詠華山第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-15 12:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 近的山都在自己的腳下?！锿ㄟ^(guò)比較，感受華山的高★簡(jiǎn)筆畫(huà)華山，感受華山的高★齊讀：?。∪A山真高??！★通過(guò)畫(huà)遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山，感受華山的最高★聯(lián)系前后文理解自己是誰(shuí)★ 再讀??！華山真高?。「惺芨摺镎页鲈?shī)句中寫(xiě)華山高的句子，讀好詩(shī)句（2）出示太陽(yáng)顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云。★ 請(qǐng)生板畫(huà)太陽(yáng)★ 板畫(huà)白云★ 讀好句子：太陽(yáng)顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云★ 找出詩(shī)句中贊美華山美景的句子★ 讀好整首詩(shī)★ 理解情不自禁四、總結(jié)延伸，升華情感夸夸寇準(zhǔn)了解寇準(zhǔn)這個(gè)人詠好詩(shī)，感受華山的雄偉和壯麗版塊一今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《詠華山》，誰(shuí)來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)？通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道了什么？板塊二華山到底有什么吸引人的地方？我們就隨著寇準(zhǔn)和他們先一起去看一看。（多媒體演示華山）。寇準(zhǔn)抬頭看這山頂，他會(huì)說(shuō)些什么？他們?cè)谂郎降倪^(guò)程中會(huì)遇到哪些困難呢？：艱難：他們沿著山路艱難地爬上山頂。登華山可真艱難呀，可小寇準(zhǔn)一點(diǎn)都不害怕，還是勇敢地跟著先生往上爬，終于他們沿著山路艱難地爬上山頂，站在高高的山頂上，看著周圍美麗的風(fēng)景，他們不由得感嘆道（出示：啊！華山真高哇！）板塊三寇準(zhǔn)和先生站在山頂上，從哪些地方感受到華山的高呢？請(qǐng)大家自由地讀一讀第二自然段，睜大小眼睛找一找相關(guān)的句子，找到后還可以讀給同桌的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。（一）你還從哪句話感受到了華山的高？（除了藍(lán)天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山都在自己的腳下）為什么？（1）是啊，只有藍(lán)天在華山的上面，其他的山都比華山矮，在藍(lán)天下，華山是最高的。（畫(huà)華山）這就是華山，它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)巨人。所以登山者才會(huì)忍不住地說(shuō)：（學(xué)生齊讀）??！華山真高?。。?）那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近山應(yīng)該在哪兒呢，誰(shuí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)？你為什么這樣畫(huà)？ 是呀，跟旁邊的山相比，華山也是最高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山都在自己的腳下。（畫(huà)遠(yuǎn)處的山）（3）可老師不明白了，這里的自己指的是誰(shuí)呀？（4）寇準(zhǔn)和先生站的可真高啊，你能把華山的這種高讀出來(lái)嗎？（分男女生齊讀）站在這樣的高山上，情不自禁地說(shuō)：學(xué)生齊讀：??！華山真高?。。?）看到這么壯觀的景色，寇準(zhǔn)用了這首詩(shī)中的哪一句來(lái)贊美它呢？（出示整首詩(shī)）只有天在上，更無(wú)山與齊（變色）你能讀好這句詩(shī)嗎？寇準(zhǔn)站在山頂上，看到不管是近處的山還是遠(yuǎn)處的山都比華山矮，不由得感嘆道：（指板書(shū)齊讀）?。∪A山真高哇?。ǘ┠氵€從這一自然段的哪句話感受到了華山的高呢？（出示第二自然段）（太陽(yáng)顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云。）（1）別急著坐下去，能說(shuō)說(shuō)你的理解嗎？平時(shí)，太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻很近，為什么呀？（華山很高）站在高高的山頂上，太陽(yáng)就好像在我們的頭頂，我們一抬頭就能看到太陽(yáng)，一伸手好像就能摸到太陽(yáng)。誰(shuí)來(lái)畫(huà)這個(gè)太陽(yáng)？（2）誰(shuí)也找到了這句話？你又是從哪里感受到華山的高的？平時(shí)，白云都在高高的藍(lán)天上，現(xiàn)在呢山腰間。看來(lái)華山可真高?。≌l(shuí)來(lái)畫(huà)白云？（畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)）看，朵朵白云飄蕩在山腰間，寇準(zhǔn)和先生站在山頂上，怎樣才能看見(jiàn)白云呢？（低下頭）（3）想不想親眼來(lái)看一看這神奇的景象？（出示畫(huà)面）（師讀：太陽(yáng)顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云）（4）現(xiàn)在，你能讀好這句話了嗎？（指名2人，評(píng)價(jià)：真近啊，老師好像都聞到太陽(yáng)的味道了；呀，你還把白云讀的美美的呢，真棒）一起來(lái)讀。（5）聽(tīng)了你們的朗讀，老師都好像站在白云上面了，難怪寇準(zhǔn)又不由得感嘆道：（看板書(shū)齊讀）啊！華山真高哇?。?）這么美的景色，寇準(zhǔn)又吟誦了哪一句詩(shī)來(lái)贊美它呢？（出示整首詩(shī)）舉頭紅日近，回首白云低（變色）誰(shuí)再來(lái)讀一讀這句詩(shī)？（抬頭就是紅紅的太陽(yáng)，白云在山腰間飄呀飄的，多美呀，誰(shuí)來(lái)美美的讀一讀？你還加上了動(dòng)
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