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正文內(nèi)容

大班美工活動(dòng)蔬菜拼盤(pán)教案(編輯修改稿)

2024-11-15 03:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。五、幼兒作畫(huà)今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)大獅子。請(qǐng)你來(lái)告訴大家:你的獅子會(huì)在什么地方,會(huì)發(fā)生什么事呢?2、教師提要求:畫(huà)之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說(shuō):我可是森林里的百獸之王,你們可別把我畫(huà)成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了,小朋友們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。畫(huà)好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。3、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。六、展示幼兒的畫(huà)讓幼兒選自己喜歡的畫(huà),說(shuō)說(shuō)為什么?第三篇:蔬菜拼盤(pán) 教案蔬菜拼盤(pán)設(shè)計(jì)意圖:《綱要》中指出幼兒與成人、同伴的共同生活、交往、探索、游戲是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑,應(yīng)為幼兒提供人際間交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo)。本次活動(dòng)以幼兒生活中一次親自動(dòng)手制作蔬菜拼盤(pán)作為“學(xué)習(xí)”場(chǎng)景,使孩子身臨其境,入情入境的在活動(dòng)中孩子親手摘、洗菜、制作、商量、分工、合作,出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)會(huì)處理。真實(shí)生活再現(xiàn),教師以活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者;以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)?;顒?dòng)目標(biāo):讓幼兒通過(guò)操作探索,初步了解制作蔬菜拼盤(pán)的方法,并在此過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、分工、分享,會(huì)處理與同伴的關(guān)系,進(jìn)一步提高幼兒的合作能力和動(dòng)手操作的能力。常試用剪、切的方法制作蔬菜拼盤(pán),具有初步的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:各種蔬菜,蔬菜拼盤(pán)實(shí)物,教師操作用具。人手一把剪刀、切菜刀、墊板、盤(pán)子、刨,盆子、桌布、抹布等已參觀過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。課件《蔬菜拼盤(pán)》 活動(dòng)過(guò)程:一、引起興趣,觀察蔬菜拼盤(pán)實(shí)物。談話:小朋友們,平時(shí)你們都愛(ài)吃什么菜呀?這些菜不僅好吃,而且還非常漂亮,小朋友快看看這是什么啊?出示課件。觀察蔬菜拼盤(pán)實(shí)物你們都看到了什么?都是裝在哪里的?(教師說(shuō)出這叫蔬菜拼盤(pán))你看了覺(jué)得怎么樣?為什么?(從顏色、形狀、造型方面引導(dǎo)幼兒)教師在幼兒觀察的基礎(chǔ)上講解冷拼盤(pán)的制作方法:這些蔬菜還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字,叫做“冷拼盤(pán)”。都是由我們比較熟悉的一些蔬菜做成的。瞧,這花是胡蘿卜做的,這葉是黃瓜片做的,這樹(shù)枝是芹菜做的,這樹(shù)干是黃瓜豎片做的。小朋友,你們想不想學(xué)會(huì)做這些菜呀?你想做個(gè)什么樣的蔬菜拼盤(pán)?教師示范切的技能,幼兒制作。示范橫切和豎切,請(qǐng)幼兒將切好的蔬菜分別放在盤(pán)子里,不能混在一起,然后根據(jù)自己的需要排列在盤(pán)子里,這樣就會(huì)做出一盤(pán)比老師還漂亮的蔬菜拼盤(pán)。二、討論協(xié)商、操作探索。制作蔬菜拼盤(pán)需要哪些材料和用具?提出制作蔬菜拼盤(pán)的注意事項(xiàng)及要求,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。(1)注意安全、衛(wèi)生。(2)互相合作、協(xié)商。(3)教師適當(dāng)引導(dǎo)、幫助幼兒解決困難。(4)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒為自己的蔬菜拼盤(pán)取個(gè)好聽(tīng)的名字。三、交流展示,分享成果。請(qǐng)幼兒將自己制作的蔬菜拼盤(pán)介紹給同伴或老師聽(tīng)。提問(wèn):它起了一個(gè)什么名字?你們用哪些蔬菜做成了的?將有特色的作品介紹給大家,給予鼓勵(lì)。保護(hù)牙齒(大班)[教學(xué)目標(biāo)]使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣[教學(xué)準(zhǔn)備]活動(dòng)前兩天把洗凈
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