【文章內容簡介】 教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環(huán)境，從而對學生的成長產生積極的影響。舉辦體育競賽（田徑運動會），進行教室、寢室美化布置比賽，開設藝術特長培訓班等，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規(guī)律的學習活動節(jié)奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養(yǎng)特長學生和特色班級。開展養(yǎng)成教育月活動，狠抓遲到、早退現象，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養(yǎng)，展示我校良好形象。（六）、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長 共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。與社區(qū)加強溝通聯系，共同營造良好的社會環(huán)境。做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。2012年3月5日第三篇：2014年春季政教處工作計劃xxxxxx中學2014年春季學期政教處工作計劃本學期，政教處要以黨的十八大精神為指導，圍繞學校辦學宗旨，進一步整合德育教育內容，提升教育教學管理工作的規(guī)范化層次，進一步激發(fā)教師的工作熱情和團隊精神，養(yǎng)師德強師能鑄師魂，注重常規(guī)管理，豐富住校生學校生活，優(yōu)化班主任培養(yǎng)及班級工作考評，注意亮點積累。一、本學期重點工作內容及目標：就學校管理中存在的問題進一步摸索更完善的管理制度，如規(guī)范班主任常規(guī)工作檢查制度、學生習慣養(yǎng)成等。：結合我校實際情況，把學校衛(wèi)生工作再向上提升一個高度，在精、細、實上下功夫，不斷完善各種衛(wèi)生管理、檢查制度，認真落實衛(wèi)生工作措施，加強對全體師生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高他們的衛(wèi)生意識，加強辦公室、教室內部衛(wèi)生的檢查，確保校園時時、處處整潔、優(yōu)美，為全體師生提供一個舒心的學習、工作環(huán)境。：加大教育和宣傳的力度，切合“三月份安全教育月活動”的契機通過主題班會、宣傳資料、板報、廣播和安全演練的形式增強全體學生的安全防范意識和自我保護能力，努力爭創(chuàng)讓家長、領導放心，社會各界滿意的“平安校園”。：以常規(guī)檢查評比為抓手、狠抓紀律教育，禮儀常規(guī)教育，通過各種管理形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養(yǎng)學生遵紀守法的文明習慣，對違紀學生要加大處理力度，確保學生中犯罪率為零。：通過對班主任隊伍的的管理，來落實和提升德育工作中教育，因此班主任是學校德育工作的主力軍。因此本本學期將進一步完善和加強對班主任工作量化考核的力度，加大對班主任工作的管理和培訓，選拔一批師德優(yōu)良、業(yè)務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，努力打造一支愛崗敬業(yè)、管理水平一流的班主任隊伍。：聯合總務處共同做好對住校生以及宿舍公物的管理工作，確保宿舍樓學生內務管理高檔化，就寢就餐有序化。二、工作措施積極開展主題教育，以各類活動為載體，不斷推進學校的思想政治工作。（1）充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，各年級各班的主題班會，事先由任務班主任提前一周備好課（文字稿及課件、資料）上交到政教處，屆時班主任通知本年級的蹲點校長及班主任學習交流，使班會課有內容、有重點，言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學習態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。（2）充分利用校園內板報、廣播等各種宣傳媒體，尤其利用好重大節(jié)日，加強對學生的教育，從而使學生成為一個關心社會發(fā)展、了解時事動態(tài)，并積極思考的社會人。（3）積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊的榜樣、旨在激發(fā)學生學先進、趕先進，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如“六好學生”、“月文明班級評比”“優(yōu)秀學生干部”及各種單項評比，并在學校櫥窗給予表彰。（4）重視法制教育，充分利用社會教育資源，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。（5）根據學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養(yǎng)學生愛好。嚴格常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育，不斷提升學校的日常管理水平。（1）認真組織各班學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》等規(guī)章制度，增強學生的守紀意識，以此來規(guī)范、約束學生的言行，使他們在校內、校外做一個合乎行為規(guī)范的人，做一個校園內的文明學生、社會上的守法公民。同時，本學期以“有秩序地排隊”和“不亂扔垃圾”這兩個德育目標主題展開系列教育活動，讓學生從小行為中養(yǎng)好習慣。（2）加強對學生綜合素質評定工作的指導和督促作用。各班強化對學生日常行為的量化考核，并堅持自評、互評制度，學生會認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。（3）深入開展“優(yōu)秀團員”、“六好學生”“優(yōu)秀班干部”評比活動，每月一評“班級文明之星”。以評比促養(yǎng)成，形成人人爭先進，個個不落后的氛圍。（4）切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，特別是刀具收繳工作及用電防火、防溺水、交通安全等，尤其加大對住校生的管理力度，切實做好住校生的防火、防電、衛(wèi)生知識教育和管理，并堅持安全日檢查、日匯報制度。定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。建立班主任工作首位制度，切實加強和改進班主任隊伍建設。（1）制定班主任業(yè)務學習制度，深入學習《教師職業(yè)道德》《教師日常行為規(guī)范》等相關法律法規(guī)，不斷提高班主任的師德素養(yǎng)。（2）做好班主任論壇工作，以身邊的先進班主任為榜樣，或某一位班主任工作的一處閃光點為內容，促全體班主任共同學習，相互促進，以此來培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體。（3）進一步完善班主任考核制度，用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質的班主任隊伍。本學期工作安排：二月份：制定政教處工作計劃，班主任制定班級工作計劃新學期第一次升旗儀式。組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。學生會學期初工作會議三月份：結合三八婦女節(jié)開展“感恩母親”教育活動。組織學生開展“學雷鋒、樹新風”活動?！靶袨榱晳T養(yǎng)成月”活動。進行行為、衛(wèi)生、法制、環(huán)保、文明禮儀、安全、學習習慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育。四月份：組織好清明節(jié)祭掃烈士墓活動，緬懷革命先烈。學生儀容儀表大檢查。“行為習慣養(yǎng)成月”活動評比、總結。五月份：開展誠信教育活動。結合國際勞動節(jié)開展教育活動。新團員入團宣誓。主題教育黑板報：加強習慣，提升素質六月份：端午節(jié)節(jié)日教育。結合6月26日世界禁毒日開展禁毒教育宣傳活動。開展以畢業(yè)班為主的“給母校留下一個美好的記憶”活動 七月份：建黨93周年征文比賽。啟動暑假“五個一”活動（讀一本思想道德類的書籍、做一件好事、學唱一首愛國的歌曲、編一份有關孝敬父母的手抄報、幫父母洗一次腳或衣服）。第四篇：春季開學政教處工作計劃3篇春季開學政教處工作計劃（篇一）一、指導思想以《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指導，圍繞學校中心工作，以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要內容，以區(qū)教育局開展的德育活動為載體，狠抓常規(guī)管理，突出德育隊伍建設和系列德育活動兩個重點，扎實有效地開展本學期德育工作，努力使我校德育工作再上一個新臺階。二、管理思路以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以學生喜聞樂見的形式為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，重視后進生、“雙困生”的幫教、轉化和學生心理健康教育，積極推進家長學校工作的開展，努力完善“學校、家庭、社會”一體兩翼的德育網絡。三、主要工作措施：逐步構建德育體系，提高德育工作實效。作為一所完全中學，有初一到高三六個年級段的學生，年齡跨度很大。針對不同年齡階段學生的身心發(fā)展規(guī)律，制訂相應的德育目標和德育內容，才能切實增強德育工作的實效。繼續(xù)實行年段分層管理負責制，使學校常規(guī)管理權力下放、重心下移，充分調動各年段工作積極性和主動性，在學校整體工作目標要求下，鼓勵各年段、各班級從自身實際出發(fā)，開展年段、班級有針對性的管理和教育活動。加強團員再教育，規(guī)范學生違紀處分及處分后續(xù)教育制度，完善特殊學生檔案，關愛家庭困難學生、學困生等特殊群體，加強行為偏差學生教育和轉化工作等，增強德育工作的針對性和實效性。加強學生管理，規(guī)范學生行為。（1）進一步細化和強化“一日常規(guī)檢查評比”活動，做到日日有考核，月月有評比，月評比與班主任津貼掛鉤。同時，提倡學生自我服務、自我約束、自我管理，各班組織學生制定相應的班級公約，力求使學生的行為習慣由他律轉變?yōu)樽月?，從而形成良好的班風和校風。（2）組織班主任繼續(xù)開展對學困生、后進生幫扶活動，有計劃的對學困生、后進生進行集中教育，促其轉化，使他們明辨是非，認識真、善、美、假、丑、惡，提高自身的“免疫”力。（3）對全校學生進行青春期教育。可以通過青春期知識宣