做的。師：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？（教師針對(duì)學(xué)生的回答給予提示、補(bǔ)充）。師總結(jié)：搜索引擎是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它們就像網(wǎng)絡(luò)海洋里的艦隊(duì)，可以把我們載到我們想去的地方。讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并自我評(píng)價(jià)。教學(xué)后記第4課圖片風(fēng)光無(wú)限好教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)搜索圖片學(xué)會(huì)下載圖片學(xué)會(huì)瀏覽圖片 教學(xué)過(guò)程：據(jù)說(shuō)桂林山水甲天下，我要是能親眼看看就好了！我有辦法哦！跟我一起去網(wǎng)上搜搜吧！利用百度搜索工具，我們可以方便、快捷地找到并下載自己需要的圖片資料。另外，還可以建立文件夾來(lái)專(zhuān)門(mén)保存這些資料。一、搜索圖片1．先進(jìn)入百度搜索頁(yè)面（），單擊“圖片”，進(jìn)入百度圖片搜索網(wǎng)站。在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，如“桂林山水”，單擊“百度一下”搜索按鈕，將出現(xiàn)大量相關(guān)的圖片 。一點(diǎn)通 當(dāng)搜索到的圖片超過(guò)一頁(yè)時(shí)，單擊頁(yè)面下方的“下一頁(yè)”可以繼續(xù)查看。二、下載圖片右擊要下載的圖片，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為（V）?”，然后在彈出的“保存圖片”對(duì)話框中直接選擇該圖片存放的位置，或者新建一個(gè)文件夾用來(lái)保存下載的圖片。例如，將圖片“山峰”保存在自己創(chuàng)建的文件夾“蘭蘭01”中。練一練在網(wǎng)絡(luò)上搜索動(dòng)物圖片，并將自己喜愛(ài)的圖片保存到自己建立的文件夾中。一點(diǎn)通網(wǎng)絡(luò)上有一些圖片是無(wú)法下載的，這是因?yàn)樽髡咭Ｗo(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；還有一些圖片是縮略圖，可以先單擊圖片找到原圖，再使用“圖片另存為”的方式進(jìn)行下載。三、瀏覽圖片使用圖片查看器可以瀏覽計(jì)算機(jī)中的圖片?？梢韵却蜷_(kāi)軟件再瀏覽圖片，也可以直接雙擊要打開(kāi)的圖片，進(jìn)行查看。例如，要查看下載的“”圖片，應(yīng)在桌面上雙擊“我的文檔”圖標(biāo)，打開(kāi)“下載”文件夾中的“蘭蘭01”文件夾并找到“”，雙擊