大班美工學(xué)科活動計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-13 21:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言，范例創(chuàng)設(shè)的情景更直觀地讓幼兒領(lǐng)會繪畫主題，同時在幼兒繪畫過程中范例還發(fā)揮了直觀無聲的指導(dǎo)作用，輕松解決了幼兒的表現(xiàn)困境。 二、賦作畫工具生命力點(diǎn)綴幼兒操作通道，讓幼兒妙“筆”生輝?！ ≡谟螒蚯榫爸泄P和手的動作，被賦予了生命力和主觀意愿，幼兒覺得有趣，他們描繪的線條不再呆滯單調(diào)，而是變得靈動有個性。除筆之外我們還把棉簽、粉筆、吸管、紙團(tuán)、微型噴壺，棉花團(tuán)等拿來作為幼兒繪畫工具。幼兒覺得自己手中拿著的是具有非一般性能的靈物，舉手投足之間更新奇更放松。
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