【總結】賣湯圓賣報歌叫賣調是我國民俗歌曲的一種,全國各地都有。由于地區(qū)、語言不同,因此不同地區(qū)的叫賣調各具特色。木瓜
2024-12-11 12:53
【總結】第一篇:《木瓜恰恰恰》優(yōu)質教案 《木瓜恰恰恰》教學設計 一、教材分析: 《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏,使歌...
2024-10-29 00:00
【總結】第一篇:木瓜恰恰恰教案 《木瓜恰恰恰》教案 教材分析: 《木瓜恰恰恰》選自人教版音樂小學四年級下冊,降E調,四四拍,是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過熱情、歡快的旋律唱出了賣瓜人喜悅的心情。由...
2024-10-27 20:15
【總結】第一篇:四年級音樂下冊木瓜恰恰恰教案人教新課標版 最新版 木瓜恰恰恰 教學目標: 、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。,了解一些“叫賣”的藝術形式。 教學重點: ...
2024-10-17 14:49
【總結】《真善美的小世界》教案教學目標:1、有感情的演唱歌曲,并從學唱的過程中感受反復記號的用法。2、通過學習歌曲提高學生用打擊樂器為歌曲伴奏的能力。3、體會歌曲的情緒,提高辨別真善美、假惡丑的能力。教學重點:引導學生用歡快的情緒,輕巧而柔美的唱歌。教學難點:學會使用反復記號和樂器合奏練習。教具準備:多媒體、琴、
2024-11-19 11:45
【總結】7C中小學課件《木瓜恰恰恰》——印尼7C中小學課件同學們我們先來欣賞美景?印尼風景7C中小學課件印尼巴厘島7C中小學課件印尼庭院7C中小學課件?《木瓜恰恰恰》是一首充滿印尼風情的叫賣題材民歌。它通過歡快、活潑的旋律唱出了叫賣瓜人的喜悅心情。歌中有介紹水果品種的贊美吆喝
2024-12-13 16:33
【總結】《烏鴉與狐貍》教學目標:1、學會歌曲《烏鴉與狐貍》。2、能夠根據自己的體驗與他人合作設計表演方案,并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演,能對烏鴉的得與失有所感悟。教學重點、難點:富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設計、大膽、自信地參與表演。教具準備:CAI課件,烏鴉、狐貍頭飾,各種服飾等。教學過程:一、師生問
2024-11-28 15:43
【總結】《游擊隊歌》教學目標:1、理解作品的內涵,能夠對革命歷史題材的音樂感興趣,愿意了解與其相關的音樂文化及歷史背景。2、能夠用輕快有力的聲音歌唱,并生動形象地表現歌曲內容。3、在參與音樂實踐活動中充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式,創(chuàng)作表現歌曲。教學準備:1、鋼琴、錄音機、多媒體、部分打擊樂器、紙、彩筆、教具(大刀、步槍、紅纓槍)。
【總結】嘉陵江上教學目標1、在師生共同聽賞和學唱的活動中,了解賀綠汀先生的生平,并能以歷史、地理為線索,了解賀綠汀的主要音樂作品。2、在聽賞《嘉陵江上》的過程中,能聽音樂跟唱,體會歌曲的情緒與內涵。3、培養(yǎng)對革命音樂的敬仰與感情。教學重點積極參與音樂活動,了解音樂家賀綠汀先生的生平及部分音樂作品。教學難點體驗與表現活動。教
2024-11-28 12:01
【總結】第一篇:教案木瓜恰恰恰 《木瓜恰恰恰》教學設計 小學 教學內容: 學唱歌曲《木瓜恰恰恰》教學目標: 1、用熱情歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、簡介印尼,了...
2024-10-29 05:14
【總結】第一篇:《木瓜恰恰恰》優(yōu)質教案1 茉莉花教學設計 教學目標: 1、指導學生用柔美的聲音熟練演唱歌曲《茉莉花》,并能背唱歌曲。 2、通過演唱、欣賞等活動感受不同版本的《茉莉花》中所包含的文化差異...
2024-10-28 23:05
【總結】木瓜恰恰恰教學目標:1.用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2.簡介印尼,了解一些“叫賣”的藝術形式。教學重點:用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。教學難點:正確地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小節(jié)及切分音的節(jié)奏。教學準備:電子琴多媒體課件打擊樂各種水果教學過程:
2024-12-11 14:17
【總結】木瓜恰恰恰葛家中心完小宮春紅教學內容:歌曲《木瓜恰恰恰》教學目標:1、能夠用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅的心情。2、能夠準確地掌握弱起小節(jié)、切分節(jié)奏,并能自主投入到音樂活動中,能用歡快活潑的情緒,有表情地、自信地、完整地演唱歌曲?!赌竟锨∏∏ ?/span>
2024-11-19 00:47
【總結】第一篇:2016秋五年級音樂上冊第6課《花兒與少年》教案湘藝版 花兒與少年 一、教學內容:欣賞《花兒與少年》的不同版本,及其它青海民歌 二、教學目標:學生在欣賞、伴奏等音樂活動中,接觸具有民間特...
2024-10-21 14:58
【總結】小學音樂課《木瓜恰恰恰》說課稿一、本節(jié)課的設計理念:音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術,它作為素質教育的重要內容和實施美育的主要途徑,不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),而且有助于開發(fā)智力,特別是在激活學生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用?;谝陨险J識,我設計了本節(jié)課——學唱《木瓜恰恰恰》。二、教材分析:本課我所用的教材是小學音
2024-12-09 10:28