認(rèn)真回顧小學(xué)語(yǔ)文課堂練習(xí)的方法與案例分析這門(mén)課,寫(xiě)出語(yǔ)文課堂練習(xí)主要有哪幾種類型？1(編輯修改稿)
2024-11-15 06:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 按照語(yǔ)言運(yùn)用的不同來(lái)劃分，口頭練習(xí)有助于學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提高，書(shū)面練習(xí)有助于學(xué)生書(shū)面交際能力的提高。單項(xiàng)練習(xí)和綜合性練習(xí)這是按照練習(xí)的復(fù)雜程度來(lái)劃分的，單項(xiàng)練習(xí)一般采用字詞辨析、字詞解釋、選詞填空、造句、句式練習(xí)等形式，側(cè)重于單項(xiàng)語(yǔ)文能力的訓(xùn)練。綜合性練習(xí)則強(qiáng)調(diào)多種單項(xiàng)練習(xí)的組合，融聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練于一體，有效促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)文能力的提高?；A(chǔ)性練習(xí)、理解性練習(xí)和運(yùn)用性練習(xí)這是按照練習(xí)目的的不同來(lái)劃分，鞏固所學(xué)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上深化、擴(kuò)展。總之完成課題練習(xí)，能使學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，投入到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各項(xiàng)實(shí)踐中去，促使知識(shí)的遷移，形成熟練的語(yǔ)文技能。小學(xué)語(yǔ)文課本練習(xí)大致分這幾種類型：一、是積累性練習(xí)。課本通常情況安排了有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。還有摘抄好詞佳句、格言警句、體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。這樣的練習(xí)題對(duì)學(xué)生積累和鞏固字詞方面的基礎(chǔ)知識(shí)很有幫助。如《貓》一課練習(xí)題，《孔子拜師》名言積累，語(yǔ)言要注重積累，厚積才能薄發(fā)。積累性練習(xí)有利于學(xué)生形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。二、是理解性練習(xí)。理解性練習(xí)包括對(duì)課文的整體感知，對(duì)作者思想感情的領(lǐng)會(huì)把握，對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段的分析概括，對(duì)精彩語(yǔ)言的揣摩領(lǐng)悟等。如你知道的事例，說(shuō)說(shuō)對(duì)下面句子的理解和體會(huì)。3題讀下面這段話，說(shuō)說(shuō)共有幾句？每句話是什么意思？句與句是怎樣聯(lián)系起來(lái)的？這樣的習(xí)題對(duì)學(xué)生理解和欣賞課文有很大的幫助。三、是拓展性練習(xí)。在小學(xué)語(yǔ)文課本中，拓展性練習(xí)很多，這些題是在了解文章的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行在加工和升華或者進(jìn)行續(xù)編創(chuàng)造。比如《搭石》一課中的小練筆，作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，對(duì)我很有啟發(fā)。我也想寫(xiě)一寫(xiě)平凡事物中的“美”。拓展性練習(xí)是教材練習(xí)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)之一，第拓展性練習(xí)具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。四、是實(shí)踐性練習(xí)。突出學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的一個(gè)顯著特點(diǎn)。與這一特點(diǎn)相適應(yīng)，在練習(xí)的設(shè)置上增大了與課文內(nèi)容相關(guān)的課外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如《飛向藍(lán)天的恐龍》一課后的練習(xí)：“再找一些關(guān)于恐龍的資料讀一讀?！迸c拓展性練習(xí)不同的是，實(shí)踐性練習(xí)一般由學(xué)生在課外完成，或查閱資料，或?qū)嵉乜疾?，或采訪某人，都要求學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文第五篇：談小學(xué)語(yǔ)文課堂練習(xí)的方法談小學(xué)語(yǔ)文課堂練習(xí)的方法小學(xué)語(yǔ)文課堂練習(xí)的方法多種多樣，要因人而異，因文而異。適時(shí)使用，相互結(jié)合。前置性練習(xí)：了解學(xué)生，正確把握學(xué)習(xí)起點(diǎn)，是前置性練習(xí)的目標(biāo)和價(jià)值所在。美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾說(shuō)的這句話是很有道理的：“影響學(xué)習(xí)的最重要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)
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