【總結(jié)】第一篇:語文課堂教學(xué)口頭評價的反思 關(guān)于課堂教學(xué)口頭評價的幾點反思 課堂口頭評價是課堂評價的重要組成部分,是課堂中最直接、最快捷、使用頻率最高、對學(xué)生影響最大的一種過程性評價方式,對促進學(xué)生的發(fā)展...
2024-11-09 22:45
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的策略研究 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的策略研究 【摘要】課堂教學(xué)過程中對學(xué)生的評價是尊重學(xué)生的主體地位,促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。筆者認為有效的激勵、多元化的引導(dǎo)、延時評價和...
2024-11-15 13:18
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效評價 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效評價 教師在語文課堂上,要運用有效的評價手段,充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、調(diào)控、診斷的功能。實踐證明,語文課堂上,教師激勵性的評價能...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】正文:小學(xué)語文課堂教學(xué)反思 小學(xué)語文課堂教學(xué)反思 小學(xué)語文課堂教學(xué)反思1 今年又重回一年級教學(xué)了,雖然不是第一次,但還是感觸頗多。一年級小朋友紀律差,課堂松散,每次走進課堂都是吵吵鬧鬧,讓很多老...
2024-10-13 23:01
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)隨筆對語文課堂教學(xué)的思考 對語文課堂教學(xué)的思考 語文是一門充滿情趣,包羅萬象的學(xué)科。一直以來,我們都在思考:如何能讓我們的語文教學(xué)更有情趣?讓語文課成為一種享受?讓語文更貼近我...
2024-10-13 22:28
【總結(jié)】正文:小學(xué)語文課堂教學(xué)反思 小學(xué)語文課堂教學(xué)反思15篇 小學(xué)語文課堂教學(xué)反思1 課改是為了提高教學(xué)效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 小組合作學(xué)習(xí),由學(xué)生主持課堂,這樣把課堂還給了學(xué)生,這種模式使學(xué)生...
2024-11-09 18:11
【總結(jié)】第一篇:語文課堂教學(xué)評價 學(xué)習(xí)資料第六輯 語文課堂教學(xué)評價——評什么 倪文錦 倪文錦:華東師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)教授,我國語文教育方向首位博導(dǎo)(即王榮生教授的導(dǎo)師),中國高教學(xué)會語文教師教育研...
2024-10-25 03:06
【總結(jié)】第一篇:語文課堂教學(xué)反思 學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo),如何才能使學(xué)生真正成為課堂的主體呢?我認為是語文教師的興趣教學(xué),語文課堂教學(xué)反思?!芭d趣是語文課的酵母”。古人云:“樂此不疲?!笨鬃诱f:“知之者不如...
【總結(jié)】小學(xué)語文課堂教學(xué)評價標準(試行)評價項目評價要素評價等級得分ABCD教學(xué)理念1.教學(xué)理念新,符合素質(zhì)教育和新課程改革的要求;2.在語文學(xué)習(xí)的過程中滲透人文因素,實現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一;3.以學(xué)生發(fā)展為本,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng);4.正確處理教師教與學(xué)生學(xué)的關(guān)系,突出學(xué)生主體地位,讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展和提高。543
2025-07-14 20:39
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文課堂教學(xué)模式 小學(xué)語文課堂教學(xué)模式(2012-03-2308:49:31)轉(zhuǎn)載▼標簽:雜談 小學(xué)語文課堂教學(xué)模式 一、串講串問式教學(xué)模式 語文教學(xué)中實行講解的模式由來已久,19...
2024-10-13 23:06
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文課堂教學(xué)流程 小學(xué)語文“探究體驗式閱讀教學(xué)法”---課堂教學(xué)流程 課前預(yù)習(xí)(課前引導(dǎo)自主學(xué)習(xí));導(dǎo)入揭題;檢查預(yù)習(xí)(自主閱讀,整體感知);精讀感悟(細讀批注,問題質(zhì)疑;合作探究,釋...
2024-10-24 22:50
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文課堂教學(xué)模式 語文課堂教學(xué)模式 (一)閱讀課教學(xué)模式(精讀課) 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)課 教師可使用多媒體課件出示課題,或用歌曲、謎語、彩圖等引出課題,然后讓學(xué)生讀題...
2024-11-16 06:55
【總結(jié)】第一篇:語文課堂教學(xué)反思 語文課堂教學(xué)反思 語文教師,我一直以為是最難當?shù)?。作為母語,似乎誰都知道都會理解都可以說上一二。在新課改的大潮下,常有越教越不會教的困惑。經(jīng)過一線的摸索,聽了幾位老教師言...
2024-10-13 18:55
【總結(jié)】小學(xué)語文課堂引導(dǎo)教學(xué)設(shè)計 小學(xué)語文課堂引導(dǎo)教學(xué)設(shè)計1 導(dǎo)學(xué)目標: 1、認識“全”、“奇”等14個生字,會寫“爸”、“全”等6個字。 2、有感情地朗讀課文,明確電視“奇妙”的...
2024-12-07 04:18
【總結(jié)】小學(xué)語文課堂指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計 小學(xué)語文課堂指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計1 一、教學(xué)要求 1認識11個生字。會寫“人、火、文、六”4個字。認識2個偏旁“”“”。 2了解“遠”和“近”、“有”...
2024-12-07 03:17