【總結(jié)】第一篇:教案木瓜恰恰恰 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué) 教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》教學(xué)目標(biāo): 1、用熱情歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、簡(jiǎn)介印尼,了...
2024-10-29 05:14
【總結(jié)】木瓜恰恰恰教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書音樂(簡(jiǎn)譜)一年級(jí)上冊(cè)《木瓜恰恰恰》教材分析:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過(guò)歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運(yùn)用了恰恰恰的節(jié)奏,使歌曲顯得非?;顫姴⒏挥星槿?。歌曲分三段體,大調(diào)式。歌詞非常生活化,表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)
2024-12-13 11:24
【總結(jié)】第一篇:《木瓜恰恰恰》優(yōu)質(zhì)教案1 茉莉花教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、指導(dǎo)學(xué)生用柔美的聲音熟練演唱歌曲《茉莉花》,并能背唱歌曲。 2、通過(guò)演唱、欣賞等活動(dòng)感受不同版本的《茉莉花》中所包含的文化差異...
2024-10-28 23:05
【總結(jié)】 幼兒園大班音樂教案《木瓜恰恰恰》含反思 大班音樂教案《木瓜恰恰恰》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)保持自己的聲部,并與其它聲部協(xié)調(diào)一致,在師生合作中體驗(yàn)打擊樂活動(dòng)的快樂,...
2024-10-06 20:08
【總結(jié)】篇1:《木瓜恰恰恰》音樂教案 一、教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書,音樂(簡(jiǎn)譜)四年級(jí)下冊(cè)《木瓜恰恰恰》 二、教材分析:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過(guò)歡快、活潑的旋律唱出了...
2024-10-28 01:47
【總結(jié)】木瓜恰恰恰叫賣歌曲是民間風(fēng)格歌曲的一種,有的只有一句或半句旋律,有的甚至沒有旋律,只是吆喝以招徠顧客,它是在叫賣調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。木瓜芒果香蕉番石榴恰恰恰菠蘿榴蓮蘋果和橘子恰恰恰趕集時(shí)都挑到城里賣恰恰恰城里人都爭(zhēng)著來(lái)選購(gòu)
2024-12-11 08:33
【總結(jié)】第一篇:《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì) 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、情感態(tài)度價(jià)值觀:用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、知識(shí)與技能:簡(jiǎn)介印尼,了解和感...
2024-10-27 09:52
【總結(jié)】第一篇:大班音樂《打擊樂--木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿 大班音樂《打擊樂--木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿 大班音樂《打擊樂--木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1.《木瓜恰恰恰》是一首改編歌曲,曲風(fēng)來(lái)自印尼的熱帶...
2024-10-29 02:50
【總結(jié)】九年義務(wù)教育小學(xué)音樂四年級(jí)下五一路小學(xué)蔡萬(wàn)莉九年義務(wù)教育小學(xué)音樂四年級(jí)下五一路小學(xué)蔡萬(wàn)莉(千島之國(guó))首都:雅加達(dá)切分音645請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞《新貨郎》《賣湯圓》(1)賣什么東西?(2)怎樣吆喝?(3)演
2024-11-29 03:20
【總結(jié)】第一篇:木瓜恰恰恰教案 《木瓜恰恰恰》教案 教材分析: 《木瓜恰恰恰》選自人教版音樂小學(xué)四年級(jí)下冊(cè),降E調(diào),四四拍,是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過(guò)熱情、歡快的旋律唱出了賣瓜人喜悅的心情。由...
2024-10-27 20:15
【總結(jié)】第一篇:木瓜恰恰恰教學(xué)反思 《木瓜恰恰恰》這首歌旋律簡(jiǎn)潔,通過(guò)“叫賣”的形式,以歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情,特別是“恰恰恰”的加入,更是體現(xiàn)了音樂的輕松明快、活潑熱情的特點(diǎn)。本節(jié)課目的是...
2024-10-28 05:24
【總結(jié)】第一篇:《木瓜恰恰恰》評(píng)課 《木瓜恰恰恰》評(píng)課 聽完趙磊老師執(zhí)教的四年級(jí)歌曲《木瓜恰恰恰》音樂課后,頗有感觸。教師在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段,充分體現(xiàn)了教師的個(gè)性及教學(xué)特色,充分營(yíng)造了...
2024-10-28 23:54
【總結(jié)】第一篇:《木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿完成 《木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿 設(shè)計(jì)理念: 音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù),它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑,不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),而且有助于開...
2024-10-27 10:17
【總結(jié)】《木瓜恰恰恰》——印度尼西亞歌曲《賣湯圓》片斷賣湯圓賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓一碗湯圓滿又滿,三毛錢呀買一碗湯圓湯圓賣湯圓,湯圓一樣可以當(dāng)茶飯唉嗨唉喲........賣湯圓賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓一碗湯圓滿又滿,三毛錢呀買一碗湯圓湯圓賣湯圓,公平交易可
【總結(jié)】第一篇:木瓜恰恰恰教學(xué)設(shè)計(jì) 五愛屯小學(xué)說(shuō)課稿 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元環(huán)球風(fēng)采教學(xué)內(nèi)容: 1、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。 2、為歌曲設(shè)計(jì)打擊樂器伴奏。教學(xué)目標(biāo): 1、...
2024-10-28 03:14