永豐小學(xué)規(guī)范漢字書寫活動方案(編輯修改稿)
2024-11-15 05:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雜志，文章內(nèi)容，甚至電視字幕常出現(xiàn)不少錯別字；而青少年寫漢字，在用拼音輸入中文時，電腦上出現(xiàn)同音詞讓他們選擇時，他們也會不自覺選錯詞組輸入。可見，如果平常書寫漢字的練習(xí)不夠，電腦科技的輔助、報刊媒體的影響，反而導(dǎo)致可能出現(xiàn)更多錯別字，這對漢字的推展不利。這就需要引領(lǐng)學(xué)生在生活中尋找錯別字，改正錯別字?？梢越M織學(xué)生以照片形式將在生活中發(fā)現(xiàn)的錯別字進(jìn)行匯報。（2學(xué)習(xí)中糾錯筆順不正確目前是學(xué)生中普遍存在的問題。學(xué)生書寫除了整潔、美觀外，還應(yīng)特別注意筆順。語文老師在教學(xué)中尤其要注意。（3）教師書寫糾錯身正為范。教師書寫時，出現(xiàn)錯別字、異體字、二簡字、繁體字等對孩子的影響是不言而喻的。因此教師教學(xué)時漢字書寫要掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，板書、教案、批改作業(yè)用字規(guī)范。（4）書寫姿勢糾錯規(guī)范學(xué)生的坐姿和握筆姿勢。首先可以讓學(xué)生觀看有關(guān)的視頻資料，使學(xué)生明白不良坐姿可能產(chǎn)生的危害，如易患近視、斜肩、駝背、脊椎彎曲等毛病，讓他們從內(nèi)心深入領(lǐng)悟到坐姿的重要性，真正做到“身前與書桌距離一拳，眼睛與書本距離一尺，手指與筆尖距離一寸”。然后開展學(xué)生互幫互助，互相提醒同學(xué)不正確的坐姿，教師在日常的教學(xué)過程中再加“一把火”。長此以往，效果必佳。落實(shí)寫字課發(fā)揮寫字課的作用關(guān)鍵在于落實(shí)，真正讓學(xué)生動起來。學(xué)校推選專業(yè)的書法老師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定寫字計(jì)劃和步驟。硬筆書法、軟筆書法、美術(shù)字都可涉及。階段性成果驗(yàn)收學(xué)生天性活潑，喜歡參加各種各樣的活動。開展活動，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能提高學(xué)生書寫的能力，還可以進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、激勵學(xué)生。（1）鉛筆字、鋼筆字書法比賽。（2）漢字知識手抄報展評。（3）學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。南江縣高橋鄉(xiāng)小學(xué)教導(dǎo)處2014年2月20日第三篇：規(guī)范漢字書寫比賽活動方案為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動，結(jié)合課標(biāo)精神和一年級小學(xué)寫字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。一、參賽對象：一年級全體學(xué)生二、比賽時間：2011年4月14日 課前談話時間（20分鐘）三、比賽辦法：本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。四、書寫要求：。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。五、評分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)本次書寫比賽采取10分制。書寫姿勢：4分（現(xiàn)場打分）坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。執(zhí)筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。書寫質(zhì)量：4分書寫正確（1分）：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀（1分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。書寫速度：2分（現(xiàn)
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