【文章內(nèi)容簡介】 魚多所欲也》：“萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉?！雹谵q論，申辯。通“辯”。王安石《答司馬諫議書》：“故略上報，不復(fù)一一自辨?！北娶俨⒘?并 如：其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中《核舟記》②等到。如：比去，以手闔門。③齊等，同等。如：與天地兮比壽，與日月兮齊光鄙①邊界：蜀之鄙有二僧《愚公移山》②庸俗，淺陋：鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。③輕視：孔子鄙其小氣兵①武器：收天下之兵 —《過秦論》②兵士：得選兵八萬人(信)五萬兵難卒合③軍隊：而秦兵又至矣《六國論》 吳起??制其兵《過秦論》?、偌膊?，生?。何嵬跏鼛谉o疾病與，何以能鼓樂也（孟子）②弄成?。阂载裁凡∶窞闃I(yè)以求錢察明顯；精明 水至清則無魚，人至察則無徒。——東方朔《答客難》察察 ch225。ch225。 潔凈的樣子 人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎?——《史記?屈原賈生列傳》 察納 ch225。n224。 審查采納 陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔?！T葛亮《出師表》乘1乘犢車，從吏卒（駕車，坐車，騎馬）2因利乘便，宰割天下（趁著，憑借）3自京師乘風(fēng)雪（趁，冒著4乘鄂渚而反顧兮（登上）5比至陳，車六七百乘，（sheng量詞，古時一車四馬為一乘）6以乘韋先，牛二十犒師（四）從①跟隨：吾與汝俱幼，從嫂歸葬河陽（祭）②使跟隨：沛公旦日從百余騎來見項王——《鴻門宴》③由，自：從酈山下，道芷陽間行?！而欓T宴》④合縱：合從締交，相與為一——《過秦論》⑤堂房親屬：謝安，字安石，尚從弟也（《晉書》）⑥順從，聽從：佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣！若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＃T）⑦依傍，挨著：樊噲從良坐。——《鴻門宴》⑧特指“跟（向）??學(xué)習(xí)”： 惑而不從師，其為惑也，終不解矣——《師說》當1木蘭當戶織（對著，面對）——《木蘭說》2募有能捕之者，當其租入（抵，相抵）3有大石當中流（阻擋，抵擋）4北邀當國者相見（執(zhí)掌，主持）5念竇娥葫蘆提當罪愆（承擔）6臣知欺大王之罪當誅（應(yīng)當，應(yīng)該）h7將獻公堂，惴惴恐不當意（恰當，適合，合宜）8犯法當死（判處，判罪）9有狼當?shù)溃肆⒍洌ó數(shù)溃?0一夫當關(guān)，萬人莫開（占據(jù)、把守）11當是時也，商佐之（值，在、正此）12不久當歸還，還必相迎?。ū厝唬囟?、一定）道1懷其璧，從徑道之（路，道路）2從酈山下，道芷陽間行（取道）3師者，所以傳道受業(yè)解惑也（道理，規(guī)律）——《師說》4于是廢先王之道（主張，思想，學(xué)說）5伐無道，誅暴秦（道義）6人道是，三國周郎赤壁（說，談?wù)摚赌钆珛?赤壁懷古》7臣之所好者，道也（道理、規(guī)律）‘8道不同，不相為謀（意向）9聞操已向荊州晨夜兼道（走路、趕路）10故園誰道有書來（料想）11道之以政（通導(dǎo)、引導(dǎo)）12道義：道德和正義13行程：道理得1所得表眾亦極七八萬耳（得到，獲得，與“失”相對）2古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得（心得，收獲）3未得與項羽相見（能夠）4吾得兄事之（應(yīng)該）5所識窮乏者我歟（通“德”感恩）6得無教我蟲所耶（得無：莫非，豈不是）7意氣揚揚，甚自得也（得意）8積善成德，而神明自得，圣心備焉（具備）9某亦守法，與公甚相得（融洽）10此言得之（對、合適）伐①攻打：大興師伐秦（屈）其后，秦伐璨（廉頗藺相如）②砍伐：后因伐木，始見此山（夢）坎坎伐檀兮（伐）③功業(yè)：此五霸之伐也（信）④夸耀：每一令出，平伐其功（屈）負1頒白者不負戴于道路矣（背東西，以背載物）2均之二策，寧許以負秦曲（擔負，承擔）3秦貪，負其強，（依仗，憑借）4臣誠恐見欺于王而負趙（對不起，辜負）5相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，（違背，背棄）6不知彼而知已，一勝一負（失?。?蒼山負雪，明燭天南。（覆蓋）8通家尚負責(zé)。（虧欠，拖受）故1父母俱存，兄弟無故（事，事故）2以故法為其國與此同（舊，與“新”相對）3暮去朝來顏色故（衰老）4累官故不失州郡也（仍然）5君安與項伯有故（老朋友，引申為交情）6既克，公問其故（原因，緣故）7故遣將守關(guān)者（故意，特意）8此物故非西產(chǎn)（原來，本來）9故臣復(fù)取壁（所以，因此）10而從六國破亡之故事（故事：舊事，前列）——《六國論》11病故，物故（死亡）顧1贏得倉皇北顧（回頭看；回頭）2顧野有麥場（看）3三顧臣于草廬之中（探問，拜訪）——《出師表》4子布、元表諸人各顧妻子）（顧惜，顧念）5大行不顧細謹（考慮6顧念蓄劣物終無所用，顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者（但是）7顧玩：仔細端詳8吾每念常痛于骨髓，顧不知計所出耳（表輕微轉(zhuǎn)折）9人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（反而難道）文言文的固定結(jié)構(gòu)一、表疑問的固定結(jié)構(gòu)常見的有：奈何、若何、如何、何如、奈??何、若??何、如??何、孰與。例如：，不予我城，奈何？（《廉頗藺相如列傳》），以閑敝邑，若何？（《 之戰(zhàn)》），如何？（《左傳齊桓公伐楚》），則如何？（《孟子梁惠王上》），曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？（《列子愚公移山》）？（《廉頗藺相如列傳》）1句中的“奈何”，意思是“怎么辦”，24句中的“若何”、“如何”、“何如”意為“怎么樣”，5句中的“如??何”可解作“把??怎么樣”，6句中的“孰與”是“與??比較，哪一個??”的意思。一般地說，“奈何”、“奈??何”、“若??何”，可解作“怎么辦”、“把??怎么樣”、“拿??怎么辦”、“怎么”，而“若何”、“如何”、“何如”一般解作“怎樣”、“怎么樣”、“怎么”等，要視具體語境而定。二．表反問的固定結(jié)構(gòu)常見的有：何??之有、何以??為、何??為、不亦??乎。例如：，何功之有哉？（《信陵君竊符救趙》），何以文為？（《論語顏淵》），我為魚肉，何辭為？（《鴻門宴》），不亦樂乎？（《論語學(xué)而》）“何??之有”可譯作“有什么??”，“何功之有”即“有什么用處”，是反問句。其用法特點是：何+名詞+之+有?！昂我??為”、“何??為”可譯作“做什么”，其中“何”是疑問代詞“什么”，“為”是句末語氣詞，相當于“呢”?！昂我晕臑椤弊g為“要華美做什么呢”，“何辭為”譯為“要告辭做什么呢”?！安灰??乎”譯作“不是??嗎”?！安灰鄻泛酢弊g作“不是很快樂嗎”。三．表測度的固定結(jié)構(gòu)常見的有：得無??乎（耶）、無乃??乎。例如：，得無異乎？（《岳陽樓記》），得無教我獵蟲所耶？（《促織》），遠主備之，無乃不可乎？（《 之戰(zhàn)》）“得無??乎（耶）”、“無乃??乎”均可譯為“恐怕??吧”，都表示推測、估計?！暗脽o異乎”譯為“恐怕不同吧”，“得無教我獵蟲所耶”譯為“恐怕是教我捉蟲的地方吧”，“無乃不可乎”譯為“恐怕不可以吧”，只是例113的末句除了表測度外，還帶有委婉否定的意味。四、表感嘆的固定結(jié)構(gòu)常見的有：一何、何其、何如，均解釋為“多么”。例如：，婦啼一何苦？（《石壕吏》）、泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚?，痛何若哉?。ā丁粗改箱洝岛笮颉罚┪澹砼袛嗟墓潭ńY(jié)構(gòu) 常見的有：是之謂、此之謂。例如：。（《荀子王霸》）：“殷鑒不遠，在夏后氏之世。”此之謂也。（《孟子離婁》）“是之謂”可譯作“這就叫做”，18句中的“此之謂”只能譯作“就是說這個”。這兩句均為判斷句，不過這里的“是”或“此”在古漢語中卻是前置的賓語第三篇：人教版初中語文總復(fù)習(xí)文言文詞類活用總匯人教版初中語文總復(fù)習(xí)文言文詞類活用總匯一、名詞活用（一）名詞作動詞鞭數(shù)十（鞭，用鞭子打）果然鶴也（鶴，變成白鶴）天雨墻壞（雨，下雨）稍稍賓客其父（賓客，意動，當作賓客）其家甚智其子（利，意動，認為??聰明）父利其然也（意動，以??為利）歌以詠志（歌，寫詩歌）愿為市鞍馬（市，買）不能名其一處（名，說出）對酒當歌（歌，高歌，唱歌）1先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（先、后是方位名詞做動詞，表示“放在前面”、“放在后面”）1置所罾魚腹中（“罾”用是用罾捕的）1皆指目陳勝（“目”是用目示意）1滕子京謫守巴陵郡（守，太守，做太守）1名之者誰（名，給??命名）1一鼓作氣（鼓，擊鼓）1朝服衣冠（服，穿戴）1惠子相梁（相，作宰相）1冬雷震震（雷，打雷）夏雨雪（雨，降下，落下）2尋向所志（志，做的記號，標志）2有仙則名（出名）2有龍則靈（現(xiàn)靈）2披發(fā)文身（畫文彩；刺花紋）2書帛曰：“陳勝王?！保ǚQ王）2不蔓不枝（蔓延；生出枝節(jié)）2皆刑其長吏（刑，懲罰）2環(huán)而攻之（環(huán)，包圍）2域民不以封疆之界（域，限制）峨冠而多髯者（峨冠，戴著高帽子）3皆下之（攻下）3此中人語云（語，告訴）3欲窮其林（窮，走到盡頭）3吾義固不殺人（堅持合宜的道義、情理）3天下縞素（穿孝服）3茶畢，即棹小舟入湖（劃船）（二）名詞作狀語窗扉洞開（洞：像洞一樣）當窗理云鬢（云，像烏云一樣）其一犬坐于前（犬，像犬一樣）失期，法當斬（法，依照法律）吾義固不殺人（義，按照道義）有好事者船載以入（船，用船）面刺寡人者（面，當面）箕畚運于渤海之尾（箕畚，用箕畚）置人所罾魚腹中（罾，魚網(wǎng)，用網(wǎng)捕）夜篝火（用篝火裝著“鬼火”）1簞食壺漿（用簞，用壺）1乃丹書帛（用朱砂）二、動詞活用（一）動詞作狀語幾處早鶯爭暖樹（爭，爭著）忽啼而求之（啼，哭著）跳往助之（跳，跳著）（二）動詞作名詞但聞燕山胡騎鳴啾啾（騎，戰(zhàn)馬）宜枉駕顧之（駕，指車、馬）雖乘奔御風(fēng)（奔，飛奔的馬）猛浪若奔（奔，飛奔的馬）（三）使動用法以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦（正、篤、睦、和，形容詞）春風(fēng)又綠江南岸（綠，形）伏尸百萬，流血千里（伏、流）亂花漸欲迷人眼（“迷”，意為“使‥‥‥迷亂”）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（使??擾亂；使??勞累）苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性（使??痛苦；使??勞累；使??饑餓；空乏，使??窮困；使??顛倒人教版初中語文總復(fù)習(xí)文言文詞類活用總匯錯亂；使??驚動；使??堅韌）威天下不以兵革之利（威，使??震懾）忿恚尉（使尉憤怒）固國不以山溪之險（使??鞏固）（四）意動用法