教科版四年級下冊科學(xué)教案食物包裝上的信息3(編輯修改稿)
2025-01-16 10:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4. 5. 6. 7. 8. ?? 3．學(xué)生開始觀察，教師巡邏指導(dǎo)。 4．學(xué)生匯報自己找到的信息。 A 學(xué)生匯報時，要求學(xué)生用“我從 （哪種食物包裝袋或包裝盒 ）上發(fā)現(xiàn)了??” （教師根據(jù)學(xué)生的 回答有選擇地寫出，如：食品名稱、商標(biāo)、條形碼、生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號；生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存方法、食用方法； 配料表、營養(yǎng)成分表、凈含量；生產(chǎn)廠家、地址、電話、傳真、郵編、網(wǎng)址等。） B 評價同學(xué)的發(fā)言。 5．如果學(xué)生對于隱性的信息觀察不出來，可給予提示：除了以上這些文字和圖形信息以外，你還能從包裝袋上獲得其它的信息嗎？ （如：包裝袋上的缺口的作用；每種包裝袋所用的不同材料等） （二）調(diào)查了解食品的配料 今天大家的表現(xiàn)真好，獎勵每人一塊餅干。 ，里面含有什么？你的證據(jù)是什么？ 2. 認(rèn)識配料：牛奶餅干有哪些配料組成？找出不熟悉的配料有哪些，猜猜它們在食品中所起的作用。 ，對我們選擇食品有什么意義 ? (三）比較幾種食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 從健康的角度考慮，你在購買食品時最關(guān)心其中的什么信息？為什么呢？（引入生產(chǎn)日期和保質(zhì)期這兩項內(nèi)容）接下來我們重點(diǎn)來研究生產(chǎn)日期和保質(zhì)期這兩項內(nèi)容。 。 分小組活動，每個同學(xué)觀察一種和小組里的同學(xué)不相同的食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)
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