【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的:●利用遷移規(guī)律,讓學(xué)生從形象思維逐步過渡到抽象思維,通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力。●讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探究性和挑戰(zhàn)性,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)性質(zhì)歸納的過程教學(xué)過程:
2024-12-11 14:22
【總結(jié)】木瓜恰恰恰教學(xué)目標(biāo):1.用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2.簡(jiǎn)介印尼,了解一些“叫賣”的藝術(shù)形式。教學(xué)重點(diǎn):用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。教學(xué)難點(diǎn):正確地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小節(jié)及切分音的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴多媒體課件打擊樂各種水果教學(xué)過程:
2024-12-11 14:17
【總結(jié)】五十六朵花教學(xué)內(nèi)容《唱山歌》《久不唱歌忘記歌》。教學(xué)目標(biāo)《唱山歌》?!毒貌怀柰浉琛?,并知道該作品是貴州布依族民歌。兩首民歌的感受。教學(xué)重難點(diǎn)《唱山歌》是壯族民歌及有關(guān)劉三姐的傳說故事。,并能以風(fēng)趣的演唱進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)過程一、學(xué)唱歌曲《唱山歌》,激發(fā)興趣,導(dǎo)人《唱山歌》教學(xué)。
2024-12-13 10:51
【總結(jié)】植樹問題教學(xué)目標(biāo):1.利用生活中的問題,通過動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來解決簡(jiǎn)單植樹的問題。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn):1.利用生活中的問題,通過動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來解決簡(jiǎn)單植樹的問題。2.培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-11 14:21
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.理解課文內(nèi)容,體會(huì)“全神貫注”的含義,學(xué)習(xí)羅丹做事心神專注、投入的精神。2.在結(jié)合課文分段、歸納段落大意的基礎(chǔ)上,弄清段與段之間的聯(lián)系。3.學(xué)會(huì)本課生字新詞,練習(xí)用“祝賀”、“莫名其妙”造句。4.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)全神貫注的含義,理解課文結(jié)尾一段話。
2024-12-11 14:19
【總結(jié)】中國(guó)功夫教學(xué)內(nèi)容:《中國(guó)功夫》《少林少林》教學(xué)目標(biāo):,感受中國(guó)功夫的雄健。,主要目的在于修身養(yǎng)性、強(qiáng)身健體,號(hào)召大家要將中華武術(shù)魂發(fā)揚(yáng)光大。,能聽辨出歌曲《少林少林》中齊唱與重唱的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn):,感受中國(guó)功夫的雄健氣魄。,能聽辨出歌曲《少林少林》中齊唱與重唱的區(qū)別。教學(xué)用具:多媒體、
2024-12-13 20:05
【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學(xué)目標(biāo):,并能夠正確說出生活中小數(shù)的實(shí)際意義。、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn):理解生活中的小數(shù)的含義。教學(xué)難點(diǎn):理解什么是名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)。教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、投影。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:1.出示教科書第67
2024-12-13 00:21
【總結(jié)】教學(xué)要求:,體會(huì)作者通過記敘游覽天山的見聞所流露出來的熱愛祖國(guó)、熱愛新生活的深厚感情。,按照一定的表達(dá)順序?qū)懢盃钗锏姆椒?。、華麗的語言特色,揣摩文中比喻、襯托等修辭方法的表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn):,可以比喻、映襯等表現(xiàn)手法為講析重點(diǎn),學(xué)習(xí)運(yùn)用貼切、鮮明、生動(dòng)的語言寫景狀物。。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-11 14:20
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案圖形的拼組2解放區(qū)環(huán)南一小司雁梅教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)三角形的特征,了解平面圖形之間的關(guān)系。,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)各圖形間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化,感受圖形的美,發(fā)展學(xué)生的空間想象能力和審美意識(shí)。,通過學(xué)生拼組圖形操作,積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力?!巴妗敝?,體會(huì)數(shù)學(xué)的
2024-12-11 14:23
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較年級(jí)四年級(jí)單元第四單元課時(shí)第四課時(shí)主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的大小比較課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo),會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小,發(fā)展數(shù)感。。、解決問題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小創(chuàng)設(shè)的主要問題情
【總結(jié)】電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo)。、粘貼游戲。。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具組合新穎的畫面。作業(yè)設(shè)計(jì):利用復(fù)制、粘貼的功能組合畫面。并且可以用改變大小的教學(xué)過程(一)引導(dǎo)階段:師:同學(xué)們我們學(xué)過電腦繪畫,并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫
2024-12-13 20:07
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)音樂下冊(cè)環(huán)球采風(fēng)教案人教新課標(biāo)版 最新版 環(huán)球采風(fēng) 教學(xué)內(nèi)容: 1.《木瓜恰恰恰》 教學(xué)目標(biāo): 、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》“叫賣”的藝術(shù)形式 《尼羅河主題曲》、尼羅河有...
2025-11-05 18:19
【總結(jié)】花的旋律教學(xué)內(nèi)容:歌曲《茉莉花》教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生更加熱愛我們的民間音樂和民歌。。。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)方法:聽唱法、欣賞法、討論法教學(xué)過程:一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課,同學(xué)們聽一聽是什么體裁的歌曲?《沂蒙山小調(diào)》(民歌)教師:對(duì),民歌。中國(guó)的民歌和我們中
2024-12-13 00:20
【總結(jié)】牧童教學(xué)內(nèi)容:分聲部學(xué)唱歌曲《牧童》教學(xué)目標(biāo):,表達(dá)熱愛生活,熱愛大自然的感情?!赌镣返吐暡啃?。,通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,培養(yǎng)學(xué)生演唱二聲部合唱的能力。感受切分節(jié)奏,并能把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒用歌聲表達(dá)出來。教學(xué)重點(diǎn):用統(tǒng)一、整齊的聲音有表情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-11 14:27
【總結(jié)】位置與方向教學(xué)目標(biāo)。。。難點(diǎn)重點(diǎn)知道兩物體相對(duì)的位置關(guān)系。教學(xué)媒體設(shè)計(jì)者教學(xué)設(shè)想一、談話引入,激發(fā)興趣。師:老師在大家的前面,大家在老師的前面。我們的位置關(guān)系是相對(duì)的。指名兩生,讓大家說說他們的位置關(guān)系。師:物體的位置是相對(duì)的,可有用處啦!
2024-12-11 14:25