教科版三年級下冊科學教案種子變成了幼苗(編輯修改稿)
2025-01-16 11:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合作用示意圖（多媒體課件）；植物光合作用的相關資料。 生長了四周的鳳仙花；記錄單；同時課前布置學生去查閱、收集植物光合作用等相關資料。 學生對觀察的全程記錄不夠， 因此要隨時指導檢查。 教學流程 出土后幼苗的變化 → 我們的思考 → 葉為植物提供“食物” → 總結 一、出土后幼苗的變化 ：我們播種的鳳仙 花都已經(jīng)變成了幼苗，這段時間，我們記錄了它的生長變化，現(xiàn)在以小組為單位，讓我們交流一下前一段時間鳳仙花幼苗生長變化情況。 ：學生以自己的觀察記錄為依據(jù)小組內(nèi)交流鳳仙花的生長變化。 。（鼓勵學生說出新發(fā)現(xiàn) .新問題）全面檢查學生的觀察記錄，及時進行反饋，讓他們以自己的觀察記錄為依據(jù)，不能憑印象 .憑感覺說話；同時引領學生在以后的時間里堅持進行觀察。 。 .葉的分布情況。 二、我們的思考 ：通過剛才觀察，
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