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正文內(nèi)容

學(xué)校20xx政教處工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2025-09-19 14:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 處置,有效遏制不良風(fēng)氣的形成與發(fā)展。 級組長、班主任要完善并了解學(xué)生的第一手資料,對各自年級、班級優(yōu)秀學(xué)生、邊緣學(xué)生、問題學(xué)生、租住校外學(xué)生以及單親、留守等學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、分層次的家訪,推動(dòng)班主任的家訪工作。增強(qiáng)家長對子女的責(zé)任心以及班主任工作的責(zé)任感。使高高在上的學(xué)校教育蹲下身子接上地氣與家庭、社會正確的關(guān)心每一個(gè)子女。為學(xué)生的成長,家長的教育義務(wù)做好服務(wù)工作。 ,杜絕私自挪用、自修。班會課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道,是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地,班會課是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式,同 時(shí)也是班主任指導(dǎo)學(xué)生開展主題班會的統(tǒng)一時(shí)間,對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變和良好班風(fēng)的形成有不可低估的作用。學(xué)校將逐課檢查記載并作為班級管理的重要考評依據(jù)。 、生命教育,堅(jiān)持 “ 安全第一、預(yù)防為主 ” 的方針,加大宣傳力度,落實(shí)各項(xiàng)安全制度。強(qiáng)化安全目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí),經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全、食品安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、法制安全等方面的教育,及時(shí)處理突發(fā)事件,并在上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門,以便事情得到妥善處理。重點(diǎn)開展五個(gè)一活動(dòng):一次緊急疏散演練,一次法制安全講座、一次主題班會、一次主題板報(bào)、一次法制安全手抄報(bào)活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際和當(dāng)前形勢,在校園內(nèi)開展防恐防暴的教育活動(dòng)和建立防恐防暴的工作機(jī)制,集中開展各類專項(xiàng)主題的安全教育。通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識,確保校園的整體安全。 如果說學(xué)校教育的理念就是學(xué)校教育的方向,那么,沿著既定的方向腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐、執(zhí)著求索就是學(xué)校教育的出路。本學(xué)期,我校德育工作,將做到 “ 有布置、有落實(shí) 。多檢查、多溝通 。勤通報(bào)、勤服務(wù) ” ,使政教工作上個(gè)新臺階。 學(xué)校 2024 政教處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),牢固樹立 “ 綠色課堂,生態(tài)校園 ” 的課改理念,堅(jiān)持 “ 以德治校 ” 、“ 以法治校 ” 的思想,完善常規(guī)管理,創(chuàng)新德育途徑和方法,拓寬育人渠道,健全 “ 三位一體 ” 的德育網(wǎng)絡(luò),形成家庭、學(xué)校、社會 “ 三位一體 ” 的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè),形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,立足 “ 邢臺十中德育量化積分制度 ” ,與 “ 生態(tài)校園、綠色課堂 ” 改革相結(jié)合,建設(shè)具有十中特色的德育理念和德育模式,培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽光少年。 二、目標(biāo)任務(wù) 常規(guī)教育有序化 。學(xué)生活動(dòng)特色 化 。評價(jià)體系科學(xué)化 。德育網(wǎng)絡(luò)健全化。 ,進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識 。 ,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力 。 ,創(chuàng)新班主任工作評價(jià)機(jī)制 。 ,全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體 。 ,加快青年班主任的專業(yè)成長,建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍 。 “ 雙輪驅(qū)動(dòng) ” ,扎實(shí)有 效地開展德育活動(dòng),全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì) 。 、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、電子屏、校園網(wǎng)等校園文化設(shè)施,積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。 ,著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和技能 。 ,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理 。做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作,讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展 。 ,使學(xué)生從
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