冀教版四年級上冊科學(xué)教案小吊車1(編輯修改稿)
2025-01-16 11:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作時(shí)認(rèn)真觀察兩根引繩是如何拉動(dòng)吊臂運(yùn)動(dòng)的。 二、收和放。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．能利用類比推理的方法分析動(dòng)物骨骼、肌肉與其運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 2．能舉例說出人體的運(yùn)動(dòng)是肌肉的收縮和舒張的結(jié)果。 3．能利用圖或文字的形式將自己的推想表達(dá)出來。 4．能描述某種運(yùn)動(dòng)方式有利于人體鍛煉哪部分的肌肉。 實(shí)施過程： 本活動(dòng)的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行類比推理，分 4 個(gè)步驟來完成： 1．組織學(xué)生回憶小吊車吊臂的工作過程，重點(diǎn)要說清楚牽引繩是如何拉動(dòng)吊臂運(yùn)動(dòng)的。強(qiáng)化已認(rèn)識事物的結(jié)構(gòu)關(guān)系和已認(rèn)識事物運(yùn)動(dòng)的因 果關(guān)系。建立推理。 2．觀察教材第 12 頁人和動(dòng)物骨骼肌肉圖，比較生物的骨骼肌肉構(gòu)造和小吊車的構(gòu)造有什么相同之處。 3．討論：建立推理結(jié)果。 學(xué)生的描述應(yīng)做到：先拱小吊車的結(jié)構(gòu)、牽引繩的運(yùn)動(dòng)方式，引起臂的運(yùn)動(dòng)方式。 之后，描述人的上臂具有類似小吊車的結(jié)構(gòu)、肱二頭肌和肱三頭肌具有類似牽引繩的運(yùn)動(dòng)方式，因此，當(dāng)肱二頭肌收縮肱三頭肌
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