【總結】長方體和正方體容積教學重點:。。教學難點:容積與體積的關系。教具:量筒和量杯、不同的飲料瓶、紙杯教學過程:一、復習檢查:說出長正方體體積計算公式。二、準備:把泥放入一個長方體的小木盒中(壓實,與上口平),然后扣出來,量一量泥塊的長、寬、高。計算泥塊的體積。這個長方體小
2024-12-12 23:19
【總結】條形統(tǒng)計圖教學目標:1.使學生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義和用途。2.了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟,初步學會制作條形統(tǒng)計圖。教學重點:掌握制條形統(tǒng)計圖的一般步驟,能看圖準確地回答問題。教學難點:制條形統(tǒng)計圖的第(2)、(3)步,即分配條形的位置和決定表示降水量多少的單位
2024-12-12 23:17
【總結】分數(shù)乘法教學目標:1.知識目標:使學生通過自主探索,了解分數(shù)與整數(shù)相乘的意義。2.能力目標:知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算,初步理解并掌握分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法。3.情感目標:使學生進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決問題的意識,體驗探索學習的樂趣。教學重點:掌握分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方
2024-12-11 10:17
【總結】按比例分配應用題教學內(nèi)容第75頁例5,“試一試”,“練一練”,練習十四第1~4題共幾課時課型新授第幾課時教學目標1.使學生理解按比例分配實際問題的意義。2.使學生會通過運用比的意義和基本性質(zhì)解答有關按比例分配的實際問題。3.使學生進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,激發(fā)學生學習數(shù)學
2024-12-12 19:24
【總結】小學數(shù)學六年級下冊備課教案第一單元:百分數(shù)(一)教學目標1結合具體情景理解百分數(shù)的意義,會正確讀、寫百分數(shù),并會比較百分數(shù)的大小。2知道分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)之間的關系,能正確進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)間的互化。3感受百分數(shù)在實際生活中的應用,會解決現(xiàn)實生活中簡單的百分數(shù)問題,發(fā)展數(shù)學應用意識和解決問題的能力。4經(jīng)歷探索分數(shù)、小數(shù)和百分
2025-08-04 18:32
【總結】小學數(shù)學六年級下冊備課教案第一單元:百分數(shù)(一)教學目標1結合具體情景理解百分數(shù)的意義,會正確讀、寫百分數(shù),并會比較百分數(shù)的大小。2知道分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)之間的關系,能正確進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)間的互化。3感受百分數(shù)在實際生活中的應用,會解決現(xiàn)實生活中簡單的百分數(shù)問題,發(fā)展數(shù)學應用意識和解決問題的能力。4經(jīng)歷探索分數(shù)、小數(shù)和百分數(shù)互
2025-08-05 16:32
【總結】2021六年級下冊數(shù)學教案 2021最新六年級下冊數(shù)學教案1 教學目標: ,能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)在方格紙上確定位置。 ,增強學生運用所學知識解決實際問題的能力,提高應用意識。 ...
2024-12-05 22:40
【總結】六年級下冊數(shù)學教案人教版 六年級下冊數(shù)學教案人教版2021模板1 教學內(nèi)容: 第87頁例1、例2,88頁課堂活動第1、2題,練習二十二第1~4題。 教學目標: ,了解...
2024-12-06 05:33
【總結】2020六年級下冊數(shù)學教案 2021最新六年級下冊數(shù)學教案1 教學目標: ,能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)在方格紙上確定位置。 ,增強學生運用所學知識解決實際問題的能力,提高應用意識。 ...
2024-12-05 22:16
【總結】按比例分配應用題教學內(nèi)容按比例分配應用題授課時間教學目標1.使學生理解按比例分配實際問題的意義。2.使學生通過運用比的意義和基本性質(zhì)解答有關按比例分配的實際問題。3.培養(yǎng)學生熱愛生活,熱愛數(shù)學的情感。重難點:理解按比例分配實際問題的意義,掌握解題的關鍵。課前準備第75頁的例5及相應的“試一試”,“練一練”
2024-12-11 10:16
【總結】圓錐的體積教學目標:同學們理解圓錐體積公式的推導過程,并能運用體積公式正確計算圓錐的體積。同學們的動手操作能力和發(fā)現(xiàn)新知的能力。同學們的空間觀念。教學重難點:重點:圓錐體積計算公式的推導及其應用。難點:理解圓錐體積公式的推導過程。教具準備:待底待高的圓住柱和圓錐各一個,裝滿紅色水的水槽。教學過程:
2024-12-13 00:32
【總結】圓柱的認識【教學內(nèi)容】《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》六年級下冊P10—12頁?!窘虒W目標】1.使同學們認識圓柱的底面、側面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學們的空間觀念。2.讓同學們經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程,提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。3.通過同學們自主研究,使同學們掌握研究立體幾
【總結】空間與圖形總復習教學目標:、射線和線段特征的認識,進一步理解它們之間的關系,豐富對角的概念的理解,完善認知結構。2.使學生進一步積累認識立體圖形的學習經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。教學重點:使學生加深對直線、射線和線段、角等特征的認識,進一步理解它們之間的關系。教學難點:用量角器量角、畫角,理解垂直與平行的關系,畫垂線教
2024-12-13 18:07
【總結】教學內(nèi)容圓柱的認識教學目標1.認識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征。2.理解圓柱的側面展開圖與圓柱各部分的關系。3.通過操作、觀察、比較、探索,培養(yǎng)學生的分析、推理、判斷能力。重點理解并掌握圓柱的特征難點認識圓柱側面的特征教具圓柱體的實物模型、相應電腦課件、
【總結】圓柱的體積教學目的:,引導學生借助因面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。。,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生抽象、概括的思維能力。教具:圓柱體、長方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。學具:小刀,用土豆做成的一個圓柱體。教學過程:一、復習鋪墊,正