【文章內容簡介】 （3）小威去哪里了？ 生：（1)、生活在布朗先生的身體里（2）、一顆美麗的卵子（3）、小威與他的獎品卵子合在一起，最終變成了小娜師：同學觀看的都很認真。通過視頻我們知道每個爸爸的身體都有一個小威和他的三億小伙伴，他們拼命的學習游泳是為了得到在媽媽身體里的那顆美麗的卵子。當晚上爸爸媽媽親密的在一起后，也就是我們的生命剛剛開始的時候。這就是我們的由來。學習完我們的由來，大家想不想知道我們在媽媽的身體里怎么長大的生：想師：比較第一和第二圖片大家發(fā)現有什么不同？生：第一幅圖片是我們非常小，第二幅圖片我們已經長大點了。師：同學們真聰明，第一幅圖片是我們作為媽媽身體里的新居民剛剛住完5周，還很小，像小蝌蚪一樣需要媽媽的細心的呵護。第二張圖片是我們已經在媽媽的身體里生活了三個多月，我們適應了生活的環(huán)境長成大蝦一樣大小。明白了嗎？生：明白了 師：既然同學們已經明白了，那我們就接著看下兩幅圖片。同學們觀察一下。生：小寶寶長的越來越大 師：那是因為我們在媽媽的身體已經呆足了時間，準備出來適應新的環(huán)境。當我們在媽媽身體里八個多月，我們開始瘋狂的吸收媽媽的營養(yǎng)，媽媽需要吃很多東西來補充營養(yǎng)。當我們長到九個多月的時候，我們在媽媽身體里生長已經接近結束，等待著新生。在這個漫長的九個多月中，媽媽要經受很多的困難，但是媽媽沒有放棄，同學們，：偉大師：媽媽這么偉大，回家之后同學們一定要問一問：“我在你肚子里時。你累不累”.再問媽媽的時候大家也不要忘記爸爸，問他：“把我?guī)н@么大，你們是不是很辛苦”。老師相信我們的同學一定可以做到的。是不是生：是師：經過這么長時間的學習，老師需要檢驗一下，同學們的學習成果。請幾位同學來告訴老師，這是我們在媽媽身體生活了幾個月了生： 師：同學們聽得都很認真，現在每個同學都知道當我們在媽媽身體里生活了九個多月就要出生了，但是你們知不知道當我們出生的時候，醫(yī)生阿姨會幫我們做一個出生證，代表著這個小朋友的身份證明。生：不知道 填一填師：同學不知道，那我們今天就一起動手做一個出生證。老師這為每位同學都準備了出生證上需要的東西，同學們只要按照要求填寫就可以。生（填寫出生證）師（下去查閱）當同學寫好后。請幾位同學向大家展示一下出生證，讀一下，然后將出生證貼在黑板上的樹干上生：讀完上去貼出生證師：出生證告訴我們這個小朋友是新生的，就和小樹的新芽一樣，需要慢慢的成長。說一說師：從新生到現在，同學們已經過去七年了，這么長的時間里肯定有很多難忘的事情，老師在上課之前也采訪了一位小朋友，她告訴了老師她最難忘的事，并分享了她的照片。這就是老師采訪的小朋友她的照片，她告訴老師她最難忘的事：“聽完了這個小朋友難忘的事，同學們有什么難忘的事和大家一起來分享。生： 寫一寫師：同學們難忘的事大多都是與父母有關，爸爸媽媽給了我們生命，陪伴我們成長，這個過程中他們付出了很多。爸爸媽媽這么辛苦，同學是不是要向爸爸媽媽表示感謝呢？生：是的 師：老師為同學們準備了感恩樹，大家把對爸爸媽媽說的話寫在老師為你們準備的小花，以小組的形式選派一位代表寫生 師第三篇：我從哪里來(完整教案)一年級上冊思品教案9我從哪里來教學目標：1．通過教學使學生初步了解每個人的發(fā)育、生長過程，知道胎兒發(fā)育各個階段的特點。2．通過體會媽媽十月懷胎的辛苦，懂得母愛的偉大，長大后要報答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。3．引導學生認識到生命的來之不易，看到自己的成長，并為自己的成長感到喜悅，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學生珍愛父母、珍愛生命的情感。4．培養(yǎng)學生勤于思考、樂于探究、善于學習的好習慣。幫助學生了解淺顯的生命科學的知識，培養(yǎng)學生獲取、處理信息，得到正確結論的能力。教學重點：通過活動讓學生初步了解“我是從哪里來的”；激發(fā)兒童愛媽媽的情感。教學難點：受精的過程的理解，使學生在活動中了解淺顯的生命科學知識，體驗到生命的來之不易，感受到成長的快樂。教學準備：錄音機、《生日歌》磁帶、多媒體課件（受精的過程、受精卵的分裂、小寶寶孕育生長過程圖片）。錄制《媽媽的話》、準備《爸爸的信》。學生課前向父母了解自己出生時的情況，帶來《出生證》，準備兩張自己的照片。（嬰兒照與近照各一張）。準備兩袋重約3000克的大米。教學時數：一課時。上課時間：2011年11月8日 教學過程：一、激情導入，揭示課題。1．（播放生日歌），同學們，今天是*月*日，是我們班***同學的6歲生日，我們大家為他慶祝生日好不好？大家齊聲說：“好”。齊唱生日歌。，有沒有想過：“我是誰？我是從哪里來的？”今天我們大家共同來討論這個問題。板書課題：我從哪里來。二、探索生命的由來，感受生命的可貴。1．師：同學們，你們知道孫悟空從哪里來的嗎？(從石頭里蹦出來的)那哪吒呢？（他媽媽生出一個大肉球，劈開以后哪吒就出生了）那你知道你是從哪里來的嗎？請大家四人小組討論一下這個問題。2．學生自由討論“我從哪里來”？3．指名回答（學生可能會回答：“我是媽媽在醫(yī)院門口撿來的?！薄拔沂菑暮永飺粕蟻淼?。”“我是星星變成的?！薄拔沂菑膵寢尪亲永锷鰜淼??！保?．欣賞配樂散文詩《我從哪里來》一年級上冊思品教案我從哪里來“我從哪里來？“月光下，孩子偷偷地問媽媽。媽媽的表情，像笑盈盈的月亮：“我的孩