【文章內(nèi)容簡介】 心、幫助“留守學生”住宿生。和家長保持聯(lián)系，把問題處理在萌芽狀態(tài)。（五）安全責任化樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施?？傊?，學校政教工作要做到“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。第四篇：2018年秋政教處工作計劃高新區(qū)花園九年制學校2018年秋季政教處工作計劃一、指導思想：堅決貫徹黨的十九大精神，不斷創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全家庭、學校、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧德育育氛圍，進一步落實《小學生日常行為規(guī)范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié)。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，讓每一名學子都能健康快樂、陽光幸福地成長。二、主要工作：在豐富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育為基礎，愛國從愛校做起。抓“社會、家庭、學校三結合”的教育形式，使他們在學校做有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做有孝行、能自理、擔責任的好孩子，在社會做有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。抓實德育工作,加強社會主義核心價值觀教育。全面落實落細落小立德樹人這一根本任務，學前階段要著重加強學生的性格+養(yǎng)成的教育模式，小學部要著重加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，初中部要著重加強學生的心理和人格教育。加強班主任隊伍建設，定期召開班主任工作會議。通過培訓、經(jīng)驗交流會，在培訓中成長，在成長中反思，在反思中不斷提升班主任班級管理水平和個人管理能力。通過對班主任隊伍的管理，落實和提升德育工作中的“五育”、“十個習慣”的培養(yǎng)教育，班主任是學校德育工作的主力軍。因此本學期將進一步完善和加強對班主任工作量化考核，加大對班主任工作的管理和培訓，強化班會課（尤其為主題班會）備課的管理。紀律法制教育工作方面：以《中小學生守則》、《中小學生日常規(guī)范》的學習為抓手，狠抓養(yǎng)成教育，禮儀常規(guī)教育，通過各種管理形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養(yǎng)學生遵紀守法的文明習慣，確保學生品格健康高尚。繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣。出好每月一期的黑板報、手抄報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。促進班級文化建設，手抄報、班級布置要有主題，符合本班實際，突出班級特色，內(nèi)容豐富，營造積極向上的學習氛圍。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、活動、進餐、就寢等習慣。通過團隊部、少先隊這一德育主陣地，大力開展德育實踐活動，使花園九年制學校德育工作趨于常態(tài)化、系列化。利用好各班級有素質(zhì)的家長，走進班級共同參加各種活動。建議家長會還是以家庭教育題材為主，讓家長認識到家庭教育的重要性。關注“留守兒童”及學生的心理健康教育。從學校和各年級學生實際出發(fā)，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，開展強健體魄磨練意志活動，引導學生從小培養(yǎng)執(zhí)著追求、頑強拼搏、知難而進、勇?lián)鐣熑蔚膬?yōu)良品質(zhì)，使學生從困難中學會堅強，從挫折中學會奮起，促進學生全面發(fā)展。關注“學困生”，通過“學困生”的幫扶計劃，增強“學困生”的學習興趣，提高“學困生”的學習成績。做好精準扶貧工作，把資助政策落實到實處。三、方法措施積極開展主題教育，以各類活動為載體，不斷推進學校的思想政治工作。（1）各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，并在同學中培養(yǎng)和樹立不同類型的先進典型，采取積極措施，激發(fā)學生進取意識，組織好“幫、帶、攜”活動，形成濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高整體水平。（2）充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每周的主題班會，班主任提前一周備好課，事后及時上交到政教處，使班會課有內(nèi)容、有重點，言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學習態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。（3）充分利用校園廣播、教室板報等各種宣傳媒體，尤其利用好重大節(jié)日，加強對學生的“五育”教育，從而使學生成為一個關心社會發(fā)展、了解時事動態(tài)，并積極思考的社會好公民。（4）積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊的榜樣、旨在激發(fā)學生學先進、趕先進，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如“文明班級評比”“優(yōu)秀學生”及各種單項評比，頒發(fā)獎狀或在學校給予表彰。（5）重視法制教育，充分利用社會教育資源，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。（6）根據(jù)學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養(yǎng)學生愛好。嚴格常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育，不斷提升學校的日常管理水平。（1）開學初切實開展“行為規(guī)范月”活動，做到前有宣傳做鋪墊，中有措施要跟進，后有總結和延伸。認真組織各班學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》和《學校管理制度》等規(guī)章制度，增強學生的守紀意識，以此來規(guī)范、約束學生的言行，使他們在校內(nèi)、校外做一個合乎行為規(guī)范的人，做一個校園內(nèi)的文明學生、社會上的守法公民。（2）加強對學生綜合素質(zhì)評定工作的指導和督促作用。各班強化對學生日常行為的量化考核，并堅持自評、互評制度，有值周人員認真檢查和落實班級量化考核，力求考核內(nèi)容更全面、更科學、更具操作性。（3）深入開展“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學生”“優(yōu)秀班干部”評比活動，每月一評“文明班級”。以評比促養(yǎng)成，形成人人爭先進，個個不落后的氛圍。（4）各班建立家校聯(lián)系簿，對家長來訪和教師家訪作好記錄。定期召開家長會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。常規(guī)檢查工作：各值周成員按照相應的表冊做好對學生儀容儀表、衛(wèi)生、課間秩序、課堂紀律、上下學校門口等檢查工作，做到一日一檢查，一周一小結，政教處做好月統(tǒng)計和綜合評價工作。政教處工作日程安排 九月：入學教育及學習《中小學生守則》、《中小學日常行為規(guī)范》。召開班主任會議，研究部署本學期工作；各班以穩(wěn)定、安全、常規(guī)管理為重點，用好及微信平臺。學生干部培訓。教師節(jié)（尊師重教）主題班會教室、寢室美化布置出好第一期手抄報及后黑板報 十月：安全教育班會。落開展做文明學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等。重抓學生學習常規(guī)管理工作