20xx年醫(yī)學(xué)專題—教學(xué)查房規(guī)范(編輯修改稿)
2024-11-15 03:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍(hu243。yu232。)教學(xué)氣氛，加強(qiáng)互動(dòng)，鼓勵(lì) 學(xué)生發(fā)言及提問(wèn)；學(xué)生提前熟悉患者病情，進(jìn)行相關(guān)的理論 復(fù)習(xí)，帶著問(wèn)題參加教學(xué)查房，積極思考，大膽提問(wèn)，做好 記錄。,專業(yè)素質(zhì)與人文素質(zhì)教育(s249。 zh236。 ji224。o y249。)相融合，言傳身教，培養(yǎng)醫(yī)學(xué) 生與患者交流、溝通的技巧，培養(yǎng)其醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、倫理意識(shí)和 人文關(guān)懷。,適當(dāng)應(yīng)用雙語(yǔ)教學(xué)，與國(guó)際專業(yè)領(lǐng)域最新成果接軌。,醫(yī)學(xué)資料,8,第八頁(yè)，共二十三頁(yè)。,教學(xué)(jiāo xu233。)查房的具體實(shí)施過(guò)程*,（一）教學(xué)查房準(zhǔn)備： 病例準(zhǔn)備：主持教師根據(jù)教學(xué)大綱確定教學(xué)目標(biāo)，選定查房病種，確 定需解決的主要問(wèn)題，選擇(xuǎnz233。)有教學(xué)意義的典型病例。 醫(yī)療文書(shū)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備病歷及其他醫(yī)療文書(shū)，要求內(nèi)容翔實(shí)、資料完整。 患者準(zhǔn)備：提前征得患者的同意，做好思想工作，取得其配合與理解。 病房準(zhǔn)備：清理病房，整理物品，停止可以暫緩的醫(yī)療護(hù)理操作。家屬、陪護(hù)及其他無(wú)關(guān)人員暫時(shí)離開(kāi)病房。,第九頁(yè)，共二十三頁(yè)。,場(chǎng)地物品準(zhǔn)備：開(kāi)放示教室，準(zhǔn)備電腦、投影儀、查體工具等物品。 人員準(zhǔn)備： 主持教師參考(cānkǎo)相關(guān)專業(yè)知識(shí)、新進(jìn)展資料，撰寫(xiě)查房教案，制作查房課件。熟悉病情，掌握病情演變、發(fā)展和近期存在的主要問(wèn)題。 通知參加教學(xué)查房的人員按時(shí)參加查房，熟悉患者病情，患者的主管實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備好病歷和相關(guān)檢查結(jié)果，做好匯報(bào)病史的準(zhǔn)備，提出要解決的疑難問(wèn)題。,醫(yī)學(xué)(yīxu233。)資料,10,第十頁(yè)，共二十三頁(yè)。,（二）教學(xué)查房實(shí)施： 參加教學(xué)查房人員態(tài)度端正，著裝整潔，進(jìn)入特殊病房時(shí) 需按要求著裝。手機(jī)靜音，查房過(guò)程中勿接、打手機(jī)，勿 交頭接耳。主持教師用普通話進(jìn)行查房。 第一階段：示教室明確查房任務(wù)（時(shí)間約23分鐘）。 主持教師提出教學(xué)查房病種、床位號(hào)、患者姓名，交待查 房重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，指出需注意的事宜(sh236。y237。)。有觀摩人員時(shí)應(yīng) 向觀摩人員介紹自己的姓名、職稱、科室。 宣布查房開(kāi)始。,第十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。,第二階段：病房查房（約1520分鐘） 教師、實(shí)習(xí)生及參加查房人員戴口罩、帽子。病房護(hù)士(h249。 shi)準(zhǔn) 備好查房用小車(chē)，查體工具齊備（聽(tīng)診器、血壓計(jì)、體溫計(jì)、 壓舌板、手電筒、近視力表、酒精、棉簽、記號(hào)筆、兩個(gè)直尺、軟尺、 叩診錘、大頭針等）。 查房人員按一定順序進(jìn)入病房。 ①主持教師→②上級(jí)醫(yī)生→③實(shí)習(xí)醫(yī)生（帶病歷）→④護(hù)理 人員（推入查房用的小車(chē)
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