【總結】第一篇:《木瓜恰恰恰》優(yōu)質教案 《木瓜恰恰恰》教學設計 一、教材分析: 《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏,使歌...
2024-10-29 00:00
【總結】第一篇:《木瓜恰恰恰》評課 《木瓜恰恰恰》評課 聽完趙磊老師執(zhí)教的四年級歌曲《木瓜恰恰恰》音樂課后,頗有感觸。教師在教學中采用了豐富的教學方法和教學手段,充分體現(xiàn)了教師的個性及教學特色,充分營造了...
2024-10-28 23:54
【總結】第一篇:《木瓜恰恰恰》說課稿完成 《木瓜恰恰恰》說課稿 設計理念: 音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術,它作為素質教育的重要內容和實施美育的主要途徑,不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),而且有助于開...
2024-10-27 10:17
【總結】九年義務教育小學音樂四年級下五一路小學蔡萬莉九年義務教育小學音樂四年級下五一路小學蔡萬莉(千島之國)首都:雅加達切分音645請欣賞請欣賞《新貨郎》《賣湯圓》(1)賣什么東西?(2)怎樣吆喝?(3)演
2024-11-29 03:20
【總結】第一篇:木瓜恰恰恰教學設計 五愛屯小學說課稿 《木瓜恰恰恰》教學設計 人教版四年級下冊第五單元環(huán)球風采教學內容: 1、學唱歌曲《木瓜恰恰恰》。 2、為歌曲設計打擊樂器伴奏。教學目標: 1、...
2024-10-28 03:14
【總結】第一篇:木瓜恰恰?。ū菊就扑]) 集體備課教案 計算組 活動名稱:打擊樂——木瓜恰恰?。ù蟀啵r間:2016年12月活動目標: 《木瓜恰恰恰》,學習用打擊樂器演奏樂曲。,在合作中體驗打擊樂活動的...
2024-10-28 04:36
【總結】第一篇:小學音樂歌曲《木瓜恰恰恰》教學設計 歌曲《木瓜恰恰恰》教學設計 1教學目標 1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、簡介印尼,了解一些相關文化以及“...
2024-10-27 21:42
【總結】第一篇:《木瓜恰恰恰》優(yōu)質教案1 茉莉花教學設計 教學目標: 1、指導學生用柔美的聲音熟練演唱歌曲《茉莉花》,并能背唱歌曲。 2、通過演唱、欣賞等活動感受不同版本的《茉莉花》中所包含的文化差異...
2024-10-28 23:05
【總結】 幼兒園大班音樂教案《木瓜恰恰恰》含反思 大班音樂教案《木瓜恰恰恰》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒進一步學習保持自己的聲部,并與其它聲部協(xié)調一致,在師生合作中體驗打擊樂活動的快樂,...
2024-10-06 20:08
【總結】第一篇:《木瓜恰恰恰》教學反思 人教版四年級音樂《木瓜恰恰恰》教學反思此次區(qū)局來校調研,我所上的教材是人教版小學四年級音樂第五單元《木瓜恰恰恰》,任教班級為四(6)班。 四(6)班的學生課堂上專注...
2024-10-27 08:28
【總結】第一篇:教案木瓜恰恰恰 《木瓜恰恰恰》教學設計 小學 教學內容: 學唱歌曲《木瓜恰恰恰》教學目標: 1、用熱情歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、簡介印尼,了...
2024-10-29 05:14
【總結】木瓜恰恰恰教學目標:1.用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2.簡介印尼,了解一些“叫賣”的藝術形式。教學重點:用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。教學難點:正確地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小節(jié)及切分音的節(jié)奏。教學準備:電子琴多媒體課件打擊樂各種水果教學過程:
2024-12-11 14:17
【總結】《木瓜恰恰恰》教案一、教學內容:《木瓜恰恰恰》學習。二、教材分析:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏,使歌曲顯得非常活潑并富有情趣。歌曲分三段體,大調式。歌詞非常生活化,表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過程。三、教學目標:1、通過學習能夠用熱情、歡快的聲音
2024-11-28 15:43
【總結】《木瓜恰恰恰》——印度尼西亞歌曲《賣湯圓》片斷賣湯圓賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓一碗湯圓滿又滿,三毛錢呀買一碗湯圓湯圓賣湯圓,湯圓一樣可以當茶飯唉嗨唉喲........賣湯圓賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓一碗湯圓滿又滿,三毛錢呀買一碗湯圓湯圓賣湯圓,公平交易可
【總結】第一篇:四年級音《木瓜恰恰恰》說課稿 一,課程設計理念: 音樂是質量教育的主要內容,是實現(xiàn)美學教育的主要方式,不僅可以培養(yǎng)情緒,提高讀寫能力,還有助于發(fā)展智力,特別是在激發(fā)學生創(chuàng)新潛力方面具有非常...
2024-10-29 02:25