二年級數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教學(xué)反思匯編(編輯修改稿)
2024-11-15 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把禮物分下去？ 學(xué)生分禮物。師：你是怎么分的嗎？生：把7包禮物平均分給6個小組，每個小組分到1包，還剩下1包。[反思] “分禮物”的活動本身就容易吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)他們參與學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生在分物的過程中不難發(fā)現(xiàn)，無論怎么分，分的結(jié)果總是存在兩種情況：一種是正好分完，沒有剩余；一種是有剩余的。從而感受到有余數(shù)的除法的確存在，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增加了學(xué)生進(jìn)一步探索的信心。二、通過豐富的操作活動，使學(xué)生理解有余數(shù)的除法的算理和計(jì)算方法，自主研究橫式、豎式寫法。片斷二：橫式的寫法師：請同學(xué)們以小組為單位，把禮物平均分給小組的同學(xué)，看看每人能分到多少？組長做好紀(jì)錄。生1：12247。6=2(結(jié)合操作，說明算式表示的意義)生2：20247。6=3余2或20247。6=3多2（結(jié)合操作，說明算式表示的意義）生3：20247。6=3??2 師：對比三種寫法，你喜歡哪一種？學(xué)生通過對比，認(rèn)為用20247。6=3??2 這種寫法既簡單又美觀。分類師：同學(xué)們，請仔細(xì)觀察這些算式，你能把它們分分類嗎？ 生：把有余數(shù)的分為一類，把沒有余數(shù)的分為一類。18247。6=315247。6=2……3 12247。6=220247。6=3……2 17247。6=2……522247。6=3……4師：后面的4表示什么？ 生：剩余的數(shù)。師：在數(shù)學(xué)上，我們就把它們叫做余數(shù)（板書：余數(shù)）我們用6個圓點(diǎn)把商和余數(shù)連接起來。誰會讀這道算式？ 學(xué)生讀算式。?? [反思] 學(xué)生用自己的方法創(chuàng)造出多種橫式的寫法，只要能說明道理，教師都給予充分的懇定。這樣，有利于發(fā)揮學(xué)生的想象力，張揚(yáng)學(xué)生的個性，形成寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。片斷三：師：除法的橫式會寫了，那么你會用豎式計(jì)算嗎？（在小組里商量豎式的寫法）交流除法豎式的寫法，并說明理由。學(xué)生展示的豎式：師：請大家仔細(xì)觀察這些算式，你想說點(diǎn)什么？學(xué)生自由的發(fā)表看法，提出質(zhì)疑，互問互答，討論激烈。在教師的幫助下，統(tǒng)一豎式的寫法。??商6）18除數(shù) ??6）5 ??被除數(shù)??6和3的乘積0 ??余數(shù) 學(xué)生說出豎式中各部分表示的意義。[反思] 為了調(diào)動每個學(xué)生的積極性，突出教學(xué)的重點(diǎn)，教師改變過去直接教學(xué)豎式的方法，放手讓學(xué)生大膽想象，自己嘗試寫出除法的豎式，由于受先前學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的影響，很多學(xué)生是仿照加、減法和乘法的豎式的書寫格式來寫，這是很正常的。教師注意適時點(diǎn)撥，讓學(xué)生互相提問、互相評價，從而不斷地調(diào)整算式的寫法，逐步地達(dá)到規(guī)范。這不僅體現(xiàn)了優(yōu)化思想的滲透和培養(yǎng)，還充分體現(xiàn)了師生平等的教學(xué)理念。三、讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，自主探索余數(shù)比除數(shù)小的規(guī)律，逐步培養(yǎng)她么善于合作、積極思考的學(xué)習(xí)能力。片斷四：觀察15247。6=2??317247。6=2……5 19247。6=3……120247。6=3??2，大家有什么發(fā)現(xiàn)？ 生1：除數(shù)相同。生2：都有余數(shù)。生3：商和除數(shù)相乘，再加上余數(shù)就等于被除數(shù)。生4：余數(shù)都比除數(shù)小。?? [反思]學(xué)生在觀察算式時，往往會有許多發(fā)現(xiàn)，有的是教師需要的，有的是不重要的，但都能反映出學(xué)生的真實(shí)想法。教師的作用是不斷刺激學(xué)生的大腦，激發(fā)他們的靈感，挖掘他們的潛力，使之展開想象的翅膀，去發(fā)現(xiàn)、去探索。師：是不是所有的有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定比除數(shù)小？你能證明嗎？ 以小組為單位，自己出題，利用小棒進(jìn)行驗(yàn)證。學(xué)生活動，交流匯報(bào)。??師：同學(xué)們想象一下，如果我們繼續(xù)出算式
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1