崇文中學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-11-15 04:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水平。（二）多管齊下，搭建舞臺(tái)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 1．培訓(xùn)提高。利用每周的教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化校本培訓(xùn)。聘請(qǐng)書(shū)法教師和學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的水平日益提高。2．制度約束?！吧斫讨赜谘越獭薄＝處煂?xiě)好字是規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育順利開(kāi)展的重要保證。學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備了練字用紙，配備了一塊可供兩面使用的小黑板，要求每位教師每周寫(xiě)一張鋼筆字、寫(xiě)一塊粉筆字，做到動(dòng)筆就不茍，逢寫(xiě)必規(guī)范。教師全員參與，每周展評(píng)打分。同時(shí)，學(xué)校還把規(guī)范書(shū)寫(xiě)情況作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)的一個(gè)重要依據(jù)。學(xué)校每學(xué)期組織開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師基本功大賽、語(yǔ)文教師素養(yǎng)比賽、教師三字比賽、元旦教師書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)，豐富教師校園生活，提升教師素養(yǎng)，提高規(guī)范漢字應(yīng)用能力。一份耕耘一份收獲。在全校老師的不懈努力下，我校學(xué)生的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平不斷提高，贏得了廣泛好評(píng)。在規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的助推下，我校素質(zhì)教育取得了輝煌成果，近兩年來(lái)，獲得了山東省教學(xué)示范校、山東省中小學(xué)素質(zhì)教育先進(jìn)單位、山東省依法治校示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校等十幾項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，樹(shù)立了“人文培德,魅力中和”的學(xué)校形象。第三篇：規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)揚(yáng)國(guó)粹 書(shū)經(jīng)典 愛(ài)祖國(guó) 修德行長(zhǎng)嶺初級(jí)中學(xué)2014年春季開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)〃愛(ài)國(guó)情〃成才志”規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)為傳承我國(guó)悠久的文化精髓，加深同學(xué)們對(duì)我國(guó)書(shū)法藝術(shù)的了解，讓廣大書(shū)法興趣愛(ài)好者互相交流、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，豐富同學(xué)們的課余文化生活，提高中學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，我校在校委會(huì)及團(tuán)支部的精心組織和語(yǔ)文教師的配合下開(kāi)展了一次意義非常的硬筆書(shū)法大賽。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。：由主抓教育教學(xué)的副校長(zhǎng)為活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人，以劉文清、李杰等有經(jīng)驗(yàn)的教師為總指導(dǎo)，全體語(yǔ)文老師具體配合實(shí)施，并由劉文清、康曉平、謝煒等八人為評(píng)委。，學(xué)校出資購(gòu)買(mǎi)書(shū)法用紙和獎(jiǎng)品。，在活動(dòng)啟動(dòng)之日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人對(duì)全體學(xué)生做了動(dòng)員工作，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，辦了展板，專(zhuān)門(mén)展示獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品。二、參與面廣，師生全體行動(dòng)，跟蹤指導(dǎo)。我校結(jié)合“學(xué)習(xí)道德模范”“誦中華經(jīng)典，做有德之人”相關(guān)文件精神要求在全校開(kāi)展以“揚(yáng)國(guó)粹 書(shū)經(jīng)典”為主題的活動(dòng)，本次活動(dòng)，全校分為12個(gè)教學(xué)班，452個(gè)學(xué)生人人參與，各語(yǔ)文教師全程參與輔導(dǎo)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備，大賽終于拉開(kāi)了序幕本次書(shū)法大賽參加比賽的作品不僅有書(shū)法愛(ài)好者的作品，而且還帶動(dòng)全體學(xué)生參與。參賽作品由選手們盡情揮毫潑墨，不限形式，內(nèi)容自選。并由學(xué)校提供紙張，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，同學(xué)們用自己的作品展示了書(shū)法的魅力和書(shū)法的獨(dú)特風(fēng)格，從他們的參賽作品中，可以看出同學(xué)們對(duì)書(shū)法的濃厚興趣，他們不僅承載了我國(guó)古老文明—書(shū)法的未來(lái)，而且也發(fā)揚(yáng)了漢字的藝術(shù)特色，同時(shí)我們相信書(shū)法極具魅力，陶冶了現(xiàn)代學(xué)生的文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵。三、意義和收獲：通過(guò)本次書(shū)法大賽，不僅使同學(xué)們對(duì)書(shū)法的深刻理解，而且營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時(shí)也弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文明，為書(shū)法交流奠定了基礎(chǔ)，為弘揚(yáng)和發(fā)展書(shū)法具有長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的意義。大賽從準(zhǔn)備到結(jié)束，歷時(shí)近三周，最終評(píng)出了一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)30名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)30名，并分別給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書(shū)法的興趣：參加此次書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)練習(xí)和競(jìng)賽，他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的練習(xí)，他們的書(shū)法學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)展示自己的作品。豐富了學(xué)生的課余生活。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。我們不僅僅只是開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽，更是在平時(shí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字做了嚴(yán)格的要求，在語(yǔ)文老師的要求和配合下，學(xué)生每天要進(jìn)行40分鐘的書(shū)法訓(xùn)練。通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，全體學(xué)員的書(shū)法水平有了進(jìn)一步的提高。培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：開(kāi)展書(shū)法訓(xùn)練，不但培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本知識(shí)，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：此次活動(dòng)給很多同學(xué)以動(dòng)手及展示才華的機(jī)會(huì)。有專(zhuān)門(mén)的櫥窗展示學(xué)生的作品。讓學(xué)生學(xué)以致用，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。傳承了中華經(jīng)典詩(shī)詞文化學(xué)生的書(shū)法作品內(nèi)容以經(jīng)典詩(shī)詞為主，通過(guò)開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，
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