教科版六年級下冊科學教案在星空中一1(編輯修改稿)
2025-01-16 10:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “勺子“嗎？ B 的，把白板展示到黑板上。 ，討論：遠近各不相同的星星，都能形成“勺子”，這又是為什么呢？ ：遠近不同的兩顆星星從遠到近，從近到遠的變化。 ：北斗七星最近的離我們 50 光年，最遠的 150 光年。 ？出示真實的北斗七星排列。 ，出示觀察要求： “勺子”形？ ，看到的還是“勺子”嗎？ ：在真實的觀測中，什么地方能看到這些形狀？ ：（正面能看到勺子，觀察的角度不同，看到的現(xiàn)狀也不同。） ：我們怎樣才能像剛才一樣看到北斗七星各個角度的樣子呢？ ：現(xiàn)在，你 對星座的理解和剛開始時有什么不同？ （星座：相互距離不變，它們是立體的。我們看到的形狀，就是地球上看到的現(xiàn)狀。在太空不同的位置看到的樣子是不一樣的。） (三 )認識星座 ，可它是顆不太亮的星星，怎樣比較容易找到北 極星呢？ ，（把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線向外延長，在大約相當于這兩顆星距離的 5 倍處，有一顆比較亮的星，那就是北極星。） (四 )課外延伸 ，茫茫宇宙有太多的未知需要我們?nèi)ヌ剿?，今天我們非常有限的了解了大熊星? 和小熊星座中的幾顆星星， 相信同學們對觀察星空有了更加濃厚的興趣，天空中一共有 88 個星座，肉眼能看到的星星有 6000 多顆。老師送給大家一個“神秘的禮物”，它可
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1