大班美工教案：漂亮的拖鞋(編輯修改稿)
2024-10-29 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鞋真漂亮主題名稱：新年樂 次主題名稱：有趣的服飾 活動名稱：我做的拖鞋真漂亮 主要教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：《我做的拖鞋真漂亮》這節(jié)課是一節(jié)綜合教育活動。之所以選擇這節(jié)課，是因為我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子們穿的鞋子不論是顏色還是款式，都各具特色。但我覺得孩子們平時都不太會對鞋子進行研究，比如說：鞋子的顏色、花紋、裝飾物、鞋子有哪幾部分組成的，這些問題他們可能不會去想。另外，大班幼兒特別喜歡動手，對手工課的興趣很高，而我們平時動手操作課相對較少，所以通過這一活動，來滿足幼兒的興趣，提高他們的動手操作能力和想象創(chuàng)作能力?；顒幽繕耍涸谡莆兆笥覍ΨQ的基礎(chǔ)上能創(chuàng)造性的裝飾鞋子學(xué)習(xí)用剪、粘貼、繪畫等多種方法設(shè)計鞋面，并能將鞋面和鞋底合理組合成拖鞋。樂意參與制作活動，并感受成功的喜悅。重難點分析: 運用各種方法、材料制作拖鞋?；顒訙蕚洌翰噬垺櫦y紙、鐳射紙、剪刀、雙面膠、訂書機、漿糊、擦手用的小毛巾。各式拖鞋的圖片若干、投影儀、電視機。教師自制拖鞋一雙、示范用的鞋底、鞋面各一件。油畫棒、水彩筆、鉛筆若干?；顒舆^程：一、引發(fā)幼兒做鞋子的興趣猜謎語，引出主題教師引導(dǎo)幼兒欣賞拖鞋圖片。提問：除了這些拖鞋你還看到過那些樣子的拖鞋？教師將實物拖鞋打亂，請個別幼兒將打亂的拖鞋匹配好。進一步了解兩只鞋的大小、圖案、顏色對稱的特征。提問：你用什么方法找到一雙拖鞋的？拖鞋為什么要做成左右對稱的?二、引導(dǎo)幼兒量腳做鞋出示自制拖鞋，教師示范鞋底的制作方法 先將腳放在卡紙上，描畫出鞋底，再用剪刀剪下。提醒幼兒注意要剪的比輪廓線大一些。示范鞋面的制作方法。根據(jù)鞋底的大小畫出鞋面并用不同的圖案進行裝飾。提醒幼兒注意鞋面一定要比鞋底寬，讓腳能穿進去。提問：還能怎樣裝飾鞋面？引導(dǎo)幼兒探索：怎樣將鞋面和鞋底固定結(jié)實，穿上后不會掉鞋？（用訂書機訂一訂或用雙面膠粘牢）三、幼兒制作拖鞋，教師巡視指導(dǎo)。并給予能力差的幼兒幫助。四、展示欣賞幼兒的作品，體驗成功的喜悅并將自制的拖鞋送給客人老師，和老師一起分享成功。延伸活動：為家人制作拖鞋。附：謎語兩洞一樣大，左右很對稱，雙腳伸
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