中班語(yǔ)言活動(dòng)小豬和靴子(編輯修改稿)
2024-11-15 12:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒模仿小豬的語(yǔ)言和動(dòng)作。）提問(wèn)：八哥認(rèn)為紅紅的東西是什么？它怎么說(shuō)？小豬怎么回答、怎么做？（請(qǐng)幼兒結(jié)合肢體表演模仿八哥和小豬的對(duì)話。）提問(wèn)：狐貍認(rèn)為紅紅的東西是什么？它怎么說(shuō)？小豬怎么回答、怎么做？（請(qǐng)幼兒結(jié)合肢體表演模仿狐貍和小豬的對(duì)話。）提問(wèn)：小狗看見(jiàn)小豬手里的紅靴子怎么說(shuō)？它和小豬一起怎么做？ 提問(wèn)：小熊看見(jiàn)了紅靴子為什么那么高興？（二）結(jié)合故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用量詞。提問(wèn)：故事里的動(dòng)物在看到紅靴子時(shí)，都用數(shù)量詞說(shuō)出來(lái)，是怎么說(shuō)的？（小豬：一個(gè)袋子；八哥：一頂帽子；狐貍：一只瓶子。）請(qǐng)幼兒結(jié)合日常生活，說(shuō)說(shuō)還有什么可以用一個(gè)一頂一只來(lái)描述。四、引導(dǎo)幼兒自主討論，大膽表達(dá)，懂得要拾金不昧。（一）討論：你喜歡故事里的小豬嗎？為什么？你丟過(guò)東西嗎？丟東西時(shí)和別人撿到東西歸還給你時(shí)有什么不一樣的心情？（二）小結(jié)：撿到東西要還給別，要樂(lè)于幫助別人?！净顒?dòng)延伸】游戲活動(dòng)：。生活活動(dòng)：在日常生活中引導(dǎo)幼兒坐拾金不昧、樂(lè)于助人的孩子。領(lǐng)域滲透：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展《小豬和靴子》角色手偶制作，并投放到表演區(qū)供表演使用。第四篇：語(yǔ)言《小豬和紅靴子》教案一、活動(dòng)目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，能說(shuō)出故事的主要情節(jié)。讓幼兒體驗(yàn)感受故事當(dāng)中小豬憨厚、善良、助人為樂(lè)的精神。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，使孩子愿意大膽想象。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。故事里人物頭飾，紅靴子、花一束。自制識(shí)字卡、“袋子”“八哥”“瓶子”“靴子”?！缎∝i和靴子》課件。三、活動(dòng)過(guò)程。（一）設(shè)懸念引出故事內(nèi)容。師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ソ加魏脝?？老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美的地方——樹(shù)林。哦，小豬也來(lái)了，它來(lái)做什么呢？我們跟隨小豬一起去看看吧。（二）教師逐一出示課件講述故事。師：小豬發(fā)現(xiàn)了一樣紅紅的東西，口小底大摸上去很滑，咦這是什么呢？小朋友們，小豬不知道這是什么東西，誰(shuí)能猜想一下它到底是什么呢？幼：（自由發(fā)言）是紅箱子。幼：是皮帽子。幼：是靴子。幼：是皮袋子。師：小朋友們的想象可真豐富，可以想象成這么多東西。這紅紅的東西到底是什么呢？小朋友想不想知道呀？師：好，我們接著往下聽(tīng)故事。（教師繼續(xù)講故事）幼兒理解故事內(nèi)容教師提問(wèn)。師：故事里小豬遇到了幾個(gè)小動(dòng)物？幼：三個(gè)。師
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