【文章內容簡介】 的教育功能，培養(yǎng)良好的學風和班風。加強學生日常行為規(guī)范教育。組織學生認真學習《學生行為規(guī)范》，嚴格學校各項紀律，規(guī)范學生行為，提高學生綜合素養(yǎng)。學生自管會定期對同學儀容儀表的規(guī)范進行抽查、對同學言談舉止的文明進行督導，積極開展全校性“文明班級”競賽活動。學校將開設文明禮儀課，大力開展文明禮儀班級、文明禮儀寢室、文明禮儀標兵、文明禮儀進步學生的評選活動，促進學生文明素養(yǎng)不斷提升。加強師德師風建設。做好德育工作是學校全體教職工的共同責任。教師要言傳身教，為人師表，教書育人。學校各項管理工作都應與德育緊密結合，教職工要關心愛護學生，要從關心學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴格要求，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，實現管理育人。建立和完善學校黨政干部、黨員教師聯系班級、學生宿舍、后進生和貧困生制度，關注學生身心的健康發(fā)展，主動幫助學生解決思想上、學習上、生活上的實際問題和困難。充分發(fā)揮團總支、學生會的作用。學校團總支、學生會要在黨組織的領導下，開發(fā)校內外各種教育資源，調動全社會力量參與德育工作，通過開展健康有益的活動，把廣大學生凝聚在一起，帶領學生共同進步。舉辦業(yè)余黨校、團校，組織學生特別是學生積極分子學習黨的基本知識和基本理論，做好發(fā)展團員和推薦優(yōu)秀團員入黨工作。通過團組織、學生會、班集體、學生社團，有組織地開展科技、文藝、體育活動。幫助和指導學生建立課外興趣小組和社團，組織開展有益學生身心健康發(fā)展的活動，培養(yǎng)健康的情趣，發(fā)展個性特長，提高審美能力，錘煉意志品質。加強學校文化建設。要建設體現時代特征和職業(yè)學校特色的學校文化，形成良好的校風、教風、班風和學風。通過行為活動、制度建設、環(huán)境建設，通過積累過去和現在有關體現思想道德教育內涵和專業(yè)特點的標志性名言、人物、故事、實物等，以及舉辦感染力強、形式多樣的文體活動和專業(yè)技能大賽，來體現職業(yè)特色、學校辦學理念和精神，創(chuàng)設有利于學生思想道德教育的氛圍。結合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、紀念日、國旗下的講話、主題班會和開學典禮、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，完善校園文化設施。注重宣傳先進的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動模范和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導和激勵學生。建設心理健康教育輔導室。我校已把心理健康教育納入正常的教學計劃，開設了心理健康選修課，針對學生在成長、學習、生活和求職就業(yè)等過程中遇到的實際問題，開展心理咨詢輔導和青春期教育工作，培養(yǎng)全體學生的自尊、自信、自強、樂群意識，教育學生樹立正確的榮辱觀，幫助他們增強應對挫折、適應崗位、融入社會的能力。指導家庭教育，加強與社區(qū)的聯系和配合。學校教育、家庭教育、社會教育是現代教育的三大支柱。家庭教育對學生行為習慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的作用。我校將不定期通過家訪、家長會、家長開放日、舉辦家長學校、家庭教育講座等多種方式，密切與家長的聯系，加強對家庭教育的指導，幫助家長掌握科學的教育方法，改進家庭教育的方法，給學生營造一個健康成長的家庭環(huán)境。充分依靠社區(qū)、街道、村民委員會、市、縣（區(qū)）關心下一代工作委員會、團委、工會、婦聯等組織，建立學校與社會相互協作的社會教育網絡，共同關心和幫助學生健康成長，營造一個良好的社會環(huán)境。五、進一步建立完善學校德育工作體系和保障機制構建有效的學校德育工作體系。強化德育工作的統(tǒng)籌，完善德育工作管理機制，形成校長負總責、分管校長為直接責任人、政教主任具體負責、班主任和政教處成員為骨干，教職工全員參與，黨政工團齊抓共管，與用人單位、家庭、社區(qū)密切聯系，課內與課外緊密結合的德育工作體系。抓好德育工作隊伍建設。要把德育師資隊伍建設作為學校德育工作的頭等大事來抓，選拔政治素質好、業(yè)務能力強的同志到黨群、學生部門和教學一線從事德育工作，調動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會各界人士擔任輔導員，充實德育工作隊伍，努力建設一支專兼結合、功能互補、政治堅定、業(yè)務過硬的德育工作隊伍。加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體素質和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓，特別要加強對年輕班主任的教育和培訓，為他們創(chuàng)造進修培訓和學習的機會，開闊他們的視野，提高他們的能力。學校要關心以班主任為代表的德育工作者的工作、學習和生活，建立激勵機制，在經濟待遇、職稱評聘、評優(yōu)推先等方面向一線德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。學校德育工作方案5一、指導思想大力貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、教育部頒布的《中等職業(yè)技術學校德育大綱》和省教育廳《中等職業(yè)學校德育工作督導評價標準》，以創(chuàng)建xx省現代化示范性職業(yè)學校為統(tǒng)領，堅持“立德樹人”的根本宗旨，樹立發(fā)現教育理念，大力踐行社會主義核心價值觀，積極服務師生成長發(fā)展，逐步深入推進系部德育二級管理，強化過程精細化管理，努力構建全員、全方位、全過程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，力爭開創(chuàng)學校德育工作新局面。二、目標任務“三全”育人體制機制更加健全，育人氛圍更加濃厚。德育隊伍綜合素質明顯提升，管理能力水平明顯提高。學生綜合素質評價不斷創(chuàng)新，畢業(yè)標準貫徹落實不斷深入。“5+2”雙創(chuàng)素質教育工程順利推進，特色更加彰顯。助學工作更加優(yōu)化，教育內涵更加凸顯。中高職學生保留率達90%，學生犯罪率為零，無學生安全責任事故。三、主要措施（一）完善“三全”育人機制，構建大德育體系大力宣傳滲透“發(fā)現教育”。利用學校教師發(fā)展中心、學校政治學習、系部教師大會、教研組活動等平臺開展“發(fā)現教育”大家談交流研討活動，充分利用學校各宣傳表揚載體放大并實踐“發(fā)現教育”，精心設計不同層次類型活動，逐步滲透“發(fā)現教育”，不斷營造“發(fā)現教育”濃厚氛圍。制定《“三全”育人工作實施方案》。明確“三全”育人工作基本要求，辦好幾件實事，健全考核獎勵和保障機制，把教書育人、服務育人納入到崗位考核的指標體系中，把德育工作作為各部門評優(yōu)、評先以及全體教職員工評優(yōu)、評先和職務聘任的重要指標，研究制定督查、考核、評估的具體辦法，定期組織專項督查、考核評比和表彰，加強有關學生成長成才設施建設。制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按學期德育工作目標內容和要求實行動態(tài)考核，考核主要由組織領導、隊伍建設、常規(guī)管理和管理成效等部分構成，考核結果與系評優(yōu)評先指標，系管理干部績效掛鉤。完善學校、家長、社會育人機制。成立學校、系部家長委員會，建立系部家長學校，各系部定期召開家長委員會會議，每年至少召開一次家長會，充分發(fā)揮家長委員會在加強學生德育工作、規(guī)范辦學行為等方面的積極作用，開放教育教學活動，保障家長委員會參與教育工作。建立學校與家長委員會、德育工作委員會聯席會議制度，了解關工委、司法部門、社區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、家長等部門反饋信息，讓社會力量充分參與學校德育工作，幫助學校營造良好的育人環(huán)境。（二）強化德育隊伍建設，提升德育管理能力水平打造德育工作名師團隊。建成1個市級以上德育名師工作室、2個校級以上班主任名師工作室、市級以上心理健康教育名師工作室。聯合司法局等相關部門，建立學生法律援助中心，開展學生普法教育和法律援助，減少直至杜絕校園欺凌現象。放大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名師工作室育人效應，促進學生優(yōu)質就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。推進班主任專業(yè)發(fā)展。精心謀劃設計校首屆班主任節(jié)活動方案，活動內容包括專家報告會、讀書交流、模范班主任評選、主題班會觀摩、校內德育現場推進會、班主任基本功大賽、學習考察等。開展課題研究、班會課設計、德育案例或德育論文評選等活動，促進班主任業(yè)務成長。修訂完善《班主任工作條例》，嚴格考核管理。試行班主任、輔導員雙崗制。加強學生干部建設。規(guī)范學生會和學生社團自主開展活動，加強學生干部和團干部的培養(yǎng)工作，改進學生干部的工作方法，加大培訓力度，提高管理能力。建立宿舍區(qū)學生管委會，加強住宿生管理，創(chuàng)建健康、文明的宿舍文化氛圍；建立系部學生常規(guī)管理隊伍，充分發(fā)揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”的功能，緩解學生工作管理人員相對緊張局面，依靠學生干部隊伍有力推動系部學生工作向前發(fā)展；建立學生值周隊伍，為學生成長成才提供實踐機會，培養(yǎng)責任意識。（三）加大德育工作考核力度，確保德育管理落到實處系部要切實以學生德育積分考核為抓手，不斷強化德育的過程管理，形成常規(guī)檢查、整改、評比機制。學工處按照《系部學生管理工作考核細則》，履行指導、監(jiān)督、管理、評價等職責；建立每周升國旗時間常規(guī)管理點評制度，學工處要檢查抽查，對一日常規(guī)如晨讀、課間操、衛(wèi)生打掃、集隊集會、主題班會、宿舍管理、安全紀律等進行抽查和記載，匯總行政值班、各系部上報等相關部門檢查信息，進行一周點評，通報內容是對系部考核的重要依據之一；進一步規(guī)范“先進集體”、“先進班主任”等評選評比工作，保證公平合理，促進德育工作良性發(fā)展。通過規(guī)范管理，全面促進學生個性化發(fā)展，促進學生自覺性、獨立性、自制力等方面良好品質的形成。（四）創(chuàng)新德育評價方式方法，不斷激發(fā)學生發(fā)展?jié)撃荛_展《學生畢業(yè)標準》試行工作。一是把責任納入各項考核指標體系。貫徹落實畢業(yè)標準目標任務分解到各職能處室及系部，納入職能處室及系部工作考核；將班級貫徹落實工作納入到班主任及班級考核；將教師職責任務納入到個人先進評比考核；將畢業(yè)標準達標率作為系部評比重要指標。二是要加強督導檢查。以期中檢查、期末總結為契機，各職能部門要進行自查，了解研究畢業(yè)標準貫徹實施情況。督導部門要針對貫徹實施過程中的重點難點問題進行專項督導，及時提出督導意見。三是及時通報學生畢業(yè)標準達標情況。建立畢業(yè)達標反饋制度，利用信息化手段讓教師、家長和學生及時了解各項標準達標情況。修訂完善學生獎懲制度。以發(fā)現教育為導向，以賽促進，開展每生一獎工程，讓每個學生都有獲獎的機會，擴大表彰范圍，除校級層面表彰的校園十佳、三創(chuàng)優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部外，系部層面將增設單項獎勵，如“品學兼優(yōu)生”、有顯著進步、道德之星、技能標兵、值周之星、禮儀之星、文體之星、助人為樂之星、拾金不昧之星、創(chuàng)業(yè)之星、創(chuàng)新之星，使每個學生都能有機會獲得獎勵和表彰，激發(fā)學生的進取之心。（五）扎實有效開展系列教育活動，深化校園文化建設內涵持之以恒開展常規(guī)教育活動。制定常規(guī)教育活動實施方案，實行常規(guī)管理任務系部包干，處理堅持“即查即糾即整改即到位”原則，對違規(guī)學生批評教育到位，對違紀學生教育處理及時，處理結果及時公布，嚴格執(zhí)行學生胸卡制度，完善學生值周制度，狠抓升國旗儀式質量。深入推進“踐行社會主義核心價值觀”主題教育。制定多部門合作，整理規(guī)劃各類主題教育，將德育主題教育系統(tǒng)化、制度化。學校將通過班會、晨會、黑板報、班級文化，按月分別向進行學生社會公德、法治教育、家庭美德教育、“四禮八儀”教育、愛心善行教育、青春期教育、網絡道德教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義民族精神教育、禁煙教育、職業(yè)理想教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作體現出鮮明特色，全力打造學校德育工作的品牌效應，打造地方德育工作亮點。狠抓學生文明禮儀教育。圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成教育，分學期、分年齡段，將素質提升活動系列化。通過廣泛普及禮貌禮儀知識，讓學生學禮、知禮、行禮，改正學生中亂扔垃圾、抽煙等不良陋習，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀。以學文明禮儀為中心深化“做一個有道德的人”的主題教育，并將三月份確定為文明禮儀活動月。以系為主體，在以班級為單位的基礎上，各班主任開展形式多樣的主題活動，抓好“文明我先行，禮儀伴成長”主題活動。學校將充分利用學校廣播臺、宣傳欄、網站、?？刃麄髑?，廣泛宣傳行為規(guī)范和文明禮儀知識。聯合團委舉行各系部文明禮儀形象大使評比、宿舍文化評比、班級文化評比等一系列活動。建立一支過硬的學生干部隊伍，加強對學生中的遲到、早退、亂扔垃圾、抽煙、爬墻、校內騎車帶人等不良現象進行檢查、記錄。（六）創(chuàng)建省五四紅旗團委，不斷彰顯共青團建設亮點積極推動創(chuàng)建“五四紅旗團支部”活動，制定創(chuàng)建方案，全面啟動創(chuàng)建工作，進一步增強團組織的活力，發(fā)揮團組織在團學工作中的積極作用。加強共青團輔導員隊伍建設，制定輔導員聘任制度，明確輔導員工作職責，同時聘請校外優(yōu)秀青年、優(yōu)秀畢業(yè)生擔任校外輔導員，定期開設團課講座，提升團學工作水平。進一步規(guī)范社團管理制度，制定社團管理辦法，指導各系部二級社團管理，繼續(xù)聘請校內外優(yōu)秀教師擔任社團指導老師，加強與同類職業(yè)學校的交流，組織骨干教師學習考察省內知名學校社團建設先進做法，不斷提升學生社團的管理水平。（七）積極強化宿舍管理，拓展德育工作新陣地一是建立健全學生住宿管理制度，宿舍安全制度是學生宿舍安全的制度保障，也是宿舍管理部門進行安全管理的依據，各項工作要落實到人；二是加強管理隊伍的建設，除了宿管員之外，擬建立一支有較高素質、有能力的學生管理隊伍。成立學生會宿管部，建立樓棟長，樓層長及寢室長層層責任制，配合管理員作好宿舍日常管理，這樣就既培養(yǎng)了學生的社會實踐能力，又拉近了管理人員與學生的距離，還為及時發(fā)現問題、解決問題創(chuàng)造了條件。三是提高安全管理人員素質，開學前后請后勤處及學工處、安保處領導為管理人員上課宣講安全、防盜知識及管理藝術，從根本上提高管理人員的素質。四是要加強巡查，宿管員對各樓層經常巡查，每天都要對學生寢室進行巡查兩次以上，尤其是上課寢室無人時，及時發(fā)現安全隱患。五是開展